有家長(zhǎng)咨詢,孩子答應(yīng)自己的事情,轉(zhuǎn)過(guò)身他就忘了,根本就沒(méi)有一點(diǎn)效果,同樣是簽保證書(shū),為什么別人家的孩子就能好好按照保證書(shū)去做呢?相信遇到這種情況的不在少數(shù),在這里,我提醒家長(zhǎng)朋友,也許你實(shí)行的協(xié)議教育誤解了協(xié)議這個(gè)字眼的意思。協(xié)議,顧名思義,是雙方在平等協(xié)商的基礎(chǔ)上達(dá)成共識(shí),雙方都有權(quán)利和義務(wù),并不是單方面的。協(xié)議教育在很多時(shí)候都能達(dá)到很好的效果,是處理家庭紛爭(zhēng)的一個(gè)正確方向。因?yàn)榛趨f(xié)議的基礎(chǔ),孩子和家長(zhǎng)達(dá)到一種平等,家長(zhǎng)不再是高高在上,不再扮演“獨(dú)裁者”的角色,父母與孩子可以更好地發(fā)展親子關(guān)系。協(xié)議教育值得借鑒,可是家長(zhǎng)必須認(rèn)識(shí)到一點(diǎn),那就是“協(xié)議”是雙方的,家長(zhǎng)與孩子都需要付出,比如一個(gè)癡迷于手機(jī)游戲的孩子,你們可以約定,如果還每天少玩一點(diǎn)時(shí)間,陪自己看會(huì)電視,那么家長(zhǎng)將付出一定的代價(jià)給與鼓勵(lì),這樣可以慢慢讓孩子從手機(jī)世界抬起頭,關(guān)注外界。
如果孩子們厭倦了學(xué)習(xí)該怎么辦呢?應(yīng)根據(jù)不同的原因采取不同的方法,是不是失去了學(xué)習(xí)的興趣?還是貧困生厭學(xué)?還是心理因素導(dǎo)致孩子厭學(xué)?所以,當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí),首先要分析原因,如果他只是對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,他應(yīng)該激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望,如果他的表現(xiàn)太差,他應(yīng)該提高他的學(xué)習(xí)能力,如果是因?yàn)樾睦碓?,?yīng)該鼓勵(lì)他與他人互動(dòng),這樣才能得到師生的肯定和愛(ài)戴...