在生活中，孩子與父母的溝通主要是通過交談完成的，父母對孩子的教育也主要是通過交談完成的。無論是孩子的生活、飲食起居，或是學習、運動，都離不開交談，交談就是說話。父母跟孩子說話，話說得好，教育就成功了一大半，剩下的也只是一些旁枝末節(jié)罷了，稍加修飾，就能長成一棵參天大樹。那么，作為家長，當我們面對孩子時，我們是否知道應該如何跟孩子說話?孩子和父母是平等的，孩子不是家長的私有財產(chǎn)。從他出生的那一刻起，他就擁有了自己*的個性和人格。家長不能隨心所欲地認為，我想什么時候批評他就什么時候批評他，想什么時候呵斥他就什么時候呵斥他。把孩子當成朋友，任何人都不會隨隨便便地去批評、數(shù)落自己的朋友，想想自己會對朋友說些什么話。特別是哪些話是不會對朋友說出口的，那么，請記住，千萬就不要對孩子說。和朋友在一起時，我們更愿意說些開心的事，那么，和孩子在一起時，就盡量說些開心事。當朋友表現(xiàn)出不高興時，我們會表達出關心，問候他原因，但是當朋友不愿說原因時，我們也不會強逼，那么，對我們的孩子也應該這樣，不逼他，直到他愿意主動說。對朋友，我們不會強迫他去做他不愿意做的事，因為那會讓朋友反感，答應朋友的事我們都會遵守去做，即使做不到，也會盡力彌補，對孩子我們也應該這樣。我們對朋友，說話時不會像對陌生人一樣，時時要刻意注意什么或戒備什么。開開玩笑，朋友也不會計較，有時心情不好，說一些嘮叨賭氣的話，朋友也會靜靜地聽，聽你講完后，會開導你。那么，對孩子我們是否也能這樣。我們不停地嘮叨，孩子會聽嗎?孩子會理解你嗎?我們不停地數(shù)落著一切，訴說著心里的煩躁，說完了心里的憤恨會平緩一些，但是會在孩子心中留下什么印象呢?我們的一言一行，都會給孩子帶來影響，良性的言行帶來良性的影響，惡性的言行帶來惡性的影響。在這種時候，我們在和孩子交談時，不妨把孩子當同事看。朋友和同事有什么區(qū)別?有的家長認為同事是下班后就不聯(lián)系了，朋友是24小時為你開機;有的人認為同事就是競爭對手，不能做真正的朋友，而朋友是可以傾吐心事的對象，卻不用擔心被出賣;還有的人說同事是不論你認不認同他這個人都要必須和他相處的，而朋友是得到你認同的人，而且很聊得來，是一個你愿意對他說心里話的人?！安徽撃阏J不認同他這個人都要必須和他相處的，”這好像是在說我們的孩子。孩子的很多行為、想法，對于我們成人來說，似乎是很難認同的，你告訴他正確的觀點和你認為合適的行為，希望他能按照這些去做，可結(jié)果他們并不認同，堅持他錯誤的東西。如果是朋友，你可以和他保持距離，可以疏遠他，也可以斷絕來往，可對自己的孩子能這樣嗎?因此，這時，把孩子當同事看，會避免父母與子女之間的矛盾。把孩子當同事看，會讓人保持清醒的頭腦。和同事說話，要注意不要評價領導，不要評價其他同事，因為說不定哪一天，這些話便會傳到當事人耳里。當同事在你面前評價領導和其他同事時，不要人云亦云，你只需靜靜地聽，不發(fā)表意見，或是轉(zhuǎn)移話題，因為說不定哪一天，這些話就變成你說的了。那么，對孩子我們也應該如此，哪些話應該說，哪些話不應該說，一定要穩(wěn)得住，忍得住。孩子在你面前的哭訴和不滿，我們也只需靜靜地聽，默默地聽，對于孩子來說，他只是需要傾訴和發(fā)泄，說過了，發(fā)泄過了，他就會舒服多了，仍然會步入自己的正常生活學習軌跡。對同事，我們當著他的面只會表揚和贊賞，不滿放在心里，即使在碰到很合適的機會提出一些意見，那語氣和措詞也會非常注意，盡量委婉，以免得罪了他。對孩子，我們是不是有時也應該這樣，盡量多表揚和贊賞，提出建議也會選在合適的機會，用委婉的語氣提出，給他保留面子和自尊。當然，這并不是說就是害怕指出孩子的問題，孩子有問題，是一定要極早糾正的，一旦形成習慣，就很難再矯正，這其中的度只有自己慢慢去掌握和感受了。說話是一門藝術，只要我們掌握了和孩子說話的技巧，我相信，家長們對孩子的教育就已經(jīng)走完了成功道路的一半。