青少年沉溺上網(wǎng)不能自拔主要是由以下幾個原因所導致的 首先，青少年有著天然的、自發(fā)的積極探索外部世界的心理傾向。面對新事物趨之若鶩。而上網(wǎng)聊天、交友、網(wǎng)戀則是青少年獲得理解的一種途徑。青少年的心理不成熟，對一些不健康的網(wǎng)站和游戲常常抱著好奇心看看，結(jié)果一發(fā)而不可收拾，沉溺于其中。 其次，在校青少年的學習壓力大，精神長期緊張。在人際交往中經(jīng)常出現(xiàn)阻礙與困惑。另外孩子和父母之間也常常缺乏交流。這些都導致青少年處于一種生理和心理苦惱期，長期受壓抑需要一條途徑加以宣泄。而上網(wǎng)無疑是較為方便的途徑。 再次，我國目前性教育滯后，青少年生理上趨于成熟，性欲望與日俱增，但性心理卻極為不成熟，對性普遍存在神秘感。在這種心理驅(qū)使下，極易受不健康的網(wǎng)站和游戲的誘惑而不能自拔。 青少年沉溺于上網(wǎng)，尤其是黃色網(wǎng)站，危害極大。首先會使他們迷失于虛擬世界，自我封閉，與現(xiàn)實世界產(chǎn)生隔閡，不愿與人面對面交往。久而久之，會影響青少年正常的認知、情感和心理定位。還可能導致其人格的*，不利于青少年健康人格和正確人生觀的塑造。其次，迷戀網(wǎng)絡還可能使青少年產(chǎn)生精神上癮。一旦離開網(wǎng)絡，便會產(chǎn)生精神阻礙和異常等心理問題和疾病。表現(xiàn)在日常生活和學習中，就是舉止失常、神情恍惚、胡言濫語，性格愈加怪異。對此，要積極加以教育、引導。 1、父母應積極與孩子進行平等的交流溝通，加強對孩子的精神關(guān)懷。 2、積極采取措施轉(zhuǎn)移孩子注意力，將青少年的求知欲引向正確的軌道。 3、開展正常的性知識教育，消除青少年對性的神秘感和性苦悶。 4、青少年應加強自身的心理品質(zhì)與控制力。 5、家庭和學校應進行經(jīng)常性溝通，建立起有效的監(jiān)控系統(tǒng)，控制有上網(wǎng)癮的孩子的作息時間，以此構(gòu)建一個良好的外部小環(huán)境。 從心理學角度來說，外部環(huán)境對青少年的性格形成與發(fā)展有重大影響。而對于有上網(wǎng)癮的青少年來說，（發(fā)達*將每天上網(wǎng)四小時者稱為染上網(wǎng)癮）找心理醫(yī)生是必不可少的。