遙遙是一個特別愛哭的孩子，并且特別犟。 每天都要哭很多次，比如喝完奶粉他還想要喝，我說可以，只不過說得有點慢，他就哭了，并且哭很長時間，不管什么事只要稍微不滿意就躺在地下不起來。 讓他干什么事他很少答應(yīng)，比如幫扔個垃圾到垃圾桶，什么東西掉到地上幫助撿起來等等小事，他都堅決不同意。 昨天不知什么原因又躺在地下哭，我也是氣急敗壞，全然忘了影子給我推薦的傾聽孩子中說些什么，躲到另一個房間去了，他就在客廳喊媽媽抱，可他決不會起來找我，只是喊，我試過我就在他旁邊讓他起來，跟他堅持達(dá)40多分鐘他仍在哭著喊媽媽抱，就是不起來。 最后是表姐把他抱到我那，他也不伸手讓我抱，只是嘴上說不動手，我無奈伸手后他才會伸手。 我抱他上客廳沙發(fā)上跟他講道理，他拿了卷尺玩，不小心掉到地上，我讓他撿，他就是不撿，我就把他放下來，非讓他撿，他用手往地那個方向晃了一下，他說他夠不著，然后又說喝奶粉。我說你不撿起來我就不讓你喝，他哭不肯撿，持續(xù)了很長時間，最后我說媽媽跟你一起撿，他說不行，他仍在哭，我又說了很多次一起撿，他仍不同意，最后可能時間太長了，他終于同意和我一起撿，我拉著他的手，他就給撿起來了，我把他抱起來，跟他說你早撿起來不就沒事了嗎？ 其實這段時間我心里在哭，我的孩子是怎么啦，我甚至懷疑他天生在性格方面有什么問題，一個兩歲七個月的孩子怎么是這樣呢？他非常聰明，學(xué)東西之類的比哥哥快很多，逍逍(他的雙胞胎哥哥)是個特別樂觀的積極向上的孩子，從來不這樣。 兒童心理 從案例中可以看出，媽媽和孩子之間有一股強(qiáng)烈的沖突的情感，媽媽只注意了這種孩子與她沖突的情感，一股腦地把孩子自然的發(fā)展階段所出現(xiàn)的情緒與媽媽激起來的情緒連在一起，給孩子定性為孩子特別犟，脾氣特別不好，卻沒有去思考孩子為什么會與她有這種沖突，會這樣倔犟。 案例中沖奶粉的事，是兩歲七個月的孩子都會出現(xiàn)的情況，因為這么大的孩子不理解沖奶粉還需要時間，以為只要他想喝，奶就立刻會到他嘴里，如果沒有如愿，他就會感覺到非常憤怒。如果媽媽把這理解成孩子的脾氣犟，就會給孩子貼上這樣的標(biāo)簽，容易把孩子的其他行為也理解成犟，而為了解決脾氣犟的問題與孩子對峙。 案例中媽媽讓孩子把垃圾扔到垃圾桶里這件事情，如果媽媽不認(rèn)為孩子脾氣犟，可能就會采取一種關(guān)懷和游戲的形式，引領(lǐng)孩子把垃圾扔到垃圾桶里，在這種心態(tài)下，媽媽可能會這樣說“我看到這里有一個塑料袋，有人愿意幫媽媽把它扔到垃圾桶里嗎？”或者領(lǐng)著孩子的手，說“來，寶貝，跟媽媽來，我們把這個垃圾一起扔到垃圾桶里?！痹谶@個過程中，媽媽應(yīng)該自己將垃圾撿起來，領(lǐng)著孩子，讓孩子看到媽媽把垃圾扔到垃圾桶里。但如果媽媽認(rèn)為孩子是任性的，為了扭轉(zhuǎn)這種任性的毛病，可能就會指著垃圾對孩子說“把垃圾撿起來扔到垃圾桶里?！边@時孩子可能正在做自己的事情，也可能正想找事情做，但無論如何，孩子是不愿意接受這種命令的。如果孩子從母親身上感受到母親的不滿情緒，就更不愿意接受命令了。 案例中描述的另外幾個事件，都與這個事件類似，顯然媽媽在處理孩子的這些問題時，是帶著對孩子的不良看法的，一心想把孩子的壞脾氣扭轉(zhuǎn)過來，而不是滿懷情感去幫助孩子建構(gòu)起某種優(yōu)良的品質(zhì)，媽媽的語言和行為中都帶著強(qiáng)迫的信號。 在后面的描述中，孩子躺在地上大哭肯定有他的原因，而媽媽在不知道原因的情況下，不是坐在孩子身邊去傾聽孩子，而是和孩子同樣地發(fā)著脾氣離開，這會使孩子感受到媽媽不愛他。如果以前他用哭的方式能使媽媽做出關(guān)懷的行為，如將他抱起來，哄他，那么，在這種媽媽發(fā)著脾氣離開的情況下，孩子更得使用以前獲得成功的手段來脅迫媽媽愛自己了，所以他絕不會爬起來跑到媽媽身邊去，因為那樣不能證明媽媽是愛他的，他一定要延長哭的時間，加重哭的力度，最后達(dá)到目的。孩子被抱到媽媽身邊卻不伸手讓媽媽抱，可能也是出于這樣的心理狀態(tài)。只有媽媽伸出手要抱他，孩子才會確認(rèn)媽媽是愛他的，孩子才會伸出手去回應(yīng)。 在案例中，我們還注意到，這位媽媽有雙胞胎兩個兒子，如果孩子被喚醒了爭搶母親的需求，也會想盡辦法吸引母親的注意，將母親留在自己的身邊。像案例中的孩子為了盡可能多地把媽媽留在自己身邊，用哭的方式也是可以理解的。 溫馨提醒 像案例中的這位媽媽，除了要懂得孩子，能夠分析出孩子的心理狀態(tài)以外，還需要修煉自己，在面對孩子的不良情緒時，不能自己也變得情緒不良起來，因為母親的壞情緒本身就能夠影響孩子，使孩子的情緒變得更糟。 傾聽孩子是一本很好的書，用來解決孩子的情緒問題是非常實用的。那里面所描述的方法需要家長多次練習(xí)才能夠做到。案例中，孩子如果用哭去脅迫母親并占有母親，母親就得在這方面下工夫，媽媽要發(fā)明出兩個孩子和媽媽共同玩耍的游戲，使兩個孩子都沉浸在游戲中，不再注意誰占有媽媽多，誰占有媽媽少的問題；在一個孩子鬧情緒時，媽媽首先要冷靜下來，找到孩子鬧情緒的原因，如果發(fā)現(xiàn)孩子實際上只是為了占有媽媽，找著完全沒有理由的理由大哭大鬧，媽媽就應(yīng)該平靜地坐在孩子的身邊，不要對孩子提出任何要求，不必讓孩子非要起來還是躺下，等孩子脾氣發(fā)完后，詢問孩子需要不需要媽媽抱他，一般這時孩子都會哭得很傷心，我們能聽出來孩子這時的哭跟剛才大發(fā)脾氣的哭完全不同。這時，媽媽可以把孩子抱起來，讓孩子坐在自己的腿上，把身體貼在自己的懷里。如果這時另外一個孩子在身邊，看著這一切，媽媽就要征求正在哭的孩子的意見，告訴孩子讓哥哥也過來和我們坐在一起，然后把另一個孩子也抱過來，摟在懷里，等哭的孩子不哭了，再提出一起玩的建議。一般到這個時候，那個哭鬧的孩子都會很快地答應(yīng)。 千萬不能哪個孩子哭得多，媽媽就關(guān)注哪個孩子多一些。這樣不被關(guān)注的孩子看上去狀態(tài)是很好的，其實他是切斷了對媽媽的需求。如果兩個孩子都需要媽媽的安撫，可以同時抱兩個孩子，也可以輪流在不同的時間里單獨抱他們。可以給孩子養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，現(xiàn)在輪到誰了就抱誰，這樣就可以避免孩子為了爭搶媽媽的愛而產(chǎn)生不良情緒。