小編發(fā)現(xiàn)近幾年越來(lái)越多孩子出現(xiàn)叛逆現(xiàn)象，并且問(wèn)題還比較嚴(yán)重，這跟孩子的成長(zhǎng)環(huán)境以及家長(zhǎng)的教育方式有很大聯(lián)系，生活條件提升了，孩子的物質(zhì)需求基本上也都能得到滿足，但是為什么叛逆的孩子越來(lái)越多了呢？這有很多方面的原因，孩子缺少歷練、不能吃苦，家長(zhǎng)忙于工作沒(méi)有時(shí)間教育孩子等，對(duì)于情況比較嚴(yán)重的，家長(zhǎng)一定要足夠重視，如果家長(zhǎng)沒(méi)有很好的解決方法，小編建議家長(zhǎng)朋友考慮一下叛逆少年軍事化特訓(xùn)學(xué)校。

機(jī)構(gòu)介紹

1、是一所正規(guī)的叛逆行為矯正學(xué)校，通過(guò)以禮育人，以情感化，激發(fā)每個(gè)孩子的潛能，促進(jìn)孩子的德智體美全面發(fā)展，學(xué)校開(kāi)設(shè)軍事拓展課程、心理教育課程、認(rèn)知教育課程、學(xué)能學(xué)習(xí)課程、興趣培養(yǎng)課程、社會(huì)實(shí)踐課程，幫助迷途孩子，快速回歸健康狀態(tài)。

2、是一家具有15年經(jīng)驗(yàn)的致力于自我成長(zhǎng)、家庭幸福、事業(yè)成功、社會(huì)和諧的心理健康教育機(jī)構(gòu)，主要針對(duì)學(xué)習(xí)壓力大，不能堅(jiān)持學(xué)校學(xué)習(xí)，厭學(xué)、逃學(xué)、等沒(méi)有目標(biāo)等問(wèn)題和心理障礙康復(fù)期的青少年學(xué)生。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、分類(lèi)分層、因材施教地根據(jù)學(xué)生的年齡、文化、問(wèn)題不同的差異，采用“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”的方法實(shí)行分類(lèi)分層目標(biāo)教育方法；根據(jù)早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆、四類(lèi)不同問(wèn)題的學(xué)生采用針對(duì)性地矯正教育；根據(jù)學(xué)生在校學(xué)制的不同采用實(shí)施分段教育。

2、教育局監(jiān)管，正規(guī)辦學(xué)：全封閉學(xué)校由教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué)；辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門(mén)都有備案，正規(guī)做教育，家長(zhǎng)更放心。

3、幫助孩子一對(duì)一制定自己的規(guī)劃，引導(dǎo)孩子了解自我、認(rèn)識(shí)自我，根據(jù)孩子的性格、興趣、特點(diǎn)和潛力，結(jié)合學(xué)校對(duì)孩子的專(zhuān)業(yè)評(píng)測(cè)協(xié)助學(xué)員進(jìn)行全面準(zhǔn)確的自我定位，合理規(guī)劃人生，列出具體措施和日程，調(diào)整好自己并積極作好知識(shí)、技能、思想、心理等方面的準(zhǔn)備。

4、國(guó)學(xué)教育及專(zhuān)題素質(zhì)教育：學(xué)習(xí)中華文明和傳統(tǒng)文化，從中感悟真理，提升道德品質(zhì)。

機(jī)構(gòu)介紹

1、常年招收8-18歲叛逆厭學(xué)/逃學(xué)輟學(xué)/夜不歸宿/離家出走/打罵父母/打架斗毆等迷途青少年,正規(guī)辦學(xué),國(guó)學(xué)矯正,幫助孩子走出困境.

2、采取準(zhǔn)軍事化管理，全封閉式教學(xué)，依靠先進(jìn)的心理教育理念，以以為本，良心辦學(xué)，以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式，專(zhuān)業(yè)幫助青少年解決嚴(yán)重早戀，厭學(xué)，叛逆，親情冷漠，離家出走，不知感恩，*傾向，自閉孤僻，多動(dòng)癥，心理素質(zhì)低，人格障礙，自私懶惰，生活能力差，缺乏自信等成長(zhǎng)問(wèn)題，簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，保證輔導(dǎo)效果，學(xué)員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪服務(wù)。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、　遵循現(xiàn)代賞識(shí)教育之精髓，以陽(yáng)光的治學(xué)態(tài)度，嚴(yán)禁打罵學(xué)生，以理服人，以情動(dòng)人，以身作則，讓學(xué)生在教師的潛移默化中重塑自我，自覺(jué)地改變自我。

2、通過(guò)按照軍人的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行管教培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，樹(shù)立正確的理念，從而健全孩子的人格。學(xué)校師資力量雄厚，擁有一批專(zhuān)業(yè)的心理咨詢師一對(duì)一輔導(dǎo)、優(yōu)秀文化課和專(zhuān)業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)洹④娛滤刭|(zhì)過(guò)硬的軍訓(xùn)教官隊(duì)伍，孩子不僅能得到對(duì)不良行為的矯正還能繼續(xù)文化課程。

3、校園環(huán)境優(yōu)雅，師資力量雄厚，交通便利，教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，功能齊全。擁有標(biāo)準(zhǔn)化教室、多媒體教室、農(nóng)業(yè)實(shí)踐基地、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等。

4、以青少年綜合素質(zhì)教育、青少年心理健康教育為特色專(zhuān)業(yè)。學(xué)校采取嚴(yán)格的全封閉軍事化管理，配備高素質(zhì)教官及教師隊(duì)伍，正規(guī)的軍營(yíng)生活秩序和軍營(yíng)訓(xùn)練場(chǎng)地；全封閉式軍事化教育模式,通過(guò)日常訓(xùn)練，以軍人的姿態(tài)嚴(yán)厲要求每一位學(xué)生。

機(jī)構(gòu)介紹

1、是一所正規(guī)專(zhuān)業(yè)的叛逆孩子學(xué)校，針對(duì)孩子早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)等叛逆行為進(jìn)行軍事化行為矯正和一對(duì)一心理咨詢，幫助孩子樹(shù)立人生方向，健全孩子人格。

2、主要招收10-18周歲青少年：親情冷漠、人際關(guān)系較差、低頭一族、早戀網(wǎng)戀、不服管教、固執(zhí)任性、經(jīng)常與家長(zhǎng)吵架或?qū)?、情緒控制能力較差、愛(ài)發(fā)脾氣、打架斗毆、無(wú)法面對(duì)困難和挫折、自閉自卑、不善表達(dá)、缺乏自信心、因各種原因被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生、沾染不良行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)不主動(dòng)、做事拖拉、馬虎粗心等。常年面向全國(guó)招收8-18周歲有早戀、叛逆及厭學(xué)等思想行為的問(wèn)題青少年為服務(wù)對(duì)象。本學(xué)校以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)的教育教學(xué)方法和誨人不倦的大愛(ài)精神，針對(duì)有早戀、叛逆、自卑自閉、揮霍無(wú)度、厭學(xué)逃課、離家出走、人格異常、*傾向、親情冷漠等不良思想行為習(xí)慣的青少年。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、學(xué)校采取嚴(yán)格的托管式軍事化管理，配備專(zhuān)業(yè)的心理老師和教官，正規(guī)的軍營(yíng)生活秩序和軍營(yíng)訓(xùn)練場(chǎng)地。日常訓(xùn)練中，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生行為，改變學(xué)生不良行為習(xí)慣，提高自控能力！

2、擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的心理專(zhuān)家、心理咨詢師、教導(dǎo)員、生活輔導(dǎo)員等優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，致力于青少年素質(zhì)教育項(xiàng)目的研究工作，對(duì)孩子進(jìn)行一對(duì)一心理輔導(dǎo)、挫折教育、賞識(shí)教育，提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱情與積極性。

3、經(jīng)歷多年的發(fā)展總結(jié)出一套獨(dú)具特色的教育模式，成熟的管理機(jī)制，先進(jìn)的教育理念，科學(xué)的教學(xué)體系。以“言傳身教、授之以行、德育樹(shù)人”為宗旨，讓學(xué)生體驗(yàn)“軍旅生活、培養(yǎng)良好習(xí)慣、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、挖掘內(nèi)在潛能、感恩回報(bào)父母”，在親身實(shí)踐中提升能力，在言傳身教中變得優(yōu)秀，在嚴(yán)格要求中健康成長(zhǎng)。

4、十余年轉(zhuǎn)化教育，不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新辦學(xué)理念與模式，老師是在多方面綜合素質(zhì)下評(píng)選出來(lái)的，并且配備資深教育老師、軍事老師、拓展培訓(xùn)師、心理咨詢師等，給予切合孩子的成長(zhǎng)方法；成功轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)千名，轉(zhuǎn)化率高，深受學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的一致好評(píng)；

機(jī)構(gòu)介紹

1、專(zhuān)注于幫助改變孩子叛逆厭學(xué)，逃學(xué)輟學(xué)等問(wèn)題，自成立以來(lái)幫助改變孩子上千名，受家長(zhǎng)、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。是一家專(zhuān)業(yè)針對(duì)10歲-18歲有“不聽(tīng)話、不上學(xué)、離不開(kāi)手機(jī)、社交障礙、自私叛逆、早熟早戀、內(nèi)向孤僻、親情淡漠、盲目消費(fèi)、打罵父母、懶散任性、離家出走”等存在青春期障礙的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想矯正、行為訓(xùn)練、體能鍛煉、價(jià)值觀塑造、學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā)的...

2、是一所針對(duì)青少年厭學(xué)、上網(wǎng)成癮、早戀、打架逃課、離家出走、對(duì)抗父母、叛逆、自私懶惰、沒(méi)有目標(biāo)、缺乏責(zé)任的綜合素質(zhì)培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、行為矯正、德育教育、文化課學(xué)習(xí)、親子互動(dòng)、家長(zhǎng)培訓(xùn)的*全封閉式素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校；

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、團(tuán)體心理輔導(dǎo)是在團(tuán)體的情境下進(jìn)行的一種心理輔導(dǎo)形式，促使個(gè)體在交往中觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)自我、探索自我、調(diào)整改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式

2、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自強(qiáng)，學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)成才。學(xué)校以正面的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，悉心幫助學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)恩、報(bào)恩、施恩，以理服人，以情動(dòng)人，身體力行，在短時(shí)間內(nèi)幫助更多的迷茫青少年成人、成才、成功。

3、學(xué)校通過(guò)一批專(zhuān)業(yè)心理咨詢師、一對(duì)一導(dǎo)師、優(yōu)秀文化和專(zhuān)業(yè)技能課程教師、德才兼?zhèn)滠娛滤刭|(zhì)過(guò)硬的軍訓(xùn)教官幫助叛逆孩子重返校園，好好學(xué)習(xí)。

4、通過(guò)心理輔導(dǎo)、行為訓(xùn)練、技能賦能、學(xué)科補(bǔ)習(xí)、藝術(shù)和勞動(dòng)實(shí)踐、社會(huì)奉獻(xiàn)等課程，學(xué)校運(yùn)用心理輔導(dǎo)和軍事化行為矯正，從源頭上解決孩子的叛逆問(wèn)題，效果比較好。

機(jī)構(gòu)介紹

1、專(zhuān)注反叛兒童教育十多年，積累了大量成功的經(jīng)驗(yàn)案例和矯正方法，成功幫助許多叛逆孩子重返學(xué)校。學(xué)校常年招生8-18歲青少年，他們“沉迷網(wǎng)絡(luò)、叛逆、難以與父母和老師溝通、性格孤僻、自卑、自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、吸煙、酗酒、打架、*傾向”，處于心理障礙的恢復(fù)期。

2、是一家針對(duì)叛逆任性、厭學(xué)逃學(xué)、早戀、*、沉迷網(wǎng)絡(luò)、親情冷漠、自卑自閉等成長(zhǎng)問(wèn)題的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培訓(xùn)專(zhuān)門(mén)教育機(jī)構(gòu)。在教育方式、管理模式上，采取全軍事化、封閉式的教育管理。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、豐富的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校有14年的特殊教育經(jīng)驗(yàn)，作為正規(guī)專(zhuān)業(yè)的叛逆管教學(xué)校，擁有著良好的口碑和極高評(píng)價(jià)；充分尊重孩子，采用“一對(duì)一心里輔導(dǎo)+感恩教育+行為養(yǎng)成+勞動(dòng)體驗(yàn)+文化輔導(dǎo)+技能培訓(xùn)”的先進(jìn)教育模式;

2、封閉式管理的私立學(xué)校能夠讓學(xué)生有更多的時(shí)間利用在學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)中，一般封閉式管理的私立學(xué)校會(huì)提供給學(xué)生晚自習(xí)，學(xué)生可以在下課后在學(xué)校上晚自習(xí)，以及一些課后的興趣愛(ài)好班、社團(tuán)活動(dòng)等，尊重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中注重學(xué)生的全面發(fā)展。

3、不間斷學(xué)習(xí)文化課+7類(lèi)特色心理輔導(dǎo)課，關(guān)愛(ài)少年心智健康成長(zhǎng)難題。如青少年行為習(xí)慣喬正課，人際關(guān)系處理課，家庭教育課程,禮儀與國(guó)學(xué)經(jīng)典課程等。

4、行為習(xí)慣矯正：幫助孩子改掉叛逆不服管教、懶散拖沓等不良習(xí)慣，制定近期目標(biāo)規(guī)劃及規(guī)定實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；

總之，是金子總是會(huì)發(fā)光的，每個(gè)孩子都是一塊金子，都有他閃光的一面。而我們作為家長(zhǎng)，在遇到孩子出現(xiàn)問(wèn)題的情況下，要通過(guò)正確的、專(zhuān)業(yè)的引導(dǎo)才能幫助孩子取得進(jìn)步。而許多家長(zhǎng)盲目的指導(dǎo)孩子，有時(shí)候就會(huì)錯(cuò)誤的引導(dǎo)孩子，讓孩子走向叛逆、甚至犯罪從而耽誤孩子的人生與未來(lái)。