昨日下午，閩侯第八中學(xué)初二(1)班一名16歲學(xué)生，喝下同班女生給的一瓶礦泉水后，成了啞巴，三天來(lái)說(shuō)不出一句話，醫(yī)生也查不出原因。
小高介紹，自己接過(guò)水后，就一口一口地喝下去，就在狂喝時(shí)，感覺(jué)礦泉水十分苦澀，而且喉嚨部位很難受。就在小高準(zhǔn)備查看手中礦泉水時(shí)，林姓女生一把將礦泉水瓶奪走，并聲稱(chēng)：“喝了會(huì)死。”當(dāng)時(shí)小高以為同學(xué)只是開(kāi)玩笑，就坐在凳子上休息，可十幾分鐘過(guò)后，小高感覺(jué)喉嚨越來(lái)越難受，不管怎么叫喊也發(fā)不出聲音來(lái)。同班的同學(xué)感覺(jué)不對(duì)勁，趕緊把班主任叫來(lái)將小高送到了醫(yī)院。據(jù)同學(xué)稱(chēng)該瓶水中摻了指甲油和粉筆末。
又一起因同學(xué)間惡作劇而引發(fā)的悲劇，尚且不知道小高還能不能說(shuō)話，萬(wàn)一他從此再也無(wú)法發(fā)聲，無(wú)法用聲音傳達(dá)內(nèi)心的感受，他的人生從此改變，偏離原本的軌道，在心理上的傷害該多重。而林姓女生，本意只是一個(gè)小小的玩笑，傷害了小高，也傷害了自己及家人朋友。
許多人的惡作劇行為最初往往只是出于好奇、無(wú)聊、找刺激，想通過(guò)自己所謂的一點(diǎn)小聰明跟別人開(kāi)個(gè)玩笑，并沒(méi)有想對(duì)他人的身體或財(cái)產(chǎn)造成傷害。可結(jié)果常常會(huì)難以預(yù)料，有時(shí)甚至?xí)诫y以收?qǐng)龅牡夭?，帶?lái)不可估量的后果。這種把自己的快樂(lè)建立在別人身上的行為，不僅是不尊重他人的表現(xiàn)，也是極其不道德的行為。
同學(xué)朋友之間要做積極向上、健康有益的游戲來(lái)?xiàng)壋鋵?shí)生活，不可用一些不可理喻且危害性大的方式去捉弄同學(xué)。家長(zhǎng)在教育孩子方面，也要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)向孩子灌輸正確實(shí)的玩樂(lè)觀，培養(yǎng)孩子活潑向上而又不失穩(wěn)重的性格。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有惡作劇的行為后，一定要及時(shí)指出此行為是錯(cuò)誤的，進(jìn)而分析其危害性，讓孩子認(rèn)識(shí)到這種行為是不可取的。如果孩子反復(fù)用惡作劇捉弄?jiǎng)e人，家長(zhǎng)還可以用“冷處理”的方式對(duì)待，即不和孩子一般計(jì)較，不表現(xiàn)出任何情緒反應(yīng)。如此反復(fù)多次后，孩子自己也會(huì)感到無(wú)聊，慢慢就會(huì)沒(méi)興趣再惡作劇了。
封閉式軍事化學(xué)校認(rèn)為家長(zhǎng)要勇敢地面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，正確面對(duì)孩子的缺點(diǎn)，給他們改正的機(jī)會(huì)。世界上沒(méi)有十全十美的孩子，家長(zhǎng)要相信孩子，給予孩子心靈的力量，用忍耐和寬容幫助喜歡惡作劇的孩子改正，避免再發(fā)生類(lèi)似事故。
封閉式軍事化學(xué)校

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