可以提高孩子的學(xué)習(xí)能力,當(dāng)孩子能夠把專注力集中于某件事情的時(shí)候,他們就會(huì)主動(dòng)去探求未知的東西,尋求解決問題的辦法,比如,經(jīng)常喜歡搭積木的孩子更容易掌握組合與分解的知識(shí)技巧,這可以提升數(shù)學(xué)思維能力。
抽動(dòng)障礙一種普遍常見的疾病了,而且對(duì)于兒童的身心健康影響嚴(yán)重,孩子患病的期間,長長會(huì)出現(xiàn)一些特別難以想象的舉動(dòng),經(jīng)常性的皺眉、眨眼,這對(duì)于他們來說具有較強(qiáng)的危害性,一起往下看了解一下抽動(dòng)障礙的常識(shí)是什么。 抽動(dòng)障礙是一種主要發(fā)病于兒童期。原因不明。表現(xiàn)為發(fā)生在身體的任何部位突發(fā)、反復(fù)快速、不自主的一個(gè)部位或多個(gè)部位的肌肉運(yùn)動(dòng)抽動(dòng)和發(fā)聲抽動(dòng)。臨床表現(xiàn)為各式各樣的動(dòng)作或運(yùn)動(dòng),通常頭面部是首發(fā)部位出現(xiàn)的抽動(dòng),動(dòng)作可見皺眉、眨眼撅嘴、擺頭點(diǎn)頭轉(zhuǎn)頸、聳肩、甩手、跺腳、踢腿等等。 由于發(fā)聲器官和膈肌的運(yùn)動(dòng)抽動(dòng)而發(fā)出清喉聲咳嗽聲、雞鳴聲、打嗝聲等。根據(jù)動(dòng)作的構(gòu)成和持續(xù)的時(shí)間可分為短暫性抽動(dòng)障礙、慢性運(yùn)動(dòng)抽動(dòng)或發(fā)聲抽動(dòng)障礙及Tourette綜合征,該病可伴有注意力不集中、多動(dòng)、學(xué)習(xí)困難強(qiáng)迫性動(dòng)作和思維或其他行為障礙。 依照臨床癥狀往往由輕到重,由簡單抽動(dòng)到復(fù)雜多樣,并且發(fā)作頻度增加,間隔縮短癥狀發(fā)生部位多數(shù)有由上到下由“中心”到周圍的規(guī)律。不同的臨床癥狀常交替出現(xiàn)半數(shù)患兒,開始發(fā)作時(shí)為單個(gè)簡單抽動(dòng),少年時(shí)期幾種抽動(dòng)有可能同時(shí)存在,對(duì)患兒的身心健康影響較大。 ICD-10精神發(fā)育行為障礙分類及我國精神疾病分類方案(CCMD-2-R)將抽動(dòng)障礙分為:①一過性抽動(dòng)障礙。②慢性運(yùn)動(dòng)性抽動(dòng)或發(fā)聲抽動(dòng)③發(fā)聲與多種運(yùn)動(dòng)聯(lián)合抽動(dòng)障礙。④其他抽動(dòng)障礙。⑤抽動(dòng)障礙未特定。一般認(rèn)為①、②、③種類型存在連續(xù)性,一過性抽動(dòng)病程持續(xù)發(fā)展為慢性運(yùn)動(dòng)抽動(dòng)或發(fā)聲抽動(dòng)。 近年報(bào)道對(duì)于抽動(dòng)障礙的患兒應(yīng)采用相反習(xí)慣訓(xùn)練的行為療法,為此我們采用了此療法并配合藥物治療收到了滿意效果。具體做法為,當(dāng)患兒出現(xiàn)發(fā)聲抽動(dòng)時(shí),則對(duì)患兒進(jìn)行有規(guī)律的閉口動(dòng)作訓(xùn)練,當(dāng)患兒出現(xiàn)腹肌抽動(dòng)時(shí),對(duì)患兒進(jìn)行節(jié)奏緩慢的腹式呼吸訓(xùn)練,從而減輕抽動(dòng)癥狀,另外可采用松弛訓(xùn)練療法,當(dāng)患兒抽動(dòng)癥狀頻繁出現(xiàn)時(shí),可讓患兒進(jìn)行松弛訓(xùn)練,教患兒由頭部、頸肩、上肢、軀干、上下肢、全身肌肉進(jìn)行放松,閉目進(jìn)行想象,如想象在大海邊的情景,另外還可訓(xùn)練患兒深呼吸放松法,讓患兒站立,雙肩下垂,閉目慢慢地做深呼吸,以消除患兒緊張情緒,減少抽動(dòng)癥狀。 抽動(dòng)障礙的患兒全部為中小學(xué)生,當(dāng)在學(xué)校出現(xiàn)抽動(dòng)癥狀時(shí),教師對(duì)此不認(rèn)識(shí),對(duì)患兒進(jìn)行批評(píng)、指責(zé)等從而使癥狀加重,特別是某些抽動(dòng)障礙患兒伴發(fā)學(xué)習(xí)困難時(shí),教師對(duì)其誤解,對(duì)患兒進(jìn)行不恰當(dāng)?shù)呐u(píng),為此我們在家長帶孩子就診時(shí),通過家長與學(xué)校教師取得聯(lián)系,留取電話號(hào)碼,及時(shí)進(jìn)行電話咨詢,指導(dǎo)教師對(duì)患兒有正確的認(rèn)識(shí),對(duì)出現(xiàn)的癥狀給予容忍、淡漠。積極開展有利的文體活動(dòng),使孩子在輕松愉快的環(huán)境中成長。 了解了以上的這些內(nèi)容之后,相信各位已經(jīng)知道了什么是抽動(dòng)障礙了,該病是非??膳碌?,會(huì)影響十分的嚴(yán)重,如果身邊的孩子出現(xiàn)了類似于抽動(dòng)障礙的癥狀的話,是需要及時(shí)的陪孩子進(jìn)行治療的,不要讓他們長時(shí)間的受該病的危害。