家庭是孩子學(xué)習(xí)和生活的重要環(huán)境之一。家里的物品擺放、環(huán)境布置等都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。例如、在小學(xué)低年級(jí)階段，孩子的注意以無意注意為主，做作業(yè)時(shí)保持專注、抗干擾的能力較弱，如果孩子學(xué)習(xí)的房間里物品比較花哨，就很有可能會(huì)吸引他的注意力，影響學(xué)習(xí)的專注。而且，家庭心理環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也有著潛移默化的影響。親子關(guān)系是家庭中重要的人際關(guān)系之一，建立和諧的親子關(guān)系是營(yíng)造良好家庭心理環(huán)境的基礎(chǔ)，也是家庭教育取得成功的重要保障?！　〈送?，父母自身的行為和態(tài)度也會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生一定的影響。心理學(xué)家班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)指出，兒童通過觀察他們生活中的重要人物的行為，就可以學(xué)習(xí)某種社會(huì)行為。中國有句俗話說:榜樣的力量是無窮的。在孩子成長(zhǎng)的過程中，他們與父母相處的時(shí)間最長(zhǎng)，每天也都在觀察父母的一舉一動(dòng)，自然而然地就會(huì)模仿父母的言行舉止，形成了自己的行為習(xí)慣?！　『芏嗪⒆釉趯W(xué)校的表現(xiàn)很好，在家卻總想玩手機(jī)或玩平板電腦，寫作業(yè)時(shí)注意常常被筆筒或玩具吸引，其實(shí)孩子身上的這些問題都可以歸于家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的布置、父母自身的行為與態(tài)度等因素上。例如，如果孩子在寫作業(yè)，家長(zhǎng)卻在玩手機(jī)，這樣家長(zhǎng)就可能起到不好的示范作用，也容易分散孩子的注意力，使孩子總想著玩手機(jī)而無法專注地寫作業(yè)。