教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，配置有各種趣味教學(xué)，有陶藝、茶藝、紡織、版畫、折扇、中醫(yī)、3D打印、編程、電競、擊劍等眾多標(biāo)準(zhǔn)化興趣培養(yǎng)教室。同時擁有大型室內(nèi)籃球館，標(biāo)準(zhǔn)化足球場，素質(zhì)拓展訓(xùn)練設(shè)施完備，有真人CS訓(xùn)練場，射箭場，軍事對抗場，大型階梯教室及多功能演藝廳，師資力量雄厚，配有青少年教育專家，*注冊青少年心理咨詢師，家庭教育師，各種文化課程老師，人生職業(yè)規(guī)劃師，并配置有非常優(yōu)秀的軍事教官，在部隊立過功受過獎。

為人母為人師，如何對待孩子們玩網(wǎng)絡(luò)游戲？

“電腦游戲”，似乎是洪水猛獸般讓很多為人父為人母的爸爸媽媽們談及色變。在學(xué)校里，孩子的成績不好，孩子成績下降，我們老師似乎也很容易就把它歸罪于“沉迷電腦游戲”。

“電腦游戲”，這款科技發(fā)展的戰(zhàn)利品，似乎成了孩子成長路上的“絆腳石”，成了“教育者”們的“眼中釘”，無論在家庭還是在學(xué)校。

“玩電腦游戲”，這是一個擺在老師和父母面前的大難題，那么，我們今天來探討幾個有關(guān)游戲的關(guān)鍵問題:

一:生活中能不能，要不要讓孩子與游戲完全隔絕？

二:孩子會不會對電腦上癮？

三:孩子什么情況下會對電腦游戲上癮？

三:如何讓孩子在學(xué)習(xí)上能有打游戲的專注與激情？

「找到孩子喜愛網(wǎng)絡(luò)游戲的動機(jī)是關(guān)鍵」

弗吉尼亞大學(xué)一位心理學(xué)家蒂莫西•威爾森曾發(fā)起一項研究——給了志愿者兩個選項：在15分鐘「不做任何事」，或者接受一次小幅的電擊。結(jié)果，三分之二的男性和四分之一的女性選擇接受電擊，他們覺得無論如何都必須得「做點什么」。

這種必須得做點什么的念頭，在現(xiàn)代社會最廣泛的投射地，就是網(wǎng)絡(luò)。玩手機(jī)、刷網(wǎng)頁、看視頻、打游戲……我們都在努力地「做點什么」，不做就會感到焦慮與不快，從而形成人民常說的「網(wǎng)癮」。美國另一位心理學(xué)家金伯利·楊如此定義：網(wǎng)癮，是已知的「沖動控制障礙癥」在網(wǎng)絡(luò)使用者身上的體現(xiàn)，是長期接觸從而造成的心理上的習(xí)慣性依賴。

1，網(wǎng)絡(luò)的便利和，為孩子提供了一個了解外部世界最好的方式，而且網(wǎng)絡(luò)信息量龐大，內(nèi)容豐富多彩，更是極大地滿足了他們的好奇心和求知欲。

2，有些孩子因為性格內(nèi)向不善交際，便可能把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作交友渠道，網(wǎng)絡(luò)的可匿名性讓他們?nèi)菀淄黄菩睦碚系K，去對陌生人暢所欲言，并從中收獲友誼。

3，而有些在現(xiàn)實中成績不理想，或是總得不到父母認(rèn)可的孩子，也很容易遁入網(wǎng)絡(luò)世界去尋找成就感與價值感，以求回避現(xiàn)實問題，得到心靈的暫時平靜。

4，學(xué)齡前兒童尤其需要陪伴與關(guān)愛，如果親子關(guān)系出問題，孩子覺得被疏忽或者不被理解時，就會因倍感孤獨或壓力而選擇通過網(wǎng)絡(luò)去排解郁悶，以求在別處獲得關(guān)注與理解。

孩子有多喜歡游戲，就有多孤獨。孩子對游戲有多癡迷，他和現(xiàn)實社會的距離就有多遠(yuǎn)。誰能幫助孩子們和我保持距離，不對游戲上癮？答案只有一個：用心去洞察孩子內(nèi)心世界的家長。

那么，孩子需要完全杜絕網(wǎng)絡(luò)嗎？并不，事實上也杜絕不了，暫時的隔離只能引起事后的反彈，強(qiáng)制斷網(wǎng)還會破壞親子關(guān)系。另外，孩子接觸網(wǎng)絡(luò)也不是越晚越好，因為隨著孩子長大，父母的權(quán)威逐漸削弱，此時再產(chǎn)生沉迷便更難加以干預(yù)。

朱老師建議3-8歲的孩子，父母還是他們心里的權(quán)威，會有服從父母的自覺性，此時是培養(yǎng)孩子合理使用網(wǎng)絡(luò)的最佳時機(jī)；也不要想著如何控制孩子的上網(wǎng)時間，父母需要學(xué)會的是掌握孩子的心理，然后去引導(dǎo)他們正確的上網(wǎng)行為。

了解孩子的現(xiàn)實困難

無論是學(xué)習(xí)受挫，還是社交障礙，一定要重視孩子在現(xiàn)實中可能面對的各種困難，并幫助孩子學(xué)會去正面解決，而不是一味通過網(wǎng)絡(luò)去逃避。

營造健康的家庭氛圍

孩子對網(wǎng)絡(luò)的沉迷，歸根結(jié)底還是家庭功能的失調(diào)。需要好好思考一下親子關(guān)系，以及日常與孩子的互動模式，建立起可以愉快交流的家庭氛圍，讓孩子擁有足夠的情緒支撐力，才愿意回到現(xiàn)實生活當(dāng)中來。

重視潛在的網(wǎng)絡(luò)安全

事先教會孩子辨別善惡是非，給孩子普及自我保護(hù)的知識，保持親子溝通的順暢。這樣才能及時進(jìn)行干預(yù)和幫助，避免網(wǎng)絡(luò)陌生人給孩子帶來的危害。

利用好網(wǎng)絡(luò)游戲，走進(jìn)孩子內(nèi)心的世界，父母需要智慧！