新余排名靠前的青少年叛逆管理特訓機構(gòu)排名_精選出爐
孩子是每個家庭的希望，孩子叛逆期逃學厭學，很多孩子叛逆期很長，長時間的叛逆對孩子的學業(yè)和人生發(fā)展造成很多不利影響，專業(yè)的叛逆管教學業(yè)可以幫助孩子轉(zhuǎn)變叛逆心理，當?shù)嘏涯鎸W校哪家好？本文整理了以下內(nèi)容，可供大家參考。
一、興華勵志特訓教育學校
機構(gòu)介紹
1、總部位于北京，目前，在北京、浙江、廣東廣西均開辦有分支機構(gòu)，是一所專門針對各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學、逃學、離家出走、自理能力差等問題少年進行教育，學校進行正規(guī)化，全方位的改造，同時對青少年進行心理疏導和行為矯正。
2、采取準軍事化管理，依靠心理教育理念，專業(yè)幫助青少年解決嚴重網(wǎng)癮，厭學，叛逆，親情冷漠，離家出走，不知感恩，*傾向，多動癥，心理素質(zhì)低，自私懶惰，生活能力差，缺乏自信等成長問題，簽訂輔導協(xié)議，是一家值得信賴的全封閉式叛逆學校。
機構(gòu)優(yōu)勢
1、讓孩子學會五自：自尊、自立、自信、自強、自愛。學會四多：多看、多聞、多做、多思。學會三法：學法、懂法、守法。學會兩感恩：感恩社會、感恩父母。
2、師資力量雄厚，有心理專家、專業(yè)文化教師以及教官，也有多年在第一線咨詢與教育的實踐經(jīng)驗，一對一心理疏導，針對孩子的叛逆心理，定制矯正方案。
3、教育團隊用心溝通，拒絕打罵體罰，通過微信群與家長24小時互動，與家長聯(lián)手努力，共同為孩子的健康成長保駕護航。
4、老師們?yōu)槊恳粋€學生進行個性化的專業(yè)的診斷測評、量身定做個性化的教育方案，進行個性化的輔導培訓。
學員評價：
- 雷女士：沒去學校前孩子不上學啥也不干就知道打游戲，矯正后懂事了很多，在學校也用心學了。
- 孔先生：通過幾個月的心理疏導與行為矯正，孩子重新回到久違的校園，孩子也感受到了來自老師和同學的接納與包容，心理壓力得到緩解。
- 宋女士：過半年時間的轉(zhuǎn)變，兒子已經(jīng)對自己的理想有了深刻的認識，重新回到學校努力學習，決心用知識改變命運，實現(xiàn)理想。
二、全人青少年素質(zhì)教育基地
機構(gòu)介紹
1、是較早的一家針對特殊青少年群體實行特殊教育的全日制培訓學校，是經(jīng)有關部門在加強未成年人思想教育道德建設的有關精神指導下，為幫助存在早戀、厭學、叛逆、親情淡漠等問題的學生回歸良好而成立的教育機構(gòu)。
2、致力于幫助孩子存在判逆、逃學厭學、早戀、沉迷網(wǎng)絡、自閉，夜不歸宿、小偷小摸等青少年在短時間內(nèi)改變不良行為習慣，培養(yǎng)良好的興趣愛好、確立正確的三觀；學校采用3+1教育體系即：身心健康引導、行為矯正、品格塑造加文化輔導為一體。
機構(gòu)優(yōu)勢
1、加強法制教育，為提高學生法律意識進一步深化法制教育，加強師生自我安全防范意識，預防校園欺凌和*事件。
2、專業(yè)心理輔導老師同孩子定期溝通，走進孩子的內(nèi)心世界，幫助孩子重新認識自己，認識社會，認識家庭、父母以及自己的位置，還有自己應該扮演的角色。
3、實施嚴格的管理制度，包括行為規(guī)范、紀律要求等，以確保學生在校期間能夠得到有效的管理和引導。
4、為學生創(chuàng)造了一個開放*的學習環(huán)境，鼓勵他們勇于嘗試、敢于創(chuàng)新。
學員評價：
- 毛女士：擁有先進的教育理念，獨特的教學模式和雄厚的師資力量！
- 趙女士：經(jīng)過幾個月的輔導現(xiàn)在小偉看見手機和電腦也不這么癡迷了，也回歸校園了。而且學習成績也提高了。
- 彭女士：在咱們這特訓學校輔導幾個月后。小麗可以正常的生活了。在學校，和同學的交流也多了。老師同學也不再避而遠之。。作為父母很是欣慰。
三、愛德思睿教育叛逆網(wǎng)癮糾正學校
機構(gòu)介紹
1、專門針對叛逆少年的專業(yè)管教機構(gòu)，秉承“以人為本，以德育為核心，以法治為保障，以系統(tǒng)為方法”的辦學理念，堅持“管教、教育、康復”相結(jié)合的教育模式，致力于幫助叛逆少年轉(zhuǎn)變叛逆心理，矯正不良相位習慣，重新融入社會，實現(xiàn)知行合一。
2、教學設備先進、師資雄厚，擁有宿舍、教學樓、食堂、圖書館、操場、醫(yī)務室等設施設備齊全的管教設施。學校采用先進的教育方式，開設了法律、心理、體育、藝術、職業(yè)技能、信息技術等豐富的課程，并配備了專業(yè)的師資力量，為叛逆少年提供了良好的成長環(huán)境。
機構(gòu)優(yōu)勢
1、通過團隊活動、角色扮演等方式，幫助孩子提高與人溝通和交往的能力，建立健康的人際關系。
2、軍事化管理及封閉式教學：采取軍事化管理和封閉式教學的方式，通過嚴格的紀律要求和全天候的輔導，幫助學生糾正不良行為，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。
3、以心理教育為主導，通過心理輔導、行為習慣培養(yǎng)等方式，讓學生發(fā)自內(nèi)心地改變不良行為。這種教育方式可以幫助學生更好地認識自己，理解自己的情感和需求，從而更好地適應社會和生活。
4、采用綜合治療方法，包括心理治療、行為療法、教育干預等，以幫助學生全面改善他們的行為和學習狀況。
學員評價：
- 江女士：目前，孩子早已回歸正常的人生成長狀態(tài)，并以高昂的斗志奔赴在中考的路上。媽媽向中心反饋孩子現(xiàn)在能遵守學校紀律，主動學習。從學業(yè)上來看，他找到了適合自己的目標，開始明白學習的目的和人生的意義，成績也在逐步回升;從上網(wǎng)時間來看，他能夠控制自己，明白網(wǎng)絡只是一種工具，并非人生的全部;從母子關系來看，孩子認識到了自己以往的錯誤，體會到了母親的良苦用心?，F(xiàn)在母子二人能夠經(jīng)常坐下來溝通交流，有說有笑，媽媽覺得萬分欣慰。
- 徐女士：孩子回來變得特別懂事，像變了一個人！我真心感到特別高興！
- 袁先生：經(jīng)過輔導。明明回到家后，現(xiàn)在看見電腦和手機也不這么癡迷了。可以正常的生活。
四、心陽叛逆厭學改正學校
機構(gòu)介紹
1、是經(jīng)市教育局、民政局等各級政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問題青少年教育學校，針叛逆青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習慣和心理問題進行矯正，效果好，挽救一個孩子，幸福 一個家庭，和諧社會是正我們的辦學宗旨。
2、資質(zhì)齊全，師資雄厚，矯正效果好。學校采取準軍事化管理，設置24小時遠程監(jiān)控系統(tǒng)，手機電腦隨時可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學，真正做到讓孩子安心改變進步，學員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪服務，讓家長放心工作生活。
機構(gòu)優(yōu)勢
1、學校環(huán)境優(yōu)美，教學設施齊全，有寬闊的訓練操場、多媒體教室、心理咨詢室等，學生宿舍寬敞明亮，內(nèi)務整齊劃一。
2、以強烈的社會責任感、科學化教育模式和誨人不倦的大愛精神，針對不良思想行為習慣的青少年，采取心理診療、行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式。
3、在學校成功的教育模式下，家長的密切配下，在社會的大力支持下幫助叛逆嚴重的青少年改掉不良習慣，挖掘內(nèi)在潛能，培養(yǎng)學習興趣，提高學習動力。
4、教師團隊通過對孩子們的案例分析，研究課題，用易懂且具有感染力的課程，對學生的認知進行引領，重塑三觀。
學員評價：
- 孟先生：總的來說，心里狀態(tài)還是比較良好的。對老師的話表現(xiàn)比較坦誠，有什么問題會主動和老師交流反饋。
- 薛先生：以前孩子就知道玩手機也不上學在這矯正后特別聽話。
- 薛女士：通過一系列的心理調(diào)整和專業(yè)指導，孩子走出了虛擬網(wǎng)絡，培養(yǎng)了良好的習慣，激發(fā)了學習興趣，增強了自信心，多次考試排名在前五名。通過咨詢，也讓家長掌握了科學的教育子女的方式，和孩子建立了良好的親子關系，父母對孩子的改善賦予滿意的評價。 在今年的高考中，孩子發(fā)揮良好，總分穩(wěn)上一本線，他的父母向中心隔空報喜，付出終于有了回報!
五、勵萱叛逆孩子教育學校
機構(gòu)介紹
1、作為一家專業(yè)的全日制叛逆戒網(wǎng)癮學校，我們以“好老師、好課程、好模式、好管理、好效果”為優(yōu)勢，采取以心理輔導、心理矯治、行為糾正、行為習慣養(yǎng)成，以軍事化管理為輔助手段，開設有一v一心理疏導，找到孩子叛逆的癥結(jié)，從源頭上解決少年的叛逆網(wǎng)癮問題。
2、專業(yè)的青少年素質(zhì)教育學校，主要從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學習的學校。常年面向全國招收10-20周歲有叛逆、逃學厭學、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、早戀、打架斗毆、奢侈消費等思想行為的問題青少年。
機構(gòu)優(yōu)勢
1、針對孩子的逆反心理，開設有專業(yè)、系統(tǒng)的心理疏導課，來對孩子的心理進行疏導，幫助孩子解決心結(jié)，樹立積極向上的心態(tài)。
2、采用個性化教育方案，根據(jù)每個學生的具體情況和需求制定針對性的教學計劃。
3、通過微信群與家長24小時互動，與家長聯(lián)手努力，共同為孩子的健康成長保駕護航。
4、采取封閉訓練與家庭教育相結(jié)合，正確心理疏導與勵志訓導相結(jié)合，國學經(jīng)典感召與感恩教育相結(jié)合，文化課導學和個性化學習方案相結(jié)合，軍事化管理和體能訓練相結(jié)合的教育訓導理念。
學員評價：
- 孫先生：經(jīng)過六個月的努力，孩子的軀體癥狀消失了?？梢哉谷胨辉谧鰫簤?，上課聽講注意力集中，又重新燃起了上學的希望。在次投入到學習中。
- 姚女士：學校環(huán)境可以，管的也嚴孩子回來后特別聽話。
- 安先生：孩子改變后，一家人又重新回到其樂融融的氛圍。先前我們并不相信幾個月的訓練，真的能夠改變孩子，現(xiàn)在事實證明，這個想法是不對的，最主要的是特訓學校的老師們會針對不同的問題給出不同的解決方案，而每個孩子本性都不壞，只要受到科學的引導，就會帶來好的改變。
希望看到本篇文章的家長朋友可以重視起來孩子的內(nèi)心世界，用愛和關切來改變孩子的不良習慣，而不是打罵。祝家長伙伴們都能成功，擁有一個幸福美滿的家庭。
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