1歲半-2歲:這是幼兒學習名詞的關鍵期,幼兒將感受到萬物皆有名,而且常常會指著周遭的事物問“這是什么?”在幼兒的世界里,沒有所謂難與易之分,雖然有些名詞在發(fā)音或字數(shù)上會讓成人覺得較難,但只要一再為幼兒重復,他將記在腦海中,當幼兒的發(fā)音器官發(fā)展完畢后,孩子會像連珠炮一般說個不停呢!2-3歲:孩子2歲以后進入了“語言爆發(fā)期”,不但會自言自語,也特別會模仿成人說話,就如同模仿人說話的鸚鵡般,2歲半以后,孩子的生活經(jīng)驗豐富了,友伴關系也隨著形成,會使用主文和從屬文的句子,也有“我”的概念,動詞、形容詞的使用愈來愈正確,更能敘述不在眼前的事物。
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有哪些原因?qū)е聝和龤q不說話?
1.讓孩子缺乏了開口的渠道
父母過分地順從孩子,沒等孩子說要什么時,就已經(jīng)把他想要的東西給了他,使孩子懶得用語言表達。生活中這種類型的父母有著很多,他們往往是用行動來證明自己對孩子的“愛”,覺得對孩子百依百順就是愛孩子,實際上不等孩子開口說話就將東西地給孩子,只是在扼殺孩子開口的機會。
2.對孩子過分關注
父母過分關注孩子說話,對孩子的說話要求過高,態(tài)度嚴厲,使孩子說話時感到壓力。在孩子語言發(fā)育剛剛開始的時候,有的父母就有些迫不及待地讓孩子盡快說話發(fā)音,覺得孩子在自己的教導下肯定可以很快的開口說話,結(jié)果忽視語言發(fā)育的客觀規(guī)律,較終導致孩子的語言停滯發(fā)育。
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