家庭是孩子的第一課堂，父母應(yīng)對(duì)問(wèn)題的方式極大地影響著孩子。在經(jīng)常吵架的家庭中成長(zhǎng)的孩子通常也會(huì)用架、發(fā)牌氣的方式應(yīng)對(duì)問(wèn)題?！　〖彝?duì)孩子究竟有哪些影響呢？如果用手機(jī)來(lái)比喻的話，孩子本身的天分像是硬件，孩子外在的表現(xiàn)像是手機(jī)里的APP，家庭就像是孩子的操作系統(tǒng)。比如，一個(gè)照相的APP好用不好用，效果如何，不僅取決于硬件設(shè)施和APP本身，還有一個(gè)重要的潛在因素，那就是操作系統(tǒng)。操作系統(tǒng)流暢，沒(méi)有卡頓，APP也就順暢，表現(xiàn)很好。如果操作系統(tǒng)崩潰了，APP和硬件再好，也沒(méi)法用。同理，孩子的成長(zhǎng)也離不開(kāi)家庭。所以，教育孩子不是僅僅靠學(xué)校教育就行，是需要家庭來(lái)共同參與配合，才能真正起到5+27的效果?！　〖彝ド顣?huì)在潛移默化中影響孩子的成長(zhǎng)。孩子對(duì)外在世界的認(rèn)識(shí)來(lái)源于父母，生活在一個(gè)和陸的家庭，孩子就會(huì)認(rèn)為外在的世界都是平和的，生活在一個(gè)爭(zhēng)吵的家庭，孩子就認(rèn)為外在的世界都是爭(zhēng)吵不斷的。　　我國(guó)著名教育家陶行知先生有一個(gè)經(jīng)典論述:生活即教育。在他看來(lái)，好的生活就是好的教育；壞的生活，就是壞的教育；認(rèn)真的生活，就是認(rèn)真的教育；馬虎的生活，就是馬虎的教育；合理的生活，就是合理的教育；不合理的生活，就是不合理的教育；不是生活，就不是教育。因此，父母應(yīng)該營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，給孩子提供正面參照。