常聽到身邊的人說，我生了孩子，只希望他們健康就行，但很多時候，當孩子漸漸地長大，我們自然就寄予了希望與期待。而在實際養(yǎng)育孩子的過程中，一些細節(jié)處理不好，親子關(guān)系處理不好的話，孩子很容易出現(xiàn)偏差與各種各樣的問題。現(xiàn)在這個社會孩子常見的問題有抑郁癥、任性叛逆、網(wǎng)癮、打架鬧事、厭學(xué)等等。那么，有沒有這種很封閉的管孩子叛逆的學(xué)校呢?

機構(gòu)介紹

1、是一所獲*認可以專管叛逆青少年全日制初中學(xué)校，曾獲*認可的初中學(xué)歷教育和心理輔導(dǎo)、素質(zhì)輔導(dǎo)、軍訓(xùn)拓展全封閉式管理學(xué)校。

2、是一所針對青少年的問題行為進行管教的學(xué)校，這所學(xué)校專注于對叛逆、厭學(xué)、早戀、親情淡漠、自卑、不服管教等青少年時期所呈現(xiàn)的行為，進行情緒管理疏導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、天賦培養(yǎng)、職業(yè)技能等全方位科學(xué)培訓(xùn)。

機構(gòu)優(yōu)勢

1、　遵循現(xiàn)代賞識教育之精髓，以陽光的治學(xué)態(tài)度，嚴禁打罵學(xué)生，以理服人，以情動人，以身作則，讓學(xué)生在教師的潛移默化中重塑自我，自覺地改變自我。

2、通過按照軍人的要求對學(xué)生進行管教培養(yǎng)孩子的責任心，樹立正確的理念，從而健全孩子的人格。學(xué)校師資力量雄厚，擁有一批專業(yè)的心理咨詢師一對一輔導(dǎo)、優(yōu)秀文化課和專業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)?、軍事素質(zhì)過硬的軍訓(xùn)教官隊伍，孩子不僅能得到對不良行為的矯正還能繼續(xù)文化課程。

3、校園環(huán)境優(yōu)雅，師資力量雄厚，交通便利，教育教學(xué)設(shè)施先進，功能齊全。擁有標準化教室、多媒體教室、農(nóng)業(yè)實踐基地、運動場地等。

4、以青少年綜合素質(zhì)教育、青少年心理健康教育為特色專業(yè)。學(xué)校采取嚴格的全封閉軍事化管理，配備高素質(zhì)教官及教師隊伍，正規(guī)的軍營生活秩序和軍營訓(xùn)練場地；全封閉式軍事化教育模式,通過日常訓(xùn)練，以軍人的姿態(tài)嚴厲要求每一位學(xué)生。

機構(gòu)介紹

1、教育局監(jiān)管 ，正規(guī)辦學(xué) ，透明化管理，專注解決孩子厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強迫狂躁，情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動好斗、小偷小摸或其他成長中的問題，幫助孩子走出困境。

2、是一家專業(yè)的青少年不良行為矯正學(xué)校，是一家具有十多年經(jīng)驗的致力于自我成長、家庭幸福、事業(yè)成功、社會和諧的心理健康教育機構(gòu)，自成立以來，成功幫助眾多叛逆少年重返校園，受到家長的高度評價。

機構(gòu)優(yōu)勢

1、學(xué)校采取嚴格的托管式軍事化管理，配備專業(yè)的心理老師和教官，正規(guī)的軍營生活秩序和軍營訓(xùn)練場地。日常訓(xùn)練中，嚴格要求每一位學(xué)生行為，改變學(xué)生不良行為習慣，提高自控能力！

2、擁有一支經(jīng)驗豐富的心理專家、心理咨詢師、教導(dǎo)員、生活輔導(dǎo)員等優(yōu)秀的師資隊伍，致力于青少年素質(zhì)教育項目的研究工作，對孩子進行一對一心理輔導(dǎo)、挫折教育、賞識教育，提高孩子對學(xué)習的熱情與積極性。

3、經(jīng)歷多年的發(fā)展總結(jié)出一套獨具特色的教育模式，成熟的管理機制，先進的教育理念，科學(xué)的教學(xué)體系。以“言傳身教、授之以行、德育樹人”為宗旨，讓學(xué)生體驗“軍旅生活、培養(yǎng)良好習慣、培養(yǎng)團隊協(xié)作、挖掘內(nèi)在潛能、感恩回報父母”，在親身實踐中提升能力，在言傳身教中變得優(yōu)秀，在嚴格要求中健康成長。

4、十余年轉(zhuǎn)化教育，不斷總結(jié)成功經(jīng)驗，不斷探索創(chuàng)新辦學(xué)理念與模式，老師是在多方面綜合素質(zhì)下評選出來的，并且配備資深教育老師、軍事老師、拓展培訓(xùn)師、心理咨詢師等，給予切合孩子的成長方法；成功轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)千名，轉(zhuǎn)化率高，深受學(xué)生家長及社會的一致好評；

機構(gòu)介紹

1、學(xué)校主要針對各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問題少年進行教育，學(xué)校進行正規(guī)化，全方位的改造，同時對青少年進行心理疏導(dǎo)和行為矯正。

2、作為一家專業(yè)的戒網(wǎng)癮叛逆學(xué)校，青少年素質(zhì)教育學(xué)校以心理輔導(dǎo)、文化輔導(dǎo)、行為微控三位一體的輔導(dǎo)，特色教育教學(xué)，感恩勵志教育、另外開設(shè)興趣班讓孩子陽光自信，另外安排24小時貼心陪護，守護成長。

機構(gòu)優(yōu)勢

1、團體心理輔導(dǎo)是在團體的情境下進行的一種心理輔導(dǎo)形式，促使個體在交往中觀察、學(xué)習、體驗，認識自我、探索自我、調(diào)整改善與他人的關(guān)系，學(xué)習新的態(tài)度與行為方式

2、教會學(xué)生學(xué)會做事，學(xué)會做人，學(xué)會感恩，學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習，學(xué)會自強，學(xué)會自立，學(xué)會成才。學(xué)校以正面的眼光看待每一個學(xué)生，悉心幫助學(xué)生發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，引導(dǎo)學(xué)生識恩、報恩、施恩，以理服人，以情動人，身體力行，在短時間內(nèi)幫助更多的迷茫青少年成人、成才、成功。

3、學(xué)校通過一批專業(yè)心理咨詢師、一對一導(dǎo)師、優(yōu)秀文化和專業(yè)技能課程教師、德才兼?zhèn)滠娛滤刭|(zhì)過硬的軍訓(xùn)教官幫助叛逆孩子重返校園，好好學(xué)習。

4、通過心理輔導(dǎo)、行為訓(xùn)練、技能賦能、學(xué)科補習、藝術(shù)和勞動實踐、社會奉獻等課程，學(xué)校運用心理輔導(dǎo)和軍事化行為矯正，從源頭上解決孩子的叛逆問題，效果比較好。

機構(gòu)介紹

1、專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為矯正及文化輔導(dǎo)的專門機構(gòu)。學(xué)校常年面向全國招收10-18周歲有早戀、叛逆及厭學(xué)等思想行為的問題青少年、叛逆青少年。學(xué)校以強烈的社會責任感、科學(xué)的教育教學(xué)方法和誨人不倦的大愛精神，來幫助來自全國各地的有“離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟學(xué)”等不良行為習慣和不健康心理的青少年！

2、學(xué)校擁有資深的青少年教育專家、心理咨詢老師、高素質(zhì)的退役軍官和優(yōu)秀的文化課教師、生活指導(dǎo)老師、興趣培養(yǎng)老師構(gòu)成的教育隊伍，以此幫助孩子從多方面逐步完善自我。

機構(gòu)優(yōu)勢

1、豐富的經(jīng)驗，學(xué)校有14年的特殊教育經(jīng)驗，作為正規(guī)專業(yè)的叛逆管教學(xué)校，擁有著良好的口碑和極高評價；充分尊重孩子，采用“一對一心里輔導(dǎo)+感恩教育+行為養(yǎng)成+勞動體驗+文化輔導(dǎo)+技能培訓(xùn)”的先進教育模式;

2、封閉式管理的私立學(xué)校能夠讓學(xué)生有更多的時間利用在學(xué)習和課外活動中，一般封閉式管理的私立學(xué)校會提供給學(xué)生晚自習，學(xué)生可以在下課后在學(xué)校上晚自習，以及一些課后的興趣愛好班、社團活動等，尊重學(xué)生的個性化發(fā)展，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習的過程中注重學(xué)生的全面發(fā)展。

3、不間斷學(xué)習文化課+7類特色心理輔導(dǎo)課，關(guān)愛少年心智健康成長難題。如青少年行為習慣喬正課，人際關(guān)系處理課，家庭教育課程,禮儀與國學(xué)經(jīng)典課程等。

4、行為習慣矯正：幫助孩子改掉叛逆不服管教、懶散拖沓等不良習慣，制定近期目標規(guī)劃及規(guī)定實現(xiàn)標準；

機構(gòu)介紹

1、全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校專家治校！專業(yè)蛻變！全國唯一做到不打罵學(xué)生!6千成功案例10年辦學(xué)成熟經(jīng)驗！資深教育專家“因人而異，因材施教”成功解救迷途少年無數(shù)!多家電視臺曾報道過其事跡,深受各界好評!值得信賴!全國首家專家治校放心的青少年教育學(xué)校!

2、是經(jīng)市教育局、民政局等各級政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問題青少年叛逆教育學(xué)校。在湖北、湖南、浙江等地都有校區(qū)，針對叛逆少年成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習慣和心理問題進行矯正，幫助了超過6000多名問題少年成功蛻變。

機構(gòu)優(yōu)勢

1、學(xué)校實施全封閉式軍事化管理模式，老師學(xué)學(xué)生同吃同住保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀律性，改變懶散的生活習慣；開設(shè)有一對一心理疏導(dǎo)，孩子到校后，專業(yè)心理導(dǎo)師跟進，深入孩子內(nèi)心，找到孩子的叛逆網(wǎng)癮原因，對癥下藥。

2、以強烈的社會責任感、科學(xué)的教育教學(xué)方法和誨人不倦的大愛精神，對問題少年進行全封閉式教育。學(xué)校采用創(chuàng)新型新教學(xué)理念——"感化青少年思想，磨練青少年意志，洗滌青少年心靈"，幫助孩子學(xué)會愛與感恩，矯正不良言行和生活習慣，銳變完美少年。

3、學(xué)習運用國內(nèi)外新穎的辦學(xué)模式，先進的辦學(xué)理念，并有效使用心理干預(yù)和心理輔導(dǎo)手段，突破行業(yè)單純軍事化訓(xùn)練方式，針對學(xué)生的不同特點制定個體化教育方案；

4、學(xué)校采用小班教學(xué)，同步小初高文化課輔導(dǎo)，因材施教，查漏補缺，激發(fā)學(xué)習興趣；

叛逆期的孩子控制不了自己的情緒，但父母作為成年人，一定要控制好情緒，不可對孩子大發(fā)脾氣，只要等自己冷靜下來后，才能更好的去說服孩子，讓孩子意識到自己哪里做的不對,而且，能控制好情緒的父母，孩子一般也比較認可,當孩子主動和父母溝通時，父母就要當好一個傾聽者，不要中途打斷孩子的話，不要肆意*孩子，這樣孩子的心事，父母更能明白，也能更好的知道孩子的心理動態(tài)。...