“女兒性格比較溫和，放學(xué)回來常說別人打她，老師批評欺負(fù)她的同學(xué)也不管用?！碑?dāng)孩子遭遇*，家長就會很頭疼。沒有任何人會容忍自己的孩子被別人隨便欺負(fù)。是讓孩子睚眥必報(bào)、以眼還眼、以牙還牙?還是父母親自上陣好好教育一下欺負(fù)他的小朋友?更有甚者，最后還由孩子之間的“兒戲”演變?yōu)榧议L之間的“大戰(zhàn)”?慶幸的是，很多家長覺得這些做法都不可取。家長首先要確定孩子是不是真的被別人“欺負(fù)”了，有時(shí)候孩子并不認(rèn)為這是欺負(fù)。很多小朋友在玩游戲或課余時(shí)間的活動中發(fā)生的無意的打人行為，并不能算欺負(fù)。如果家長認(rèn)為這種情況就是孩子被人欺負(fù)了，那我要奉勸家長淡定一點(diǎn)，不要按照成人的判斷去隨便給孩子貼上*的標(biāo)簽。在與同伴玩的過程中，可能大家都守規(guī)則，也可能會有孩子想不守規(guī)矩甚至用*來爭取更多的機(jī)會。不管遇到哪種情況，其實(shí)都是孩子的成長過程。孩子生下來以后，就一直在家長的萬般呵護(hù)中，父母不可能欺負(fù)孩子，這個(gè)時(shí)候孩子的世界只有真、善、美。但是現(xiàn)實(shí)社會中，除了真、善、美，孩子還會遇見各種各樣的人。被欺負(fù)的經(jīng)歷，對孩子來說反而是一次很好的學(xué)會保護(hù)自己的機(jī)會。讓孩子自己去思考下一次怎么做才會不被欺負(fù)，再碰到欺負(fù)他的人，他該怎么辦。家長需要做的是當(dāng)孩子受欺負(fù)后，及時(shí)給他一個(gè)溫暖的懷抱，并告訴他以后遇到這種情況要怎么處理，怎么避免自己再次受到傷害。當(dāng)孩子受到別人的欺負(fù)之后，心里一定很難受，也會覺得很委屈，甚至還會做出一些過激的行為。任何人的不良情緒，都是需要通過一定的方式發(fā)泄的。面對孩子的情緒，家長首先需要感同身受，接納孩子。如果孩子能夠第一時(shí)間感受到來自家長的溫暖和撫慰，就會很快平復(fù)自己的情緒。同時(shí)，家長也要引導(dǎo)孩子學(xué)會表達(dá)自己的情緒，不要壓抑，更不要不分青紅皂白就責(zé)罵孩子。部分家長經(jīng)常會在孩子被欺負(fù)后，喜歡用“沒出息”、“活該”等字眼訓(xùn)斥自己的孩子。這樣既不利于孩子的情緒釋放，還會打擊孩子的自信和自尊。如果孩子遇到總是喜歡動手的玩伴，家長就盡量讓孩子少跟他玩或不跟他玩，去找一些容易跟自己孩子玩到一起的玩伴。如果不能一下子斷絕，也可以減少跟對方玩的頻率。當(dāng)孩子找到更合得來的玩伴后，就會逐漸遠(yuǎn)離他的。作為家長，我們總是擔(dān)心自己的孩子吃虧，總是擔(dān)心自己的孩子受傷，也總是喜歡代替孩子去解決本該由孩子面對的問題。其實(shí)，每個(gè)孩子都是一個(gè)*的生命，有自己的成長軌跡。我們應(yīng)該相信孩子有能力去面對和解決自己的事情?！俺砸粔q、長一智”，只有在不斷的經(jīng)歷和磨煉中，孩子的內(nèi)心才會變得更強(qiáng)大。很多家長看到自己的孩子被欺負(fù)，就會感覺孩子吃虧，替孩子忿忿不平。于是不管什么原因引起的，有些家長就慫恿自己的孩子動手回?fù)?，最好全部打回來。更有甚者，家長親自上陣幫孩子還擊，非把對方搞得皮青臉腫才肯罷休。作為家長，我們絕不能培養(yǎng)孩子的報(bào)復(fù)心理。即使別人家的孩子喜歡欺負(fù)別人，也不要鼓勵或默許自己的孩子采用以牙還牙的方式進(jìn)行報(bào)復(fù)。這對孩子的身心發(fā)展不利。家長不可能保護(hù)他們一輩子，更不可能讓孩子生活在與世隔絕的真空中。既然如此，與其抱怨和指責(zé)別人的不是，不如教孩子面對*如何保護(hù)自己。