自閉癥兒童教育措施,患自閉癥的孩子,心理是不正常的,所以,不能以正常孩子的教育來要求和對待他,只能在順應中循循善誘,不能主觀地強求比如孩子喜歡電腦,這是因為他難以和人溝通,可以利用電腦擴展他的知識,可以提供他好玩的數學游戲軟件等...
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康語致力于用專業(yè)和愛,在特殊兒童的成長過程中,給到他們更好的康復訓練,縮小和普齡兒童的差距,讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升,是國內專業(yè)的兒童康復機構??嫡Z是國內專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構,主要為2-7周歲的兒童語言發(fā)育遲緩、孤獨癥譜系、感統(tǒng)失調等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復訓練服務,讓孩子更快開口說話!從2010年成立發(fā)展至今,已在福州、廈門、杭州、武漢、重慶、南京等地區(qū)設有40+家直營分校,總教學面積近25000㎡。目前,每日在訓兒童2148人,每年接收近10000人次來??祻陀柧?,已幫助近5500名特殊兒童順利融入幼兒園或,9年累計,為近55000個家庭提供專業(yè)的康復咨詢服務。
教學對象:
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。
課程模式:
30分鐘一對一
教學原理:
言語聽覺科學、口部運動治療學
課程內容:
①下頜、唇、舌口部運動功能訓練;
②氣息訓練;
③20組音系開發(fā)
課程效果:
①提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正常化
②掌握20組音系發(fā)音
③促進表達能力
課程教具:國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
孩子說不好話,語言邏輯差會體現(xiàn)在這些方面
1.交流能力差
其實我們可以和身邊語言邏輯比較差的孩子嘗試著交流,通過一些交流的談話之后就會對于這些孩子說話交流產生一個比較基本的認識:他們的交流能力很差,對于別人的問題往往不能很好地進行回應,或者說話的時候容易陷入自我矛盾當中。
2.用詞不準確
我們發(fā)現(xiàn)語言邏輯比較差的孩子在說話的時候對于字詞的使用是不準確的,比如“我想吃蘋果”這句話,在語言邏輯差的孩子說來就是“我-啊-那個”,他們想不到用動詞表達自己的需要,只能用不準確的字詞說著。
3.邏輯性不強
這是語言邏輯差的孩子較關鍵的一個地方,他們內在的邏輯是缺乏的,在進行交流的時候做不到聯(lián)系不同事物,所以他們在說話的時候是平面的交流。比如正常孩子能想到三層的東西,他們只能想到一層,而且這一層還是重復記憶后記下的。
當了解了語言邏輯差的幾個方面之后,父母們應該對于孩子的說話能力有了一個大致的判斷。
只不過,要想判斷孩子語言邏輯是不是差,還要注意到一個重點:孩子的年齡。
以上是康語兒童語言康復機構老師為大家整理的關于兒童康復機構的相關資訊,希望對你有所幫助,孩子語言障礙不要怕,早干預早訓練才是對孩子比較好的選擇,如果想要了解更多信息請撥打文章底部的電話咨詢,會有專業(yè)的老師為你免費解答所有疑問!
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