孩子天性好動(dòng)，并且在不同的年齡段有著不同的多動(dòng)表現(xiàn)，多動(dòng)寧建議家長(zhǎng)要細(xì)心觀察，并且要學(xué)會(huì)了解孩子不同年齡段多動(dòng)行為的各種特征表現(xiàn)，只有這樣才能及時(shí)地判斷和發(fā)現(xiàn)孩子行為背后的隱患，而不至于誤解孩子的行為，傷害孩子幼小的心靈。 　　下面給家長(zhǎng)們介紹孩子在不同年齡段多動(dòng)行為的表現(xiàn)，以便爸爸媽媽們權(quán)衡和參考： 　　0-2歲 　　這個(gè)時(shí)候孩子活潑的表現(xiàn)是自己玩。當(dāng)孩子三個(gè)月大的時(shí)候，就會(huì)把小手伸到自己的眼前，凝視、晃動(dòng)，自己與自己玩，一個(gè)人玩的很起勁，這種現(xiàn)象是嬰兒的自發(fā)性游戲活動(dòng)。從那個(gè)時(shí)候開始，孩子的 　孩子天性好動(dòng)，并且在不同的年齡段有著不同的多動(dòng)表現(xiàn)，多動(dòng)寧建議家長(zhǎng)要細(xì)心觀察，并且要學(xué)會(huì)了解孩子不同年齡段多動(dòng)行為的各種特征表現(xiàn)，只有這樣才能及時(shí)地判斷和發(fā)現(xiàn)孩子行為背后的隱患，而不至于誤解孩子的行為，傷害孩子幼小的心靈?！　∠旅娼o家長(zhǎng)們介紹孩子在不同年齡段多動(dòng)行為的表現(xiàn)，以便爸爸媽媽們權(quán)衡和參考：　　0-2歲　　這個(gè)時(shí)候孩子活潑的表現(xiàn)是自己玩。當(dāng)孩子三個(gè)月大的時(shí)候，就會(huì)把小手伸到自己的眼前，凝視、晃動(dòng)，自己與自己玩，一個(gè)人玩的很起勁，這種現(xiàn)象是嬰兒的“自發(fā)性”游戲活動(dòng)。從那個(gè)時(shí)候開始，孩子的活潑因素就開始萌發(fā)了。半歲后，自己玩耍的時(shí)間變長(zhǎng)，哭鬧的時(shí)間變少了。當(dāng)孩子1歲后，學(xué)會(huì)站立、說話，手腳并用，開始呈現(xiàn)出淘氣的特征。這時(shí)孩子的淘氣對(duì)自發(fā)性的成長(zhǎng)起著很大的促進(jìn)作用。這個(gè)階段的孩子愛跑、愛爬、動(dòng)作非?；钴S，在確保孩子安全的前提下，培養(yǎng)并保護(hù)孩子“自己做”的熱情，盡量放手讓孩子冒險(xiǎn)，來挖掘孩子多方面的潛力?！　?-4歲　　這個(gè)年齡段的孩子活潑的表現(xiàn)行為是喜歡與同齡人一起玩耍。這種愿望一天比一天強(qiáng)烈，他們喜歡三、五成群地聚在一起玩，但是不像以前那么活潑好動(dòng)，他們開始聽話，愿意幫助媽媽做些力所能及的事情，是孩子良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的最佳時(shí)期。家長(zhǎng)要極力給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、溫暖的生存環(huán)境，這樣孩子才有安全感，才有足夠的內(nèi)在動(dòng)力學(xué)習(xí)新東西，幫助自身健康成長(zhǎng)?！　∪绻@個(gè)年齡段的孩子，不想與別的孩子一起玩耍，說明孩子的“自發(fā)性”發(fā)育受到了壓抑，沒能順利發(fā)育成長(zhǎng)。這個(gè)時(shí)候做父母的要及時(shí)尋找原因，是不是母子溝通不暢，導(dǎo)致孩子情感受阻而影響發(fā)育？是不是家庭氣氛緊張導(dǎo)致孩子恐懼而影響發(fā)育？是不是陪伴孩子的時(shí)間太少，孩子內(nèi)心孤獨(dú)，感情回流導(dǎo)致發(fā)育不良？　　4-5歲　　這個(gè)時(shí)候孩子活潑的表現(xiàn)是調(diào)皮搗蛋。同伴之間頻繁出現(xiàn)爭(zhēng)吵、開玩笑、惡作劇等行為。對(duì)家長(zhǎng)來說，這個(gè)時(shí)期的孩子是最難管教的，他們多動(dòng)、固執(zhí)、好奇、精力極其充沛，什么都想嘗試，因此常常惹麻煩。這個(gè)時(shí)期的孩子父母最好給他們提供更廣闊的空間玩耍、探索。比如去旅行、去郊游、去大自然探險(xiǎn)、學(xué)習(xí)一些大強(qiáng)度的身體運(yùn)動(dòng)等等?！　?-6歲 這個(gè)時(shí)期孩子活潑的表現(xiàn)是喜怒無常。由于人生第二個(gè)叛逆期的到來，他們的行為也就兩極化了，時(shí)而聽話安靜，時(shí)而逆反多動(dòng)。內(nèi)心的沖突導(dǎo)致他們對(duì)什么事情都爭(zhēng)強(qiáng)好勝，難以忍受任何失敗。這個(gè)時(shí)候如果孩子特別地調(diào)皮，做家長(zhǎng)的一定要多點(diǎn)耐心和寬容度，盡量給孩子提供足夠的空間和容忍度，讓孩子順利渡過這個(gè)時(shí)期。如果這個(gè)時(shí)候孩子特別地安靜，也別擔(dān)心，要知道孩子需要安靜獨(dú)處的時(shí)間來順應(yīng)自己內(nèi)心的成長(zhǎng)。此刻孩子的心里也煩著呢，做父母的要懂得這一點(diǎn)，才能幫助孩子順利渡過人生的這個(gè)特殊時(shí)期。很多家長(zhǎng)難以區(qū)分孩子究竟是好動(dòng)還是多動(dòng)癥，其實(shí)醫(yī)學(xué)上的多動(dòng)癥則表現(xiàn)為：注意力缺陷，活動(dòng)過度，沖動(dòng)任性，認(rèn)知障礙和學(xué)習(xí)困難，與同齡的兒童比較而言有明顯的注意力集中缺陷，或注意力集中時(shí)間短暫，活動(dòng)過多，做事沖動(dòng)任性，表現(xiàn)為不服管教，在生活，學(xué)習(xí)及社交方面伴有認(rèn)知障礙，學(xué)習(xí)接收知識(shí)的能力低下等。當(dāng)出現(xiàn)上述表現(xiàn)時(shí)，孩子的家長(zhǎng)就要注意了，應(yīng)盡快帶孩子到正規(guī)的醫(yī)院檢查一下，看是否是患上多動(dòng)癥，多動(dòng)癥早治療，早康復(fù)。盡早的診斷發(fā)現(xiàn)不僅在治療上為醫(yī)院專家提供方便，又能將多動(dòng)癥對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響降到最低，并且節(jié)省患兒的治療費(fèi)用。