我們不同于學(xué)校、不是教條主義、不拘泥于形式,用互動參與式教學(xué)模式來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的灌輸式說教!
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家長要了解孩子的學(xué)習(xí)困難,分析孩子厭學(xué)的原因,并與孩子一起尋找解決孩子厭學(xué)的方法,不要打擊孩子,比如隨意給孩子下定義,認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)有問題,也不要把他和其他孩子比較,與孩子建立和諧的關(guān)系,別擺出家長的架子,讓孩子信任你,尊重他們的情感和想法,不要因為工作忙而忽視與孩子的交流,多了解孩子的生活和學(xué)習(xí)情況,讓他們感受到父母不管多忙都會關(guān)心他。
Adolescent Rebellion Boot Camp
沉迷電子產(chǎn)品;叛逆,拒絕溝通,與家長冷戰(zhàn);內(nèi)向不自信;畏難抗挫能力差;人際交往能力差,孤僻自閉脫離團體;早戀,不懂承擔(dān)愛情和婚姻責(zé)任,不懂得感恩;學(xué)習(xí)不主動,成績不理想,逃學(xué)厭學(xué);沒有方向和目標(biāo);青春期比較迷茫,需要引導(dǎo)的青春期學(xué)員。
為學(xué)員開設(shè)的這門叛逆期訓(xùn)練營課程,重在幫助學(xué)員解決青春期遇到的各種問題,了解自己青春期的心理發(fā)育規(guī)律,并對癥下藥,解決學(xué)員出現(xiàn)的問題,幫助釋放父母的焦慮,改變和孩子的溝通方式,幫孩子平穩(wěn)步入成年期。
據(jù)某報載,江西省某小學(xué)為了使學(xué)生口袋里的零花錢不亂花,辦了個“兒童儲蓄所”。該校在儲蓄所“開了戶頭”的學(xué)生竟達90%,全校1000余名學(xué)生,存款額達4萬多元,小銀行成了大銀行,這是老師們始料不及的。
孩子這么多錢是從哪里來的?
一、來自長輩給孩子們的壓歲錢。一到春節(jié),孩子拜年,長輩們?yōu)榱吮硎緦⒆拥膼郏o的壓歲錢動輒上百元。過完春節(jié),不少孩子就成了“千元戶”,甚至是“萬元戶”。
二、來自“獎金”。一位學(xué)生,期中考試語文、數(shù)學(xué)都考了100分,他的父母、爺爺、奶奶層層“頒獎”,一次就得到了獎金600元。
三、來自平時數(shù)額不等的零花錢。
孩子手頭有了錢,就想著花。據(jù)的調(diào)查,現(xiàn)在入學(xué)幼兒園的孩子人均月消費已經(jīng)突破雙職工家庭收人的50%;中學(xué)生更高,已達65%。這么多錢孩子又是如何花的呢?
據(jù)調(diào)查,買零食、買玩具這兩項占了現(xiàn)在孩子消費的前兩名,還有的孩子學(xué)著大人的社交活動,請同學(xué)吃飯,去KTV。這些成人式的消費方式也因為孩子手頭的“富?!倍饾u影響到孩子平時的生活。
南方某省有個“大款’,一時高興,把5萬元人民幣劃入了還在讀小學(xué)的兒子賬上!從此,孩子“?!睔馐阍诩依铮钇鹁佑杀D肥毯?在學(xué)校值日,作業(yè)、雇人完成。結(jié)果這位原本成績不錯的孩子很快在學(xué)校里存款成了第一,學(xué)習(xí)成績也成 了第一——不過是倒數(shù)。
除了一些大款之外,大多數(shù)父母真的那么有錢嗎?讓我們聽聽一些父母的說法:“即使我們再苦點,也不能委屈孩子,不能讓人家看不起。”原來大多是虛榮心在作怪。很明顯,用金錢刺激孩子的做法,只會使孩子滋生金錢至上、金錢萬能的錯誤觀念。處理得不好,孩子容易養(yǎng)成“一切向錢看”的心態(tài);只知索取,不知奉獻;只想享有權(quán)利,不想盡點義務(wù),甚至走上邪路。如此下去,*勤儉節(jié)約這一傳統(tǒng)美德很可能在我們這一代手上喪失殆盡。
許多孩子不懂得節(jié)儉,有時并不能完全怪他們,因為家長負有相當(dāng)?shù)呢?zé)任。社會上許多傳媒起勁地宣傳吃好、穿好、用好的享樂主義,刺激孩子盲目消費的廣告也花樣繁多。出于疼愛“獨苗苗”的心理,有些父母一邊對孩子亂花錢的行為百般遷就,一邊自己就有著不良的消費心理——攀比、趕時髦、喜新厭舊等等。時代發(fā)展了,人們富裕了,消費觀念的改變自然無可厚非,但是收入增多應(yīng)該使我們吃飯更講究營養(yǎng),而不是大吃大喝,吃不掉就扔;穿著更加舒適美觀,而不是一味地追求品牌,追求高檔。這樣的道理,一定要在孩子小的時候就讓他牢記在心。
給孩子受益一生的理財教育
給孩子零花錢,別忘了加上理財教育
看世界億萬富翁洛克菲勒對孫子的理財教育
Irresistible institutional advantages
我們不同于學(xué)校、不是教條主義、不拘泥于形式,用互動參與式教學(xué)模式來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的灌輸式說教!
我們注重啟發(fā)孩子的創(chuàng)新能力和潛能,挖掘孩子的個性。我們都有一個共同的理想:把孩子變更好!
我們深知家長殷切期望。我們只教給孩子高效的方法,讓孩子得到更多進步,點亮孩子璀璨人生!
我們采取不一樣的方式,因為我們想讓更多孩子受益,如果您有想法,可預(yù)約試聽,用效果說話!
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