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湖南省正規(guī)叛逆學(xué)校全封閉孩子教育基地

機構(gòu):專門青少年叛逆特訓(xùn) 時間:2025-06-18 17:19:37 點擊:10

叛逆

孩子晚歸,夜不歸宿,叛逆玩手機,通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)識社會人士,逃課,混社會泡吧,除了荒廢學(xué)業(yè),長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔,時間久了就形成了*沖動的性格,甚至還產(chǎn)生了效仿游戲里的打打殺殺的想法,走入歧途。家長管教不了,不如送孩子到正規(guī)的叛逆戒網(wǎng)癮軍事化教育基地,從環(huán)境和心理多方位幫助孩子,重塑三觀。

一、紐特叛逆孩子教育學(xué)校

機構(gòu)介紹

1、是一家具有15年經(jīng)驗的致力于自我成長、家庭幸福、事業(yè)成功、社會和諧的心理健康教育機構(gòu),主要針對學(xué)習(xí)壓力大,不能堅持學(xué)校學(xué)習(xí),厭學(xué)、逃學(xué)、等沒有目標等問題和心理障礙康復(fù)期的青少年學(xué)生。

2、全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校專家治校!專業(yè)蛻變!全國唯一做到不打罵學(xué)生!6千成功案例10年辦學(xué)成熟經(jīng)驗!資深教育專家“因人而異,因材施教”成功解救迷途少年無數(shù)!多家電視臺曾報道過其事跡,深受各界好評!值得信賴!全國首家專家治校放心的青少年教育學(xué)校!

機構(gòu)優(yōu)勢

1、以體驗式的矯正教育課程為主,輔助以基礎(chǔ)課程。目的是幫助孩子們矯正不良的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,讓青少年逐步走出困惑,從點滴開始,學(xué)會為人處事,學(xué)會感恩他人,學(xué)會自我管理。

2、在孩子教育問題上開展家長課堂,在問題根源層面上針對家庭關(guān)系和親子關(guān)系進行立體式調(diào)整 ,幫助孩子恢復(fù)社會功能,引導(dǎo)家長們自我成長,重建良好和諧的親子關(guān)系。

3、輔導(dǎo)員教官團隊在保障安全的同時,幫助孩子們規(guī)范日常行為,生活自理,養(yǎng)成良好習(xí)慣,鍛煉身體素質(zhì),讓學(xué)生做到生活有規(guī)律,心中有紀律。

4、為不同年齡段青少年兒童健康成長,進行個性化、正規(guī)化、系統(tǒng)化、多元化的行為規(guī)范、心理疏導(dǎo)、社會實踐等。

學(xué)員評價:

  • 夏先生:紅花離不開綠葉的幫助,魚兒離不開溪水的相伴,花兒離不開泥土的滋潤,學(xué)生離不開老師的教導(dǎo). 自從叛逆期到來, 孩子越來越難溝通, 幸好在學(xué)校的幫助下回歸了正途. 感謝學(xué)校. 感謝老師.
  • 杜女士:畢竟自己的孩子曾經(jīng)在這里就讀,這里的老師和同學(xué)們給予孩子的生長環(huán)境,特別重要,要表示出對老師的感恩之情。是老師辛勤的教誨,嘔心瀝血的付出,才讓孩子得以身心健康的發(fā)展,文化的濡染,對于孩子來說特別重要。
  • 沈女士:如果確定真要把孩子送到叛逆孩子學(xué)校,建議家長們一定要提前考察學(xué)校,主要看學(xué)校環(huán)境,有多少學(xué)生,老師是從哪些學(xué)校畢業(yè)的,口碑怎么樣

叛逆

二、水沫榕泉叛逆孩子教育學(xué)校

機構(gòu)介紹

1、是由素質(zhì)教育著名教育學(xué)家創(chuàng)辦,堅持“以人為本、以愛育愛”的方針,堅持“不打、不罵、不管、不急、不怕”五原則,執(zhí)行“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟,幫助家長從源頭徹底解決孩子問題。

2、叛逆孩子戒網(wǎng)癮管教學(xué)校是一家專業(yè)從事問題青少年心理教育行為矯正引導(dǎo)教育以及培養(yǎng)孩子感恩教育的專業(yè)機構(gòu)。

機構(gòu)優(yōu)勢

1、有多年接觸、溝通、感化經(jīng)驗的心理學(xué)專家對學(xué)生一對一有針對性地心理疏通和輔導(dǎo),健全、完善學(xué)生的人格和心理。

2、定期開設(shè)家長課堂,家校聯(lián)動,教會家長如何與孩子溝通,改善親子關(guān)系。

3、經(jīng)驗豐富,先進教育模式,豐富辦學(xué)經(jīng)驗,制定針對性矯正方案。

4、學(xué)校通過軍事化的訓(xùn)練,人性化的教育,結(jié)合科學(xué)的、合理的、實用的行為矯正和心理輔導(dǎo)方式,并提倡行為和心理的個案解讀和跟蹤,使青少年逐步認識到自身的問題,逐步改正。

學(xué)員評價:

  • 龐先生:本學(xué)期在老師的教導(dǎo)下改正了一些小毛病,但還是有些任性,希望你以后加強體育鍛煉和同學(xué)友好相處。
  • 蘇女士:通過幾個月的特訓(xùn)生活,我家孩子已經(jīng)發(fā)生了明顯的變化:生活自理能力增強;改變了以前看問題的偏執(zhí)看法,有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力;對學(xué)習(xí)的態(tài)度有了新的認識,對自己原來的學(xué)習(xí)態(tài)度有較深刻的反省;對父母的好有了新的認識,知道了感恩。
  • 盧先生:經(jīng)過半年的辛勤付出,終于得到了豐厚的回報,我家孩子恢復(fù)了昔日的自信,回歸了校園。經(jīng)過半年的跟蹤,我家孩子走出了對網(wǎng)絡(luò)的依賴,真正地戒除了網(wǎng)癮,學(xué)習(xí)成績也上去了,跟父母的關(guān)系也融洽了。

叛逆

三、正苗啟德青少年特訓(xùn)學(xué)校

機構(gòu)介紹

1、是一所專業(yè)的針對青春期的學(xué)生進行心理輔導(dǎo)的教育機構(gòu)

2、作為一家專業(yè)的青少年叛逆封閉軍事化學(xué)校,該??偛课挥谑锥急本?,目前,在北京、浙江杭州、廣西等均開辦有分支機構(gòu),采用科學(xué)的教育手段和方法,不打不罵,幫助孩子戒掉網(wǎng)癮。

機構(gòu)優(yōu)勢

1、提倡以心理疏導(dǎo)為主,并結(jié)合生活體驗式教育,引導(dǎo)孩子自我反省,自我調(diào)整和自我改進,真正的親身感受生活、感恩父母!是一所全國專業(yè)并透明化辦學(xué)的青少年成長教育學(xué)校。

2、采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成作為主要特色教育方法,以軍事化管理為輔助手段。

3、采用行為療法等方法,通過明確的規(guī)則和獎懲制度,糾正孩子的不良行為和習(xí)慣。

4、遵循現(xiàn)代賞識教育之精髓,以陽光的治學(xué)態(tài)度,嚴禁打罵學(xué)生,以理服人,以情動人,以身作則,讓學(xué)生在教師的潛移默化中重塑自我,自覺地改變自我。

學(xué)員評價:

  • 陳先生:經(jīng)過這幾個月的努力,我家兒子對自己的學(xué)習(xí)、生活、有了新的認識以全新的姿態(tài)投入到了學(xué)習(xí)中,回家之后,重新拾起了初中課本,重新找回了學(xué)習(xí)的自信、學(xué)習(xí)的動力、學(xué)習(xí)的目標!經(jīng)過3個月的努力,我家女兒以全新的姿態(tài)投入到了學(xué)習(xí)中,回家之后,重新拾起了高中課本,我們作為父母無不為她感到自豪、感到驕傲!
  • 孔先生:我兒子就在這里上過,我覺得效果非常好。
  • 安女士:孩子的心智漸漸成熟,感恩課與實踐課,也真正地給他帶來了正面的影響。感謝特訓(xùn)學(xué)校的老師們,替我彌補了對孩子缺失的教育,讓他能夠更加陽光健康地成長。

叛逆

四、護航教育戒網(wǎng)癮學(xué)校

機構(gòu)介紹

1、致力于幫助孩子存在判逆、逃學(xué)厭學(xué)、早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)、自閉,夜不歸宿、小偷小摸等青少年在短時間內(nèi)改變不良行為習(xí)慣,培養(yǎng)良好的興趣愛好、確立正確的三觀;學(xué)校采用3+1教育體系即:身心健康引導(dǎo)、行為矯正、品格塑造加文化輔導(dǎo)為一體。

2、是一所九年義務(wù)教育學(xué)校兼全封閉青少年特訓(xùn)學(xué)校,針對青春期孩子叛逆,早戀網(wǎng)戀,孩子厭學(xué)輟學(xué),上網(wǎng)成癮等成長問題青少年進行心理輔導(dǎo),思想教育,行為矯正,素質(zhì)培訓(xùn)和文化補習(xí)教育!

機構(gòu)優(yōu)勢

1、全封閉式軍事化管理,老師與學(xué)生同吃同住,培養(yǎng)孩子紀律性,改變懶散的生活習(xí)慣,培養(yǎng)良好的生活作風(fēng)。

2、孩子入學(xué),專業(yè)心理老師一對一心理輔導(dǎo),心靈溝通,發(fā)掘孩子問題根源,定制專業(yè)的教學(xué)方案。

3、采用人性化管理、心理診療、行為矯正、思想教育、感恩教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、生活體驗、社會實踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式。

4、通過一系列的心理輔導(dǎo)、品行教育、文化熏陶和技能訓(xùn)練,讓學(xué)生重返校園,成為社會有用的人才。

學(xué)員評價:

  • 鄧先生:送去特訓(xùn)學(xué)校。但必須是正規(guī)的、資質(zhì)優(yōu)良的特訓(xùn)學(xué)校,配備專業(yè)的師資,實行封閉軍事化管理,幫助孩子由內(nèi)而外的轉(zhuǎn)變。
  • 龐先生:通過這幾個月的心理疏導(dǎo)與行為管理相結(jié)合的輔導(dǎo)模式的矯正,我家女兒發(fā)生了明顯的變化,生活自理能力有了明顯改善;改變了以前看問題的偏執(zhí)看法,有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力;對學(xué)習(xí)有了新的認識,對自己原來的學(xué)習(xí)態(tài)度有較深刻的反省;對父母之前的行為也表示理解,和父母溝通之后表示會進一步提升自己,努力學(xué)習(xí)。
  • 劉女士:報名了,總的來說還不錯的,環(huán)境也可以!

叛逆

五、育良德叛逆少年糾正學(xué)校

機構(gòu)介紹

1、是一所正規(guī)專業(yè)的叛逆孩子學(xué)校,針對孩子早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)等叛逆行為進行軍事化行為矯正和一對一心理咨詢,幫助孩子樹立人生方向,健全孩子人格。

2、一所專門針對存在叛逆、厭學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、親情淡漠、離家出走、小偷小摸等問題孩子進行行為和心理調(diào)整的全封閉軍事化管理學(xué)校,學(xué)校教育局監(jiān)管,正規(guī)辦學(xué),面向全國常年招生。對于學(xué)生,啟德要求:自尊、自愛、自信;對于老師,啟德要求:盡心、盡職、盡則;對于管理,啟德要求:公平、公正、公開。

機構(gòu)優(yōu)勢

1、實行心理輔導(dǎo)全程化、學(xué)業(yè)課程多元化,理論實踐緊密化、軍事管理人性化。

2、采取心理輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、心理康復(fù)結(jié)合強化行為矯正,思想教育,文化學(xué)習(xí),軍事訓(xùn)練,生活實踐,社會互動等多方位一體化的教育模式。

3、致力于提升孩子的自我管理能力,使其達到以自我教育為目的,重新回歸到學(xué)習(xí)中去,學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人、懂得感恩父母!

4、著重于“問題孩子”教育和“問題家庭”教育雙管齊下的教育原則,其心理教育包括封閉式住校引導(dǎo)、個性化實戰(zhàn)性家庭教育服務(wù)、“輔導(dǎo)后”教育、文化補習(xí)和個性化引導(dǎo)四大內(nèi)容。

學(xué)員評價:

  • 周先生:現(xiàn)在孩子:1、有了清晰的學(xué)習(xí)目標和規(guī)劃,積極主動地學(xué)習(xí),不用家長操心2、不再沉迷手機,能夠合理的安排看手機的時間3、懂事了很多,遇事會和父母溝通,詢問父母的意見可以的!老師很專業(yè),教會家長很多方法,孩子也有很大的改變!
  • 陸先生:現(xiàn)在的小豪和以前變化很大,變得愛說話了。成績也提升了。
  • 柳先生:經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練和教育后,小亮已經(jīng)能夠很好的處理自己的事情,*生活的能力增強,相比過去,更加能吃苦了。尤其突出的是,小凱性格的改變和思想的成熟,做事時能考慮事情的后果了,自控力增強,脾氣變得比原來柔和,是非辨別能力增強。

叛逆

青春是那么美好,不管是迷茫的、不安的,還是歡騰的、熾熱的,都是不可復(fù)制、永遠閃亮的月亮篝火像星辰,所愿皆成真。愿所有孩子們歷經(jīng)千帆,歸來仍是勇敢的少年!


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