當(dāng)青春期的孩子第二性征變化后，外表越來(lái)越成熟，孩子此時(shí)非常希望得到成人的尊重，同伴的認(rèn)可，但內(nèi)心依然是稚嫩的，所以這種不匹配會(huì)讓他們易怒、煩躁，隨著快速發(fā)育的激素水平，學(xué)業(yè)壓力，讓他們時(shí)常處于糾結(jié)、恐慌、煩躁的情緒當(dāng)中。那么當(dāng)遇到叛逆、脾氣暴躁的孩子后，家長(zhǎng)怎么管教才好呢?

機(jī)構(gòu)介紹

1、是一所獲*認(rèn)可對(duì)問(wèn)題少年進(jìn)行管教的青少年全日制學(xué)校，重點(diǎn)關(guān)注12至18歲青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中的不良行為習(xí)慣和心理問(wèn)題。選擇封閉式軍事管教學(xué)校，給孩子一個(gè)重新成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，重回校園或直接走上工作崗位的機(jī)會(huì)。

2、常年招生10-18歲“沉迷網(wǎng)絡(luò)、叛逆、難以與父母和老師溝通、性格孤僻、自卑、自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、吸煙、酗酒、打架、*傾向”青少年，學(xué)校通過(guò)一批專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師、一對(duì)一導(dǎo)師、優(yōu)秀文化和專(zhuān)業(yè)技能課程教師、德才兼?zhèn)滠娛滤刭|(zhì)過(guò)硬的軍訓(xùn)教官幫助叛逆孩子重返校園，好好學(xué)習(xí)。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、透明化教學(xué)，無(wú)打罵、變相體罰學(xué)生，隨時(shí)視頻跟拍發(fā)送至家長(zhǎng)群。

2、通過(guò)親情教育影片和親子互動(dòng)等方式對(duì)青少年進(jìn)行感恩教育培訓(xùn)，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

3、全封閉軍事化管理，通過(guò)日常訓(xùn)練，以軍人的姿態(tài)嚴(yán)厲要求每一位學(xué)生，通過(guò)行為養(yǎng)成教育，戶(hù)外拓展等活動(dòng)，改變學(xué)生不良行為習(xí)慣，使學(xué)生具有自我控制能力！

4、提供豐富多樣的戶(hù)外拓展活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生身心的平衡發(fā)展。

機(jī)構(gòu)介紹

1、采取準(zhǔn)軍事化管理，依靠心理教育理念，專(zhuān)業(yè)幫助青少年解決嚴(yán)重網(wǎng)癮，厭學(xué)，叛逆，親情冷漠，離家出走，不知感恩，*傾向，多動(dòng)癥，心理素質(zhì)低，自私懶惰，生活能力差，缺乏自信等成長(zhǎng)問(wèn)題，簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，是一家值得信賴(lài)的全封閉式叛逆學(xué)校。

2、是一所專(zhuān)門(mén)針對(duì)存在叛逆、厭學(xué)、早戀、親情淡漠、離家出走、小偷小摸等問(wèn)題孩子進(jìn)行行為和心理調(diào)整的全封閉軍事化管理學(xué)校！

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、提供針對(duì)孩子成長(zhǎng)問(wèn)題的一對(duì)一心理輔導(dǎo)，就是一位心理老師對(duì)一位學(xué)生，針對(duì)孩子的心理問(wèn)題進(jìn)行的個(gè)性化探討。

2、采用全封閉軍事化管理，結(jié)合文化學(xué)習(xí)，實(shí)訓(xùn)與體驗(yàn)相結(jié)合，心理輔導(dǎo)、思想引導(dǎo)、行為矯正、習(xí)慣養(yǎng)成。

3、在全國(guó)范圍招生，師資力量強(qiáng)大，采取小班制教學(xué)。秉承用良心辦教育、用愛(ài)心幫孩子的教育理念，始終堅(jiān)持不放棄一個(gè)孩子的信念，為每個(gè)孩子更好的未來(lái)不懈奮斗!

4、孩子入校后，學(xué)校根據(jù)孩子問(wèn)題分配心理老師，孩子的心理工作皆由心理老師負(fù)責(zé)。

機(jī)構(gòu)介紹

1、采取準(zhǔn)軍事化管理，加以行為、心理、品德、國(guó)學(xué)、文化相結(jié)合的五位一體教育模式，經(jīng)過(guò)學(xué)校一系列的行為轉(zhuǎn)變和技能培訓(xùn)課程，讓學(xué)生找回自信，重回校園或直接走上工作崗位。針對(duì)有早戀、叛逆及厭學(xué)等思想行為的問(wèn)題青少年進(jìn)行行為和思想糾正教育。學(xué)校本著一切為孩子出發(fā)，一切對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，懷著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、用專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)方法和誨人不倦的大愛(ài)精神對(duì)叛逆青少年采取全封閉式教育。學(xué)校開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)、文化輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐、興趣培養(yǎng)等特訓(xùn)課程，對(duì)孩子采取思想感化，磨練意志，洗滌青心靈等方式，幫助孩子樹(shù)立正確的三觀和積極的人生態(tài)度，重塑健康人格。

2、是經(jīng)市教育局、民政局等各級(jí)政府部門(mén)聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問(wèn)題青少年教育學(xué)校，針叛逆青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問(wèn)題進(jìn)行矯正，效果好，挽救一個(gè)孩子，幸福 一個(gè)家庭，和諧社會(huì)是正我們的辦學(xué)宗旨。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、配備專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)老師，通過(guò)一對(duì)一的輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)等方式，幫助孩子打開(kāi)心扉，緩解情緒壓力，改善不良心態(tài)。

2、合法正規(guī)，全封閉式軍事化管理。是一所獲得政府許可辦學(xué)的特殊教育學(xué)校，采用全封閉式軍事化管理模式，切斷一切不利于叛逆孩子的社會(huì)因素。

3、深入孩子的內(nèi)心，從源頭上解決孩子的叛逆問(wèn)題，對(duì)癥下藥，堅(jiān)持不體罰不打罵孩子，執(zhí)行“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟，幫助家長(zhǎng)從源頭徹底解決孩子問(wèn)題。

4、會(huì)針對(duì)叛逆期孩子容易出現(xiàn)的各種問(wèn)題，開(kāi)設(shè)有針對(duì)性的課程：軍事化訓(xùn)練、勞動(dòng)訓(xùn)練、法制學(xué)習(xí)、勵(lì)志教育、體驗(yàn)教育、特長(zhǎng)教育等，定期組織親子活動(dòng)，幫助孩子和父母之間感情的加固。

機(jī)構(gòu)介紹

1、是一所獲*認(rèn)可的全封閉管教全日制初中學(xué)校，學(xué)校開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)、素質(zhì)輔導(dǎo)、軍訓(xùn)拓展等多種教學(xué)模式，旨在矯正青少年時(shí)期的一系列不良行為，包括叛逆、厭學(xué)、逃課、親情淡漠、打架斗毆，24小時(shí)監(jiān)控，讓家長(zhǎng)更加放心。

2、是專(zhuān)為8-18歲叛逆孩子設(shè)計(jì)的學(xué)校。當(dāng)他們出現(xiàn)厭學(xué)逃學(xué)、喜歡和父母頂嘴、沉迷于手機(jī)游戲、不懂感恩、缺乏自信、自控力差、早戀等叛逆行為時(shí)，學(xué)校通過(guò)準(zhǔn)軍事管理訓(xùn)練和心理健康教育，可以幫助調(diào)整孩子的行為習(xí)慣，培養(yǎng)叛逆孩子的規(guī)則意識(shí)，以職業(yè)心理學(xué)教師的溝通和指導(dǎo)，深入兒童的心靈，幫助他們制定生活目標(biāo)，使他們能夠更好地重返學(xué)校和生活。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)制定個(gè)體化教育方案，教育團(tuán)隊(duì)用心溝通，拒絕打罵體罰。

2、擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高的教師團(tuán)隊(duì)，他們深知青少年叛逆期的心理特點(diǎn)，能夠針對(duì)性地進(jìn)行教育和引導(dǎo)。

3、采取軍事化管理，依靠心理教育理念，專(zhuān)業(yè)幫助青少年解決嚴(yán)重網(wǎng)癮，厭學(xué)，叛逆，親情冷漠，離家出走，不知感恩，*傾向，心理素質(zhì)低，自私懶惰，生活能力差，缺乏自信等成長(zhǎng)問(wèn)題，是一家值得信賴(lài)的全封閉式叛逆學(xué)校。

4、學(xué)校采用小班教學(xué)，因材施教，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，不耽誤文化課學(xué)習(xí)，禁止教官打罵體罰孩子，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)盡職盡責(zé)，文明管理，科學(xué)管理。

機(jī)構(gòu)介紹

1、是一家針對(duì)叛逆、厭學(xué)逃學(xué)、早戀、沖動(dòng)、網(wǎng)癮、自私冷漠等成長(zhǎng)問(wèn)題的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)教育、行為矯正訓(xùn)練、素質(zhì)培訓(xùn)和文化輔導(dǎo)的專(zhuān)門(mén)教育機(jī)構(gòu)。

2、一所從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的青少年心理教育機(jī)構(gòu)

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、注重課程設(shè)置中的個(gè)性發(fā)展和多元化拓展，使學(xué)生可以在傳統(tǒng)學(xué)科基礎(chǔ)上更好地發(fā)掘自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。

2、豐富的課程設(shè)置：除了傳統(tǒng)的學(xué)科教育，叛逆教育學(xué)校還注重設(shè)置一些特色課程，如情緒管理課程、社交技巧培訓(xùn)、自我認(rèn)知課程、團(tuán)隊(duì)合作課程等。

3、讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中歷練，在歷練中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為有責(zé)任心，懂得感恩，自強(qiáng)，自信，自立的一代新人。

4、采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成為主，以軍事化管理為輔助手段，開(kāi)設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo)，找到孩子叛逆的癥結(jié)，從源頭上解決少年的叛逆問(wèn)題。

正規(guī)青少年叛逆孩子行為矯正學(xué)校專(zhuān)家溫馨提示：一次次的妥協(xié)放任不管只會(huì)讓孩子走入迷途，不要等到孩子壞習(xí)慣無(wú)法逆轉(zhuǎn)的時(shí)候再去后悔，請(qǐng)各位家長(zhǎng)正確看待青少年叛逆問(wèn)題，尋求專(zhuān)業(yè)人士和專(zhuān)業(yè)學(xué)校，以專(zhuān)業(yè)方法解決孩子叛逆期的各種問(wèn)題，來(lái)校區(qū)前請(qǐng)先電話(huà)咨詢(xún)，方便我校安排相關(guān)的專(zhuān)業(yè)老師為您解答。