處于叛逆期的孩子比例越來越高，在管教難度系數(shù)上也明顯的提高，針對(duì)網(wǎng)癮，早戀，叛逆離家混社會(huì)等不良問題嚴(yán)重少年，建議到正規(guī)叛逆學(xué)校，全封閉管教，讓其在思想和心理上發(fā)生轉(zhuǎn)變，從根源上解決問題。

機(jī)構(gòu)介紹

1、叛逆期孩子封閉式特訓(xùn)學(xué)校奉行“只有青少年問題，沒有問題青少年”的教學(xué)理念。

2、專業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專門機(jī)構(gòu)。在安徽合肥開設(shè)封閉式特訓(xùn)青少年叛逆學(xué)校,針對(duì)青少年矯正，以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛精神，針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，不打不罵，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，通過軍事化管理、拓展培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育五大載體，在家長(zhǎng)的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、以情理感化疏導(dǎo)，遵循現(xiàn)代賞識(shí)教育之精髓，以陽(yáng)光的治學(xué)態(tài)度，嚴(yán)禁打罵學(xué)生，以理服人，以情動(dòng)人，以身作則，讓學(xué)生在教師的潛移默化中重塑自我，自覺地改變自我。

2、專業(yè)師資采取一系列的教育措施來幫助孩子改變不良行為和心態(tài)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。

3、通過法治感恩教育等使受訓(xùn)學(xué)員具備責(zé)任、誠(chéng)信、感恩、自信等良好的個(gè)人品質(zhì)。

4、師資力量強(qiáng)大，擁有一批多年從事青少年教育工作的心理專家與豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)老師，他們通過大量的案例和廣泛的調(diào)查，系統(tǒng)地制訂了對(duì)青少年行之有效的行為治療和心理輔導(dǎo)的方案。

機(jī)構(gòu)介紹

1、學(xué)校擁有資深的青少年教育專家、心理咨詢老師、高素質(zhì)的退役軍官和優(yōu)秀的文化課教師、生活指導(dǎo)老師、興趣培養(yǎng)老師構(gòu)成的教育隊(duì)伍，以此幫助孩子從多方面逐步完善自我。

2、是一所針對(duì)叛逆不聽話、厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)等模式的行為矯正教育機(jī)構(gòu)。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、提供心理輔導(dǎo)和行為矯正服務(wù)，以幫助學(xué)生解決心理問題和糾正不良行為。

2、根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和特質(zhì)定制輔導(dǎo)方案，并開設(shè)輔導(dǎo)，讓學(xué)生在改變自身行為習(xí)慣的同時(shí)不影響學(xué)業(yè)。

3、制定適合孩子的干預(yù)方案，會(huì)采用封閉式軍事化訓(xùn)練和心理疏導(dǎo)，不體罰、不責(zé)罵、不說教。

4、專業(yè)的心理輔導(dǎo)課程：一對(duì)一專業(yè)心理輔導(dǎo)，對(duì)孩子心理進(jìn)行調(diào)整，幫助孩子宣泄不良情緒，學(xué)會(huì)控制自我；

機(jī)構(gòu)介紹

1、專業(yè)從事青少年學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、生活習(xí)慣養(yǎng)成、行為技能調(diào)整與矯治的專業(yè)機(jī)構(gòu).通過知進(jìn)知退、知存知亡、知得知喪、不失其正的心理修省過程，使“問題孩子”速達(dá)到身心健康成長(zhǎng)，重新騰飛的目標(biāo)。

2、集軍事化管理、素質(zhì)教育、文化輔導(dǎo)、和心理健康教育為一體的學(xué)校，在全國(guó)范圍內(nèi)專門招收10—18周歲叛逆少年，專業(yè)心理老師和教官一對(duì)一輔導(dǎo)幫助叛逆青少年解決網(wǎng)癮、嚴(yán)重厭學(xué)、自私、親子關(guān)系淡漠、等不良行為和心理問。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練：進(jìn)行隊(duì)列、拳術(shù)、體能訓(xùn)練，提升學(xué)生抗挫折能力以及提高孩子自信心；

2、行為習(xí)慣矯正：幫助孩子改掉叛逆不服管教、懶散拖沓等不良習(xí)慣，制定近期目標(biāo)規(guī)劃及規(guī)定實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；

3、勞動(dòng)體驗(yàn)課程：外出參加義務(wù)勞動(dòng)及實(shí)踐基地勞作，培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，讓孩子懂得父母的艱辛，懂得美好生活來之不易，學(xué)會(huì)感恩父母和他人。

4、采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段；

機(jī)構(gòu)介紹

1、是一家針對(duì)叛逆、厭學(xué)逃學(xué)、早戀、沖動(dòng)、網(wǎng)癮、自私冷漠等成長(zhǎng)問題的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)教育、行為矯正訓(xùn)練、素質(zhì)培訓(xùn)和文化輔導(dǎo)的專門教育機(jī)構(gòu)。

2、是一所面向全國(guó)，針對(duì)10-18周歲叛逆、厭學(xué)、早戀、愛攀比、親情淡漠、自私、脾氣暴躁等青少年成長(zhǎng)問題進(jìn)行矯治，并由專業(yè)的老師指導(dǎo)的全封閉式軍事化管理的寄宿制青少年成長(zhǎng)素質(zhì)教育學(xué)校。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、堅(jiān)持零體罰，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子成功蛻變；

2、學(xué)校開始24小時(shí)監(jiān)控，實(shí)施透明化管理，隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)；

3、當(dāng)孩子入學(xué)時(shí)，專業(yè)的心理老師提供一對(duì)一的心理指導(dǎo)，探究問題的根源，定制教學(xué)計(jì)劃！

4、良好的輔導(dǎo)效果：糾正偏差，重拾信心，挖掘潛力，變厭學(xué)為好學(xué)，變懶惰為勤奮，變羞恥為優(yōu)雅，變自卑為自信。

機(jī)構(gòu)介紹

1、是較早的一家針對(duì)特殊青少年群體實(shí)行特殊教育的全日制培訓(xùn)學(xué)校，是經(jīng)有關(guān)部門在加強(qiáng)未成年人思想教育道德建設(shè)的有關(guān)精神指導(dǎo)下，為幫助存在早戀、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠等問題的學(xué)生回歸良好而成立的教育機(jī)構(gòu)。

2、常年招收8-18歲叛逆厭學(xué)/逃學(xué)輟學(xué)/夜不歸宿/離家出走/打罵父母/打架斗毆等迷途青少年,正規(guī)辦學(xué),國(guó)學(xué)矯正,幫助孩子走出困境.

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、我們擁有最專業(yè)的教師隊(duì)伍，我們是家長(zhǎng)和孩子最值得信賴的學(xué)校之一。

2、全封閉軍事化體能訓(xùn)練，教化與健康相結(jié)合，使孩子知好歹、懂規(guī)矩、有理想、會(huì)感恩、愛學(xué)習(xí)，讓孩子從問題少年到陽(yáng)光少年的華麗轉(zhuǎn)變！

3、學(xué)習(xí)與勞作相結(jié)合，定期組織生活勞動(dòng)、社會(huì)福利，公益愛心等實(shí)踐活動(dòng)。培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。

4、通過專業(yè)心理老師一對(duì)一心理輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)癥結(jié)，制定整套階段性心理引導(dǎo)，心理介入，心理康復(fù)，成長(zhǎng)方案。

有些青春期的孩子，表現(xiàn)相對(duì)平順，有些表現(xiàn)相對(duì)叛逆，有些家長(zhǎng)如果拿捏不好，就會(huì)陷入家庭危機(jī)，面臨雙輸局面。家長(zhǎng)們要去給孩子一定的空間，不要干涉過多，我們應(yīng)放下心來，適度降溫，順應(yīng)自然規(guī)律，你干預(yù)過多，孩子就會(huì)逃避，或者與你對(duì)抗，教育反而適得其反。正規(guī)青少年不良行為改變學(xué)校專注于孩子自我成長(zhǎng)、身心健康教育；已成功幫助眾多青少年重新融入社會(huì)、融入家庭，回歸校園，開啟新的人生！