隨著孩子的成長(zhǎng)，會(huì)遇到很多問(wèn)題，如網(wǎng)癮、早戀、厭學(xué)、叛逆等等，然而粗心的家長(zhǎng)們根本沒(méi)有注意到孩子的心理變化。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子教育問(wèn)題時(shí)，孩子往往已經(jīng)徘徊在歧路的邊緣。這時(shí)候家長(zhǎng)和普通學(xué)校是很難把孩子教育回來(lái)的。

機(jī)構(gòu)介紹

1、是一所針對(duì)青少年厭學(xué)、上網(wǎng)成癮、早戀、打架逃課、離家出走、對(duì)抗父母、叛逆、自私懶惰、沒(méi)有目標(biāo)、缺乏責(zé)任的綜合素質(zhì)培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、行為矯正、德育教育、文化課學(xué)習(xí)、親子互動(dòng)、家長(zhǎng)培訓(xùn)的*全封閉式素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校；

2、是一所專業(yè)的叛逆少年管教學(xué)校，是一家以心理輔導(dǎo)為主要課程的青春期叛逆孩子特訓(xùn)基地，青春期叛逆孩子特訓(xùn)基地專門針對(duì)問(wèn)題青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、品行重塑、文化熏陶、勞動(dòng)實(shí)踐、特長(zhǎng)培養(yǎng)為特色的專業(yè)教育咨詢機(jī)構(gòu)。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、學(xué)校采取嚴(yán)格的托管式軍事化管理，配備專業(yè)的心理老師和教官，正規(guī)的軍營(yíng)生活秩序和軍營(yíng)訓(xùn)練場(chǎng)地。日常訓(xùn)練中，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生行為，改變學(xué)生不良行為習(xí)慣，提高自控能力！

2、擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的心理專家、心理咨詢師、教導(dǎo)員、生活輔導(dǎo)員等優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，致力于青少年素質(zhì)教育項(xiàng)目的研究工作，對(duì)孩子進(jìn)行一對(duì)一心理輔導(dǎo)、挫折教育、賞識(shí)教育，提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱情與積極性。

3、經(jīng)歷多年的發(fā)展總結(jié)出一套獨(dú)具特色的教育模式，成熟的管理機(jī)制，先進(jìn)的教育理念，科學(xué)的教學(xué)體系。以“言傳身教、授之以行、德育樹(shù)人”為宗旨，讓學(xué)生體驗(yàn)“軍旅生活、培養(yǎng)良好習(xí)慣、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、挖掘內(nèi)在潛能、感恩回報(bào)父母”，在親身實(shí)踐中提升能力，在言傳身教中變得優(yōu)秀，在嚴(yán)格要求中健康成長(zhǎng)。

4、十余年轉(zhuǎn)化教育，不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新辦學(xué)理念與模式，老師是在多方面綜合素質(zhì)下評(píng)選出來(lái)的，并且配備資深教育老師、軍事老師、拓展培訓(xùn)師、心理咨詢師等，給予切合孩子的成長(zhǎng)方法；成功轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)千名，轉(zhuǎn)化率高，深受學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的一致好評(píng)；

機(jī)構(gòu)介紹

1、專們從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的叛逆管教學(xué)校。針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，幫助孩子完美蛻變。

2、是一所以拯救有早戀、叛逆、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走、自卑自閉、抑郁、沉迷網(wǎng)絡(luò)、打架斗毆等行為表現(xiàn)的孩子為己任，專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理疏導(dǎo)、行為糾正、職業(yè)技能拓展的專業(yè)學(xué)校，配有優(yōu)秀心理老師、部隊(duì)推薦優(yōu)秀教官、國(guó)學(xué)教育課特聘講師、文化課特級(jí)教師等，設(shè)有心理輔導(dǎo)室、音樂(lè)治療室，圖書(shū)館、陽(yáng)光活動(dòng)中心、室內(nèi)訓(xùn)練場(chǎng)、影片播放室等活動(dòng)場(chǎng)所。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、團(tuán)體心理輔導(dǎo)是在團(tuán)體的情境下進(jìn)行的一種心理輔導(dǎo)形式，促使個(gè)體在交往中觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)自我、探索自我、調(diào)整改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式

2、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自強(qiáng)，學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)成才。學(xué)校以正面的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，悉心幫助學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)恩、報(bào)恩、施恩，以理服人，以情動(dòng)人，身體力行，在短時(shí)間內(nèi)幫助更多的迷茫青少年成人、成才、成功。

3、學(xué)校通過(guò)一批專業(yè)心理咨詢師、一對(duì)一導(dǎo)師、優(yōu)秀文化和專業(yè)技能課程教師、德才兼?zhèn)滠娛滤刭|(zhì)過(guò)硬的軍訓(xùn)教官幫助叛逆孩子重返校園，好好學(xué)習(xí)。

4、通過(guò)心理輔導(dǎo)、行為訓(xùn)練、技能賦能、學(xué)科補(bǔ)習(xí)、藝術(shù)和勞動(dòng)實(shí)踐、社會(huì)奉獻(xiàn)等課程，學(xué)校運(yùn)用心理輔導(dǎo)和軍事化行為矯正，從源頭上解決孩子的叛逆問(wèn)題，效果比較好。

機(jī)構(gòu)介紹

1、專業(yè)針對(duì)問(wèn)題少年，是一家經(jīng)過(guò)政府審批的正規(guī)合法的改善叛逆網(wǎng)癮的封閉式學(xué)校。

2、是較早的一家針對(duì)特殊青少年群體實(shí)行特殊教育的全日制培訓(xùn)學(xué)校，是經(jīng)有關(guān)部門在加強(qiáng)未成年人思想教育道德建設(shè)的有關(guān)精神指導(dǎo)下，為幫助存在早戀、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠等問(wèn)題的學(xué)生回歸良好而成立的教育機(jī)構(gòu)。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、豐富的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校有14年的特殊教育經(jīng)驗(yàn)，作為正規(guī)專業(yè)的叛逆管教學(xué)校，擁有著良好的口碑和極高評(píng)價(jià)；充分尊重孩子，采用“一對(duì)一心里輔導(dǎo)+感恩教育+行為養(yǎng)成+勞動(dòng)體驗(yàn)+文化輔導(dǎo)+技能培訓(xùn)”的先進(jìn)教育模式;

2、封閉式管理的私立學(xué)校能夠讓學(xué)生有更多的時(shí)間利用在學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)中，一般封閉式管理的私立學(xué)校會(huì)提供給學(xué)生晚自習(xí)，學(xué)生可以在下課后在學(xué)校上晚自習(xí)，以及一些課后的興趣愛(ài)好班、社團(tuán)活動(dòng)等，尊重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中注重學(xué)生的全面發(fā)展。

3、不間斷學(xué)習(xí)文化課+7類特色心理輔導(dǎo)課，關(guān)愛(ài)少年心智健康成長(zhǎng)難題。如青少年行為習(xí)慣喬正課，人際關(guān)系處理課，家庭教育課程,禮儀與國(guó)學(xué)經(jīng)典課程等。

4、行為習(xí)慣矯正：幫助孩子改掉叛逆不服管教、懶散拖沓等不良習(xí)慣，制定近期目標(biāo)規(guī)劃及規(guī)定實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；

機(jī)構(gòu)介紹

1、是一所專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為矯正及文化輔導(dǎo)的專門機(jī)構(gòu)。這所學(xué)校由各級(jí)政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問(wèn)題青少年教育學(xué)校。

2、作為一家專業(yè)的青少年叛逆封閉軍事化學(xué)校，國(guó)內(nèi)家庭教育指導(dǎo)專家坐陣指導(dǎo)，*二級(jí)心理咨詢師、服役退伍軍人團(tuán)隊(duì)，與孩子同吃、同住、同訓(xùn)練，環(huán)境優(yōu)美，安全防護(hù)設(shè)施齊全。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、學(xué)校實(shí)施全封閉式軍事化管理模式，老師學(xué)學(xué)生同吃同住保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣；開(kāi)設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo)，孩子到校后，專業(yè)心理導(dǎo)師跟進(jìn)，深入孩子內(nèi)心，找到孩子的叛逆網(wǎng)癮原因，對(duì)癥下藥。

2、以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)的教育教學(xué)方法和誨人不倦的大愛(ài)精神，對(duì)問(wèn)題少年進(jìn)行全封閉式教育。學(xué)校采用創(chuàng)新型新教學(xué)理念——"感化青少年思想，磨練青少年意志，洗滌青少年心靈"，幫助孩子學(xué)會(huì)愛(ài)與感恩，矯正不良言行和生活習(xí)慣，銳變完美少年。

3、學(xué)習(xí)運(yùn)用國(guó)內(nèi)外新穎的辦學(xué)模式，先進(jìn)的辦學(xué)理念，并有效使用心理干預(yù)和心理輔導(dǎo)手段，突破行業(yè)單純軍事化訓(xùn)練方式，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)制定個(gè)體化教育方案；

4、學(xué)校采用小班教學(xué)，同步小初高文化課輔導(dǎo)，因材施教，查漏補(bǔ)缺，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；

機(jī)構(gòu)介紹

1、是一家針對(duì)叛逆任性、厭學(xué)逃學(xué)、早戀、*、沉迷網(wǎng)絡(luò)、親情冷漠、自卑自閉等成長(zhǎng)問(wèn)題的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培訓(xùn)專門教育機(jī)構(gòu)。在教育方式、管理模式上，采取全軍事化、封閉式的教育管理。

2、是一所專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專業(yè)青少年心理教育機(jī)構(gòu)，作為一家專業(yè)的男女孩叛逆網(wǎng)癮管教學(xué)校，青少年戒網(wǎng)癮特訓(xùn)學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)雅，師資力量雄厚，全封閉軍事化管理，辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門備案齊全，合法合規(guī)，家長(zhǎng)更放心。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、采取全封閉準(zhǔn)軍事化管理、同步文化課輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、老師根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況定制個(gè)性化輔導(dǎo)教育方案，因材施教，有效幫助孩子解決叛逆期各種心理和行為問(wèn)題，讓孩子盡快回到校園、家庭和社會(huì)。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培訓(xùn)和文化輔導(dǎo)，采取“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟，幫助家長(zhǎng)從源頭徹底解決孩子問(wèn)題。在不打罵、不說(shuō)教的前提下，運(yùn)用封閉式的軍事化訓(xùn)練加獨(dú)特的心理輔導(dǎo)，迅速找到孩子的心理癥結(jié)所在。

3、采取全新教學(xué)理念，一對(duì)一心理輔導(dǎo)，感化青少年思想，磨練青少年意志，洗滌青少年心靈。讓問(wèn)題孩子迷途知返，懸崖勒馬，懂得感恩。家長(zhǎng)可以多和孩子進(jìn)行交流，話題也不要僅限于學(xué)習(xí)，可以聊些其它的，讓孩子說(shuō)出自己的想法，鼓勵(lì)他，支持他。

4、理論與實(shí)踐結(jié)合，貧困山區(qū)生活的深入體驗(yàn)，因材施教、感化、轉(zhuǎn)化教育，關(guān)愛(ài)與強(qiáng)化訓(xùn)練相結(jié)合；

孩子叛逆、厭學(xué)、早戀、上網(wǎng)成癮、打架逃課、離家出走、對(duì)抗父母、自私懶惰、沒(méi)有目標(biāo)、缺乏責(zé)任等來(lái)找我們，讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)自立等的基本能力，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生、價(jià)值觀念。