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汕尾青少年叛逆厭學(xué)管教學(xué)校十大排名

機構(gòu):勵志全國十大排名青少年叛逆教育學(xué)校 時間:2021-12-27 18:18:14 點擊:73
叛逆教育
叛逆訓(xùn)練營

Adolescent Rebellion Boot Camp

  • 叛逆的根本原因 +
    適合學(xué)員
    沉迷電子產(chǎn)品;叛逆,拒絕溝通,與家長冷戰(zhàn);內(nèi)向不自信;畏難抗挫能力差;人際交往能力差,孤僻自閉脫離團體;早戀,不懂承擔(dān)愛情和婚姻責(zé)任;學(xué)習(xí)不主動,成績不理想;沒有方向和目標(biāo);青春期比較迷茫,需要引導(dǎo)的青春期學(xué)員。
  • 叛逆期訓(xùn)練營課程 +
    課程簡介
    為學(xué)員開設(shè)叛逆期訓(xùn)練營課程,重在幫助學(xué)員解決青春期遇到的各種問題,了解自己青春期的心理發(fā)育規(guī)律,并對癥下藥,解決學(xué)員出現(xiàn)的問題,幫助釋放父母的焦慮,改變和孩子的溝通方式,幫孩子平穩(wěn)步入成年期。

什么是逆反心理

逆反心理是指,人們彼此之間為了維護自尊,而對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。青少年中常會發(fā)現(xiàn)個別人就是“不受教”、“不聽話”,常與教育者“頂?!薄ⅰ皩χ伞?。這種與常理背道而馳,以反常的心理狀態(tài)來顯示自己的“高明”、“非凡”的行為,往往來自于“逆反心理”。 逆反心理表示這樣的一種心理結(jié)果,即支持采取一種行動,結(jié)果卻說服對方采取相反的行動。? 前蘇聯(lián)心理學(xué)家普拉圖諾夫在趣味心理學(xué)一書的前言中,特意提醒讀者請勿先閱讀第八章第五節(jié)的故事。大多數(shù)讀者卻采取了與告誡相反的態(tài)度,首先翻看了第八章的內(nèi)容。這就叫心理的逆反現(xiàn)象。 逆反心理并不是什么不可思議的東西。 一般地說在以下三種情況下,容易誘出逆反心理 1.強烈的好奇心當(dāng)某事物被禁止時,最容易引起人們的好奇心和求知欲。 尤其是在只作出禁止而又不加任何解釋的情況下,濃厚的神秘色彩極易引起。 2.企圖標(biāo)新立異 青年處于性格形成和尋找自我的時期,通過否定權(quán)威和標(biāo)新立異可以在心理求得自我肯定的滿足感。青年人與社會的認同不僅是簡單地采取適應(yīng)社會規(guī)范的途徑,而且還希望社會承認他的價值和地位,從而獲得與社會之間的認同。因此他往往表現(xiàn)得偏執(zhí),好表現(xiàn)自己,有意采取與其他人不同的態(tài)度和行為,以引起別人的注意。 3.特異生活經(jīng)歷 比如,有的人多次失戀,便認為人世間沒有真正的愛情;有的人一向循規(guī)蹈矩、與世無爭,而偶然有一次受到了莫名其妙的冤枉,以至于性情大異,變得粗暴、多疑、怪僻。 這種在特定條件下,其言行與當(dāng)事人的主觀愿望相反,產(chǎn)生了與常態(tài)性質(zhì)相反的逆向反應(yīng),是逆反心理的典型表現(xiàn)。一旦這種心態(tài)構(gòu)成了心理定勢,就會對人的性格產(chǎn)生極大的影響,經(jīng)常性地左右他的一舉一動,成為他言行舉止的一個基本特征。 逆反心理是一種單值、單向、單元、固執(zhí)偏激的思維習(xí)慣,它使人無法客觀地、準(zhǔn)確地認識事物的本來面目,而采取錯誤的方法和途徑去解決所面臨的問題。 逆反心理經(jīng)常地、反復(fù)地呈現(xiàn),就構(gòu)成一種狹隘的心理定勢,無論何時何地都與常理背道而馳。表現(xiàn)形式上與富有創(chuàng)造性的行為頗有類似之處,因此某些逆反傾向嚴重的青年也常對此津津樂道,或在心理上為自己的怪異行徑尋求“科學(xué)”的根據(jù)。 然而,逆反心理在本質(zhì)上與創(chuàng)造性的個人素質(zhì)有著根本區(qū)別,它往往是孤陋寡聞、妄自尊大、偏激和頭腦簡單的產(chǎn)物。 可以通過兩條途徑來克服逆反心理 1.認識提高文化素質(zhì)、廣聞博見是克服逆反心理的根本道理。一個對生活有著廣博知識的人,憑直覺就能認識到逆反心理的荒謬之處,從而采用一種更科學(xué)、更寬容的思維方式。廣聞博見能使我們避免固執(zhí)和偏激,而逆反心理則使我們在最終認識真理之前走了許多彎路,當(dāng)我們醒悟過來時往往太遲了。 2.想象 逆反心理之所以大行其道,往往是利用了人們?nèi)狈Χ嗲澜鉀Q問題的想象力。解決一個實際問題用一個辦法就已足夠,但在問題未解決之前卻存在著幾乎是無限的可能性。 如果我們的思想一旦被逆反心理控制住,那么我們的視野就會變得狹隘、短視和顯得愚蠢。它使我們無法進行正確的思維和判斷,讓思想僅僅是在“對著干”的軌道上盲目滑行。 當(dāng)我們冷靜地進行分析的時候,我們就會發(fā)現(xiàn),我們所強烈反對的意見固然并不一定就是真理,但“對著干”起碼也使我們的思維同對方同樣的狹隘。因此,對總是懷有逆反心理的人來說,努力培養(yǎng)起自己的想象力是十分必要的,它有助于我們開闊思路,從偏執(zhí)的習(xí)慣中超脫出來。 寬容的思想方式和想象力是可以通過自我不斷的思維訓(xùn)練來獲得,它能激發(fā)出我們的創(chuàng)造力。逆反心理是一種近乎病態(tài)的心理狀態(tài),如果你想有所作為,就必須經(jīng)常性地進行這種自我訓(xùn)練。
叛逆教育

青春期是一段美好的時光,每個人都會經(jīng)歷青春期,在這短短的時間里我們會留下美好的回憶,當(dāng)然,除了美好的回憶,還有不好的回憶,一些青少年在青春期,會出現(xiàn)心理健康問題,導(dǎo)致心理失衡,孩子處于青春期時,家長一定要注意對孩子心理健康的引導(dǎo),多與孩子溝通,不斷鼓勵,這樣才能挽救孩子不平衡的心理,從而更好地學(xué)習(xí)和生活...

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