許多家長(zhǎng)經(jīng)常抱怨自己的孩子進(jìn)入中學(xué)后，變得不愿意和他們交流，還經(jīng)常和老師頂嘴，非要跟老師對(duì)著干。青少年的逆反心理簡(jiǎn)直讓家長(zhǎng)束手無(wú)策，不知要從何處展開(kāi)教育。本文將介紹幾招實(shí)用的方法來(lái)幫助家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)此種情況。1. 尊重孩子，建立平等互信的關(guān)系。青少年隨著年齡的增長(zhǎng)，自我意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，希望做自己的主人，因此他們開(kāi)始有自己的想法，并渴望得到別人的認(rèn)同。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要注意傾聽(tīng)他們的思想，多多交流，增加了解。對(duì)于孩子不成熟的行為，也不要急于批評(píng)，避免造成雙方的矛盾激化。適當(dāng)?shù)胤e極反應(yīng)能夠增加孩子對(duì)家長(zhǎng)的好感度，這時(shí)家長(zhǎng)再給予少許指導(dǎo)，就可以在愉悅的氛圍中解決問(wèn)題了。2. 運(yùn)用同理心對(duì)待彼此。父母和孩子之間除了年齡的差距，還在人生閱歷、看待事情的角度、處理方法上有著諸多區(qū)別。這是一條橫亙?cè)诒舜酥g的鴻溝。如果不能縮小其中的距離，很容易導(dǎo)致彼此的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)，遭遇家長(zhǎng)的阻撓時(shí)，甚至導(dǎo)致青少年的逆反心理。家長(zhǎng)要給孩子一定的*空間，不要用自己的規(guī)矩束縛了他們的天性。成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，沒(méi)有必要拔苗助長(zhǎng)。有時(shí)候即使是知道會(huì)遇到困難。挫折，也要敢于放手讓孩子去嘗試。因?yàn)檫@個(gè)才是他們當(dāng)下所渴望的。那樣積累的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)才會(huì)讓他們印象深刻。3. 做個(gè)好榜樣，進(jìn)行積極引導(dǎo)。父母的言傳身教對(duì)孩子有著無(wú)法估量的影響。因此在成長(zhǎng)關(guān)鍵期，家長(zhǎng)尤其要注意自己的行為舉止，給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣。因?yàn)榍嗌倌赀€沒(méi)有形成自己穩(wěn)定的價(jià)值判斷，所以在遇到某類(lèi)生活事件時(shí)，他們也會(huì)借鑒身邊的人的一些處理模式。父母的行為就成為了他們學(xué)習(xí)的常見(jiàn)范式。所以家長(zhǎng)可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)教導(dǎo)他們是非對(duì)錯(cuò)，一步步成熟起來(lái)。當(dāng)然，也有的青少年的逆反心理比較嚴(yán)重，這時(shí)家長(zhǎng)已經(jīng)無(wú)法通過(guò)與他們的溝通交流來(lái)達(dá)到解決問(wèn)題的目的。這時(shí)有必要求助于專(zhuān)業(yè)的青少年心理咨詢機(jī)構(gòu)。有些孩子的叛逆情緒比較明顯，可能壓根都不愿意去接受心理疏導(dǎo)。針對(duì)這種情況，我們從了解到為了緩解青少年的抵觸情緒，可以采取青少年團(tuán)體心理咨詢的模式進(jìn)行疏導(dǎo)。這種氛圍下，幾個(gè)孩子在一起，可以更好地展開(kāi)自我，進(jìn)行深層交流，有助于問(wèn)題的解決。