給最好的食物?最好看的衣服?報最好的培訓(xùn)班?或像割草機(jī)式的幫他清理擋在他面前的各種雜草?還是像航空母艦,在他有困難時,隨時空投下來幫忙?

曾經(jīng)在同一個場合,問了幾個上初中的孩子:“你們覺得你們的父母都是愛你們的嗎?” 他們的答案是一致的:“愛!很愛!”

我接著問:“那你們覺得幸福嗎?” 答案驚人的相似:“不幸福!”

“怎么說?” 大家陸續(xù)說:因?yàn)樘?了;他們的愛讓我很有壓力; 他們總說這個為我好,那個為我好,這個不能做,那個做了會犯錯,搞得我什么都不能做,最后只能什么都聽他們的; 他們都不理解我,我覺得讀書是為他們讀的,不是為我自己讀的; 我覺得我不是我自己,反正也無所謂啦,他們愛怎么樣就怎么樣......”。

聽完他們的吐嘈之后,除了冷汗之外更多的是心疼。

有句話叫:愛不是占有,愛是讓你成為你自己!

但不管在什么關(guān)系里,這談何容易。

雖是不容易,但就因?yàn)椴蝗菀?才需要我們不斷的進(jìn)步與努力。

讓孩子成為他自己,需要包括以下幾點(diǎn):

一、在生活方面給予信任:

有些家長這個舍不得讓孩子做,那個舍不得讓孩子碰。從表面上是為孩子好,實(shí)際是對孩子能力的一種否定與不信任,不相信孩子有能力做好。久而久之失去彼此信任感以外,還養(yǎng)成孩子懶惰的習(xí)慣。

所以,應(yīng)該讓孩子做力所能力的事。做他這個年齡段能夠勝任的事,可以提高孩子的自信心。做他應(yīng)該做的事,可以建立孩子的責(zé)任心。做他喜歡做的事,可以提高孩子的積極性。在這當(dāng)中適當(dāng)吃點(diǎn)苦,還能讓孩子提高抗挫折能力。

二、允許孩子有犯錯的勇氣:

在不違反法律,傷害他人與自己的情況下,允許孩子犯錯誤。所謂的經(jīng)驗(yàn)是做出來的,所謂的教訓(xùn)是“犯”出來的。一個人的能力,是在不斷地做與犯錯當(dāng)中提高。

所以,這需要父母在孩子的“做”當(dāng)中,給予鼓勵與肯定。在孩子犯錯誤時,給予適當(dāng)?shù)闹С峙c引導(dǎo)。讓孩子能選擇,能面對,并在這兩者當(dāng)中提高解決問題的能力。

三、讓孩子擁有愛的能力:

擁有良好的人際交往能力,是直接判斷一個人是否成熟很重要的標(biāo)準(zhǔn)之一。

在人際交往中,不管是愛人,還是被愛都是一種能力。這當(dāng)中一定要先學(xué)會愛自己。這不是自私,因?yàn)橹挥袑W(xué)會照顧好自己,善待自己,理解自己,有好的自我感知能力,才有更大的能量去為他人付出。

讓孩子知道,在人際交往當(dāng)中,難免會有一些矛盾,誤解與爭辯。除了學(xué)會溝通,探討與化解以外。也需要學(xué)會在被拒絕當(dāng)中,永遠(yuǎn)不要拒絕與封閉自己。

愛需要用心付出,但不是一味的遷就與忍讓 ?？梢园V情地愛,但無論多愛,都要有自己的底線。可以包容,但不是自我貶值,因?yàn)槟菢幼罱K會喪失自己。

在“愛”這門功課當(dāng)中,讓孩子明白,不管遇見什么樣的人,選擇什么樣的路,都需要帶著“相信”與寬容地走下去。哪怕有一天被拋棄,也永遠(yuǎn)不要拋棄自己。

父母對孩子的愛,是幫助孩子有能力成為他自己。讓孩子:相信愛、相信自己、為自己負(fù)責(zé),為自己的選擇負(fù)責(zé)、能信任他人、寬容他人、善待自己......。

哪怕人生道路風(fēng)雨兼程,也要學(xué)會沐浴風(fēng)雨,享受陽光!