很多家庭現(xiàn)在都是一個(gè)孩子有幾個(gè)大人一起照顧，再加上老人無(wú)限的寵溺，導(dǎo)致孩子不能*，而且出現(xiàn)叛逆情況，很多家長(zhǎng)給叛逆孩子選擇專(zhuān)業(yè)的青少年特訓(xùn)營(yíng)，讓孩子得到更多的鍛煉，！

機(jī)構(gòu)介紹

1、針對(duì)有早戀、叛逆、自卑自閉、揮霍無(wú)度、厭學(xué)逃課、離家出走、人格異常、暴 力傾向、親情冷漠等不良思想行為習(xí)慣的青少年，進(jìn)行科學(xué)的心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育和文化補(bǔ)習(xí)。

2、專(zhuān)注解決孩子性格叛逆、離家出走、溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)逃課、網(wǎng)癮嚴(yán)重、網(wǎng)戀早戀、吸煙喝酒、打架斗毆、混跡社會(huì)、奢侈消費(fèi)等問(wèn)題。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、通過(guò)專(zhuān)業(yè)的心理測(cè)試和評(píng)估，深入了解孩子的叛逆原因、個(gè)性特點(diǎn)、行為習(xí)慣等方面的狀況，以便為每個(gè)孩子制定個(gè)性化的教育方案。

2、通過(guò)一對(duì)一心理輔導(dǎo)，系統(tǒng)地制訂對(duì)青少年行之有效的行為治療和心理輔導(dǎo)的方案。

3、學(xué)校陪伴式專(zhuān)業(yè)化行為管理，老師教官學(xué)生同吃同住，培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識(shí)，提高自我控制力。學(xué)校開(kāi)設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，孩子入學(xué)，家長(zhǎng)可實(shí)時(shí)了解孩子在校情況。

4、心理健康輔導(dǎo)：根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)及行為習(xí)慣，由專(zhuān)業(yè)的心理老師制定相關(guān)的一對(duì)一心理疏導(dǎo)方案。

機(jī)構(gòu)介紹

1、作為一家正規(guī)的叛逆網(wǎng)癮管教學(xué)校，該校實(shí)行寄宿式、全封閉、軍事化管理教育。

2、是專(zhuān)門(mén)針對(duì)青少年階段有早戀、叛逆、厭學(xué)、網(wǎng)癮、輟學(xué)等不良行為的學(xué)生為主體教育對(duì)象的一所全封閉式叛逆孩子改造學(xué)校。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、提供專(zhuān)家心理導(dǎo)師父母課堂；個(gè)性化一對(duì)一心理輔導(dǎo)；行為矯正及行為習(xí)慣的調(diào)整；小班制教學(xué)輔導(dǎo)；健康興趣愛(ài)好的培養(yǎng)課程；感恩勵(lì)志教育；生活體驗(yàn)式教育；社會(huì)實(shí)踐；法制教育；系統(tǒng)性的家庭教育服務(wù)。

2、讓每一位學(xué)生通過(guò)嚴(yán)格、系統(tǒng)、有特色的教育模式，塑造健全的人格、強(qiáng)健的體魄，實(shí)現(xiàn)身心的健康成長(zhǎng)。

3、全封閉式、半軍化管理，校領(lǐng)導(dǎo)、心理老師、教官、德育老師、文化老師24小時(shí)全程愛(ài)心陪伴，學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué)，辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，正規(guī)做教育，家長(zhǎng)更放心。

4、采取準(zhǔn)軍事化管理，全封閉式教學(xué)，依靠先進(jìn)的心理教育理念，以人為本，良心辦學(xué)，以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式，專(zhuān)業(yè)幫助青少年解決成長(zhǎng)問(wèn)題。

機(jī)構(gòu)介紹

1、專(zhuān)注叛逆孩子教育十余年，擁有豐富的改造經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新辦學(xué)理念與模式，轉(zhuǎn)化率高，深受學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的高度贊譽(yù)。

2、作為一家專(zhuān)業(yè)的叛逆孩子全封閉管教學(xué)校，專(zhuān)注家庭教育和青少年兒童健康成長(zhǎng)，以青少年兒童養(yǎng)成教育為宗旨，以青少年兒童身體、心理發(fā)展特征為依據(jù)，以培養(yǎng)引導(dǎo)青少年兒童學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)做人，尊重每個(gè)孩子，將每位孩子當(dāng)作自己的孩子，對(duì)孩子奉?lèi)?ài)心、付真心，持信心。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、注重挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做事，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

2、堅(jiān)持零體罰，運(yùn)用心理輔導(dǎo)，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮雄厚的師資力量，取得了豐碩的教育成果。

3、軍事化管理及行為矯正、思想品德及養(yǎng)成教育、心理輔導(dǎo)、戶(hù)外拓展及生活體驗(yàn)、國(guó)學(xué)課程及日常禮儀、學(xué)業(yè)定位及全程追蹤、家長(zhǎng)課程相結(jié)合滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康積極的心態(tài)。

4、擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的教育專(zhuān)家、心理咨詢(xún)師和行為治療師，他們能夠提供專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。

機(jī)構(gòu)介紹

1、經(jīng)過(guò)多年辦學(xué)成功幫助大批邊緣青少年回歸家庭，返回母校續(xù)學(xué)，走向社會(huì)、融入社會(huì)，得到了家長(zhǎng)的高度贊譽(yù)。

2、作為一家正規(guī)的軍事化管理封閉叛逆學(xué)校，致力于研究如何幫助8-18周歲青少年糾正沉迷手機(jī)、早戀、叛逆、自卑自閉、奢侈消費(fèi)、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走、打架斗毆、親情冷漠等不良行為習(xí)慣，探索出了一條科學(xué)、系統(tǒng)、實(shí)用的特色教育之路。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、對(duì)學(xué)員進(jìn)行全封閉式軍事化管理，通過(guò)有針對(duì)性的系統(tǒng)化訓(xùn)練，改變他們的不良習(xí)慣，增強(qiáng)孩子們的心理素質(zhì)，挖掘他們的潛能。

2、多種教育模式相結(jié)合，行為引導(dǎo)教育，感恩勵(lì)志教育，同步文化課，勞動(dòng)體驗(yàn)，父母家庭教育。

3、專(zhuān)家心理導(dǎo)師全程采用全互動(dòng)體驗(yàn)式的教學(xué)模式和對(duì)象類(lèi)別化的課程設(shè)計(jì)，融入心理學(xué)、教育學(xué)、素質(zhì)拓展、軍事訓(xùn)練、人本主義等眾多手法，讓孩子在生活過(guò)程中進(jìn)行體驗(yàn)式訓(xùn)練，讓孩子輕松了解自己、改變自己、快速實(shí)現(xiàn)自己。

4、注重家校合作，定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，反饋孩子在學(xué)校的情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。

機(jī)構(gòu)介紹

1、主要研究和實(shí)施方向：主要針對(duì)學(xué)習(xí)壓力大，不能堅(jiān)持學(xué)校學(xué)習(xí)，厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、物質(zhì)濫用、消費(fèi)過(guò)度、親情冷漠、沒(méi)有目標(biāo)等問(wèn)題和心理障礙康復(fù)期的青少年學(xué)生。

2、面向全國(guó)招收存在不良行為習(xí)慣的青少年，多年來(lái)一直專(zhuān)注于青少年成長(zhǎng)教育。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、老師24小時(shí)同吃住，避免孩子私自離校，特勤輪流值守，保障孩子在校安全。

2、專(zhuān)業(yè)師資團(tuán)隊(duì)：教育師資團(tuán)隊(duì)，心理咨詢(xún)師、培訓(xùn)師、講師，學(xué)習(xí)培訓(xùn)老師，生活老師，很多老師從事青少年素質(zhì)培訓(xùn)教育十余年，具有豐富的教育培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，掌握青少年心理行為發(fā)展規(guī)律。

3、運(yùn)用新穎的辦學(xué)模式，先進(jìn)的辦學(xué)理念，并有效使用心理干預(yù)和心理輔導(dǎo)手段，突破行業(yè)單純軍事化訓(xùn)練方式，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)制定個(gè)體化教育方案。

4、綜合運(yùn)用心理輔導(dǎo)、道德和法制教育等多種教育方式引導(dǎo)孩子，找出孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的思想、心理癥結(jié)和不良習(xí)慣，幫助孩子恢復(fù)成長(zhǎng)自信，矯正不良行為習(xí)慣。

叛逆期的孩子控制不了自己的情緒，但父母作為成年人，一定要控制好情緒，不可對(duì)孩子大發(fā)脾氣，只要等自己冷靜下來(lái)后，才能更好的去說(shuō)服孩子，讓孩子意識(shí)到自己哪里做的不對(duì),而且，能控制好情緒的父母，孩子一般也比較認(rèn)可,當(dāng)孩子主動(dòng)和父母溝通時(shí)，父母就要當(dāng)好一個(gè)傾聽(tīng)者，不要中途打斷孩子的話(huà)，不要肆意*孩子，這樣孩子的心事，父母更能明白，也能更好的知道孩子的心理動(dòng)態(tài)。...