三明市孩子打罵父母哪里可以管教
對于青春期叛逆的孩子家長們感到手足無措，就會選擇把孩子送到戒網(wǎng)癮教育改造學校。而正規(guī)的戒網(wǎng)癮教育改造學校專業(yè)針對宅家網(wǎng)癮，叛逆，*行為，甚至離家混社會，徘徊法律邊緣的孩子，幫助這些孩子改掉不良問題，走向陽光人生。
一、興華勵志特訓教育學校
機構(gòu)介紹
1、一所專門針對存在叛逆、厭學、網(wǎng)癮、早戀、親情淡漠、離家出走、小偷小摸等問題孩子進行行為和心理調(diào)整的全封閉軍事化管理學校，學校教育局監(jiān)管，正規(guī)辦學，面向全國常年招生。對于學生，啟德要求：自尊、自愛、自信；對于老師，啟德要求：盡心、盡職、盡則；對于管理，啟德要求：公平、公正、公開。
2、專業(yè)幫助 8-18周歲青少年解決嚴重早戀，厭學，叛逆，親情冷漠，離家出走，不知感恩，*傾向，自閉孤僻，多動癥，心理素質(zhì)低，人格障礙，自私懶惰，生活能力差，缺乏自信等成長問題，簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，保證輔導(dǎo)效果，學員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪服務(wù)。
機構(gòu)優(yōu)勢
1、注重叛逆心理的正確輔導(dǎo)。孩子之所以會出現(xiàn)叛逆的現(xiàn)象，主要是在心理上出現(xiàn)了問題。選擇到全封閉叛逆孩子特訓學校進行特訓，學校會結(jié)合正確的輔導(dǎo)方式，讓解決青少年成長問題更加輕松，達到讓孩子朝著正軌去發(fā)展的目的。
2、通過豐富多彩的團隊活動，讓學生在實踐中提升自己的溝通能力和團隊合作精神。
3、會根據(jù)孩子的興趣和特長，開設(shè)各種興趣班和社團，培養(yǎng)他們的興趣愛好和創(chuàng)造力。
4、幫助孩子們規(guī)劃未來，包括職業(yè)規(guī)劃、興趣愛好發(fā)掘、自我認知等等，幫助孩子們更好地規(guī)劃自己的未來發(fā)展方向，實現(xiàn)自我價值。
學員評價：
- 鄧先生：沒去學校前孩子不上學啥也不干就知道打游戲，矯正后懂事了很多，在學校也用心學了。
- 裴女士：通過幾個月的心理疏導(dǎo)與行為矯正，孩子重新回到久違的校園，孩子也感受到了來自老師和同學的接納與包容，心理壓力得到緩解。
- 董女士：過半年時間的轉(zhuǎn)變，兒子已經(jīng)對自己的理想有了深刻的認識，重新回到學校努力學習，決心用知識改變命運，實現(xiàn)理想。
二、全人青少年素質(zhì)教育基地
機構(gòu)介紹
1、是集軍事化管理、文化輔導(dǎo)、和心理輔導(dǎo)為一體的學校，學校采取全封閉式管理，準軍事化訓練，專門招收10—18周歲叛逆青少年，專業(yè)一對一心理輔導(dǎo)幫助叛逆青少年解決嚴重厭學、網(wǎng)癮、親子關(guān)系淡漠、自私、自卑、打架、心理素質(zhì)低，生活能力差等成長問題。
2、一所專門針對存在叛逆、厭學、網(wǎng)癮、早戀、親情淡漠、離家出走、小偷小摸等問題孩子進行行為和心理調(diào)整的全封閉軍事化管理學校，學校教育局監(jiān)管，正規(guī)辦學，面向全國常年招生。
機構(gòu)優(yōu)勢
1、專業(yè)心理輔導(dǎo)和個別指導(dǎo)：學校配備專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師，針對學生的心理問題進行個別或團體輔導(dǎo)。
2、以人為本，以孩子為本，相信孩子有才，幫助孩子成才，“因材施教”、“點石成金”專注于開發(fā)孩子的潛能，矯正學員的人生觀和價值觀。
3、以情理感化疏導(dǎo)，遵循現(xiàn)代賞識教育之精髓，以陽光的治學態(tài)度，嚴禁打罵學生，以理服人，以情動人，以身作則，讓學生在教師的潛移默化中重塑自我，自覺地改變自我。
4、專業(yè)師資采取一系列的教育措施來幫助孩子改變不良行為和心態(tài)，促進他們的全面發(fā)展和成長。
學員評價：
- 鄧女士：擁有先進的教育理念，獨特的教學模式和雄厚的師資力量！
- 王先生：經(jīng)過幾個月的輔導(dǎo)現(xiàn)在小偉看見手機和電腦也不這么癡迷了，也回歸校園了。而且學習成績也提高了。
- 范先生：在咱們這特訓學校輔導(dǎo)幾個月后。小麗可以正常的生活了。在學校，和同學的交流也多了。老師同學也不再避而遠之。。作為父母很是欣慰。
三、愛德思睿教育叛逆網(wǎng)癮糾正學校
機構(gòu)介紹
1、是一所由教育局監(jiān)管的，采用軍事化管理模式的方法，專注于解決青少年早戀、叛逆，沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界等一系列問題。
2、是一所專門招收8—18周歲叛逆青少年，引導(dǎo)叛逆青少年積極向上，集軍事化管理、文化輔導(dǎo)、和素質(zhì)教育為一體的學校。
機構(gòu)優(yōu)勢
1、通過法治感恩教育等使受訓學員具備責任、誠信、感恩、自信等良好的個人品質(zhì)。
2、師資力量強大，擁有一批多年從事青少年教育工作的心理專家與豐富教學經(jīng)驗的專業(yè)老師，他們通過大量的案例和廣泛的調(diào)查，系統(tǒng)地制訂了對青少年行之有效的行為治療和心理輔導(dǎo)的方案。
3、提供心理輔導(dǎo)和行為矯正服務(wù)，以幫助學生解決心理問題和糾正不良行為。
4、根據(jù)每個學生的需求和特質(zhì)定制輔導(dǎo)方案，并開設(shè)輔導(dǎo)，讓學生在改變自身行為習慣的同時不影響學業(yè)。
學員評價：
- 崔先生：目前，孩子早已回歸正常的人生成長狀態(tài)，并以高昂的斗志奔赴在中考的路上。媽媽向中心反饋孩子現(xiàn)在能遵守學校紀律，主動學習。從學業(yè)上來看，他找到了適合自己的目標，開始明白學習的目的和人生的意義，成績也在逐步回升;從上網(wǎng)時間來看，他能夠控制自己，明白網(wǎng)絡(luò)只是一種工具，并非人生的全部;從母子關(guān)系來看，孩子認識到了自己以往的錯誤，體會到了母親的良苦用心?，F(xiàn)在母子二人能夠經(jīng)常坐下來溝通交流，有說有笑，媽媽覺得萬分欣慰。
- 賈先生：孩子回來變得特別懂事，像變了一個人！我真心感到特別高興！
- 朱先生：經(jīng)過輔導(dǎo)。明明回到家后，現(xiàn)在看見電腦和手機也不這么癡迷了。可以正常的生活。
四、心陽叛逆厭學改正學校
機構(gòu)介紹
1、作為一家專業(yè)的青少年叛逆封閉軍事化學校，國內(nèi)家庭教育指導(dǎo)專家坐陣指導(dǎo)，*二級心理咨詢師、服役退伍軍人團隊，與孩子同吃、同住、同訓練，環(huán)境優(yōu)美，安全防護設(shè)施齊全。
2、專注解決孩子情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強迫狂躁，特別是網(wǎng)癮叛逆、早戀厭學等問題。通過“心靈溝通、家庭治療、環(huán)境改變、行為矯正四步驟，提高孩子身體素質(zhì)，養(yǎng)成自信、自強、勤勞、奮進的良好品質(zhì)，提高孩子自身生存能力和社會適應(yīng)能力，幫助家長從源頭徹底解決孩子問題。
機構(gòu)優(yōu)勢
1、制定適合孩子的干預(yù)方案，會采用封閉式軍事化訓練和心理疏導(dǎo)，不體罰、不責罵、不說教。
2、專業(yè)的心理輔導(dǎo)課程：一對一專業(yè)心理輔導(dǎo)，對孩子心理進行調(diào)整，幫助孩子宣泄不良情緒，學會控制自我；
3、嚴格的軍事訓練：進行隊列、拳術(shù)、體能訓練，提升學生抗挫折能力以及提高孩子自信心；
4、行為習慣矯正：幫助孩子改掉叛逆不服管教、懶散拖沓等不良習慣，制定近期目標規(guī)劃及規(guī)定實現(xiàn)標準；
學員評價：
- 史先生：總的來說，心里狀態(tài)還是比較良好的。對老師的話表現(xiàn)比較坦誠，有什么問題會主動和老師交流反饋。
- 楊先生：以前孩子就知道玩手機也不上學在這矯正后特別聽話。
- 陸女士：通過一系列的心理調(diào)整和專業(yè)指導(dǎo)，孩子走出了虛擬網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)了良好的習慣，激發(fā)了學習興趣，增強了自信心，多次考試排名在前五名。通過咨詢，也讓家長掌握了科學的教育子女的方式，和孩子建立了良好的親子關(guān)系，父母對孩子的改善賦予滿意的評價。 在今年的高考中，孩子發(fā)揮良好，總分穩(wěn)上一本線，他的父母向中心隔空報喜，付出終于有了回報!
五、勵萱叛逆孩子教育學校
機構(gòu)介紹
1、專業(yè)幫助青少年解決嚴重網(wǎng)癮，厭學，叛逆，親情冷漠，離家出走，不知感恩，*傾向，多動癥，心理素質(zhì)低，自私懶惰，生活能力差，缺乏自信等成長問題。
2、是一家針對叛逆、厭學逃學、早戀、沖動、網(wǎng)癮、自私冷漠等成長問題的青少年進行心理輔導(dǎo)教育、行為矯正訓練、素質(zhì)培訓和文化輔導(dǎo)的專門教育機構(gòu)。
機構(gòu)優(yōu)勢
1、勞動體驗課程：外出參加義務(wù)勞動及實踐基地勞作，培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，讓孩子懂得父母的艱辛，懂得美好生活來之不易，學會感恩父母和他人。
2、采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習慣養(yǎng)成，作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段；
3、堅持零體罰，利用學校多年成功辦學經(jīng)驗，幫助孩子成功蛻變；
4、學校開始24小時監(jiān)控，實施透明化管理，隨時可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學；
學員評價：
- 田女士：經(jīng)過六個月的努力，孩子的軀體癥狀消失了?？梢哉谷胨辉谧鰫簤?，上課聽講注意力集中，又重新燃起了上學的希望。在次投入到學習中。
- 胡女士：學校環(huán)境可以，管的也嚴孩子回來后特別聽話。
- 曾先生：孩子改變后，一家人又重新回到其樂融融的氛圍。先前我們并不相信幾個月的訓練，真的能夠改變孩子，現(xiàn)在事實證明，這個想法是不對的，最主要的是特訓學校的老師們會針對不同的問題給出不同的解決方案，而每個孩子本性都不壞，只要受到科學的引導(dǎo)，就會帶來好的改變。
孩子叛逆、厭學、早戀、上網(wǎng)成癮、打架逃課、離家出走、對抗父母、自私懶惰、沒有目標、缺乏責任等來找我們，讓孩子學會學習，學會感恩，學會自立等的基本能力，樹立正確的學習目標和人生、價值觀念。
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