發(fā)展性閱讀障礙:指在發(fā)展過程中沒有明顯的神經(jīng)或器質(zhì)性損傷、智力正常兒童的閱讀水平顯著落后于相應的智力水平或年齡的情況,一般是以閱讀成績落后于一到兩個年級的分數(shù)作為標準,這也就是說,診斷閱讀障礙是以標準化的閱讀測驗測試兒童,發(fā)現(xiàn)兒童在平均成績上低于其他同齡兒童,只達到低年級兒童的平均水平,要特別注意區(qū)分它和那種因為智力低下而引起的閱讀障礙癥,相反很多患者是智商極高。
迫切渴望知識更新,卻常常感到力不從心。
感到工作緊張、焦慮、易怒,導致記憶力下降。
每一個孩子都是一個精靈,腦子里面的想法總是層出不窮的,都會問一些讓大人們無法回答上來的問題,我以為小孩子對性別感興趣很正常,就像她對任何自己沒見過,沒玩過的東西一樣,大人不必大驚小怪,在最自然、最真實的場合下讓孩子輕松地認識最自然的東西,就像在麥地里認識小麥,在果園里認識蘋果,對他們的健康成長會大有好處。如何回答孩子關(guān)于性別的問題呢
孩子到了三歲,突然開始對自己和別人的身體感興趣了,特別是在自己與媽媽、爸爸的比較中,產(chǎn)生了好多疑問:媽媽為什么要戴布兜兜兒?爸爸為什么站著撒尿?對于孩子表現(xiàn)出的好奇,我的態(tài)度是:既不大驚小怪,也不躲躲閃閃,當然也不能太鄭重其事了畢竟孩子還太小,很多東西理解不了。我會像對待她提出的其他問題一樣,真實清楚而又自然地回答他,態(tài)度語氣就像她問樹葉為什么秋天會落下一樣。
問題一、你的咪咪為什么那么鼓?
有一天上床關(guān)燈后,她突然指著我的胸部問我你的咪咪為什么那么鼓?
我說:那是因為媽媽是大人呀,就像你會長高一樣。
那我的咪咪也會長到那么鼓,對吧?你的咪咪為什么會有水呢?
那是因為你小的時候還沒長出牙齒,只能吃奶呀,咪咪就像你的‘飯盒’,里面盛著你的飯,等你吃完了,媽媽就趕快再生產(chǎn)新的奶,把你的‘飯盒裝得滿滿的,一點也不讓你挨餓。
我的飯盒說顯然讓她滿意,于是她信心十足地說:媽媽,我覺得將來我的咪咪一定會很有水,我的小寶寶一定能吃飽,就不用喝奶粉了,因為我從小身體就很健康,很長時間不長病!
孩子的問題有時真的很難回答,一本正經(jīng)地與她討論,只怕會讓她更加迷糊,還不如做她的朋友,聽懂她的意思,并以她能聽懂的話來回答她。
注意力的定向支配、轉(zhuǎn)移能力訓練,注意力的定向集中、持續(xù)能力訓練。
視覺影像訓練、思維影像訓練、影像記憶訓練。
無聲閱讀訓練、詞群閱讀訓練、線式閱讀訓練,直讀閱讀訓練、面式閱讀訓練、閱讀習慣強化。
視感覺、知覺能力訓練(視點移動能力、視福范圍、瞬間感知能力、視覺記憶等)。
左右腦協(xié)作能力訓練、左右腦平衡能力訓練、全腦思維能力訓練。
小孩可以長時間看電視和玩手機,所以上課不認真就是不喜歡學習。相反,小孩看電視玩手機時,注意力反而比較分散,這屬于信息的被動輸入,無需有意識的專注。長期處于這種被動輸入狀態(tài)的孩子,要有意識地關(guān)注是很困難的。
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