從心理學的角度說，所謂早戀一般指青春期的孩子，從俄狄浦斯情結的家庭3人關系中走出來關注外部異性的開始，是準備戀愛、建立婚姻家庭的開端，如果沒有這個步驟，可能有的人在俄期心理發(fā)展階段上有阻滯，需要心理干預，俄期問題表現(xiàn)比如大齡未婚、或已婚卻關系不良等(但反推論并不一定都成立,所以毋給身邊人輕易結論)，所以早戀中的關注異性有走出俄期的標志涵義，所以在國外是鼓勵早戀的。當然，有的早戀或是因為父母關系不好，或是因為父母對孩子嚴重忽略，以早戀方式尋找角色代償?shù)?，需要具體個案具體分析。早戀本身就是個偽命題，對于小學生而言，即便叫上老公、老婆這樣的稱呼，也只是基于彼此間深厚的友情、懵懂的好感，與戀愛本身沒有關系，但是用戀愛的形式偽裝表達出來。因而說孩子早戀，本身就是對戀愛的一種誤讀。孩子之所以會懂得這么多，這和社會上涌現(xiàn)出的大量影視作品、圖書出版物是分不開的。國外的影片、著作會明確指出適合怎樣年齡段的孩子看，但在國內，很多不適合孩子看的成人電視、成人著作，孩子都有所接觸，導致孩子情感的發(fā)育偽成熟，表面看來就好像是超前了。作為家長不必過分緊張、擔憂，過多地干涉孩子情感的正常發(fā)展反而會引起反作用，可多引導孩子看適合他們年齡段的電視、書籍。早戀，其實更多時候反映出了家庭中的許多問題。不難發(fā)現(xiàn)，許多早戀的孩子，在自己的家庭里都沒有得到應有的關愛和理解。所以他們在學校里尋找可以給自己心靈慰藉和理解自己的人?？墒峭饨绾图议L更多的不會理會他們?yōu)槭裁礊樵鐟?，他們只是在自己的心中早早地斷定早戀是不被允許的，于是對孩子早戀嚴格反對。很多時候，就是在與家長的反對過程中，孩子才變得叛逆起來，并且影響到了自己的學習。所以，至少請父母冷靜一下，用心地與孩子溝通才是解決問題的最好的辦法，打壓式的教育方式也許會暫時奏效，但是對于孩子內心真正的成長卻并不一定是最好的。