位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 叛逆孩子管教學(xué)校> 濰坊全封閉叛逆孩子專門管教學(xué)校有哪些
關(guān)于上網(wǎng)成癮的問題幾乎成了現(xiàn)在的熱點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)把交往帶入了一個完全虛擬的空間,使一部分人沉迷其中,難以自拔,尤其對青少年來說,沒有一個安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,比如不良交友,混跡社會等等,很容易把孩子帶入歧途。但是網(wǎng)癮也不是普通學(xué)??梢愿脑斓模议L要給孩子選擇專業(yè)的叛逆孩子全封閉改造學(xué)校。
叛逆特訓(xùn)學(xué)校,全封閉式管理,沒有假期,包括過年,一對一心理輔導(dǎo),感恩勵志教育,以心換心,讓孩子重新拾回積極向上的心態(tài),那么“濰坊全封閉叛逆孩子專門管教學(xué)校有哪些”有哪些呢?下面一起來看一下:
1.杰龍壞習(xí)慣改造學(xué)校(受歡迎度比較高)
2.萃華教育青少年教育學(xué)校(師資不錯)
3.湘學(xué)青少年管教學(xué)校(整體評價不錯)
4.正苗啟德厭學(xué)糾正學(xué)校(教學(xué)質(zhì)量好)
5.護(hù)航教育叛逆糾正基地
以上排名不分先后,叛逆學(xué)?,F(xiàn)在非?;馃幔猿霈F(xiàn)了大批新學(xué)校,但是家長選擇的時候,杰龍教育建議還是選擇成立時間久,經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)校。
【杰龍教育】我們擁有豐富的心理咨詢經(jīng)驗(yàn),可以有效地幫助孩子們緩解壓力、消除焦慮、增強(qiáng)自信,并以更積極健康的心態(tài)面對學(xué)習(xí)和生活。
學(xué)校優(yōu)勢
1、正規(guī)辦學(xué)
青少年叛逆網(wǎng)癮素質(zhì)管教學(xué)校是一家正規(guī)的叛逆學(xué)校,資質(zhì)齊全,實(shí)行民辦公助性質(zhì),封閉式軍事化管理
2、軍事封閉式管理
全封閉式軍事化管理模式,老師學(xué)生同吃同住保障孩子安全,培養(yǎng)孩紀(jì)律性,改變懶散的生活習(xí)慣
3、多種教育模式
軍體訓(xùn)練+生活體驗(yàn)+感恩勵志+素質(zhì)拓展+野外生存+奉獻(xiàn)愛心+社會實(shí)踐+傳統(tǒng)文化等行為訓(xùn)練,塑造孩子堅(jiān)強(qiáng)勇敢、自律自強(qiáng)自愛自尊、嚴(yán)守紀(jì)律
4、24小時監(jiān)控
學(xué)校開始24小時監(jiān)控,實(shí)施透明化管理,隨時可以看到孩子在校畫面,邀請家長監(jiān)督教學(xué),堅(jiān)持不打碼不體罰孩子,尊重孩子,教會孩子學(xué)會感恩,保障矯正效果
5、同步文化課
教育的目的是為了讓孩子成才,該青少年叛逆網(wǎng)癮素質(zhì)管教學(xué)校輔導(dǎo)后開設(shè)同步小初高文化課輔導(dǎo),小班教學(xué),因材施教,提高學(xué)習(xí)興趣
6、安全呵護(hù)
學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果,保證家長利益;后期跟蹤服務(wù),有一年到三年的服務(wù)期,若出現(xiàn)反彈,接回基地教育。
1、青春期的孩子希望擺脫父母控制
青少年在這個時期為了凸顯自我,與眾不同,他們不希望循規(guī)蹈距,也不希望繼續(xù)跟著父母的指導(dǎo)去思考做事,所以在父母看來,這似乎是叛逆的表現(xiàn)。但是在西方文化看來,他們很難理解叛逆這個詞,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為,一個人他是有自己的想法,自己看待世界的觀點(diǎn)的,如果他不按照父母那一套舊的觀點(diǎn)去行事思考就稱為叛逆,那么一個人永遠(yuǎn)也沒有辦法真正的長大,有自己一套獨(dú)特的世界觀價值觀跟人生觀。父母是孩子學(xué)習(xí)的榜樣,要以身作則。
2、叛逆孩子的3大特征
(1)心理特征,焦慮:叛逆期孩子很容易產(chǎn)生焦慮心理,這和身體發(fā)育變化、激素變化等有直接關(guān)系。他們逐漸意識到了性別特征,心理壓力和疑惑也逐步增多。有人臉上開始出現(xiàn)青春痘、女生乳房逐漸發(fā)育,這些變化都讓孩子無所適從,他們不知該如何跟父母溝通,所以情緒也變得越來越不穩(wěn)定。(2)自我性,叛逆期孩子在形成初步價值觀后,自主意識會越來越強(qiáng),他們和父母的想法完全不同,既想要擺脫父母的控制,卻又無法遠(yuǎn)離父母的照顧。這種矛盾心理在面臨生活困難和疑惑時顯得尤為明顯,希望有人幫助自己,但不需要這個人是父母。(3)*性,青春期的孩子對人和事都有自己的獨(dú)特觀點(diǎn),且敢于表達(dá)自己不同的觀點(diǎn)和看法。這些特點(diǎn)和父母設(shè)想的“乖孩子”格格不入,再加上情感交流的減少、矛盾增加,孩子的叛逆表現(xiàn)也會越來越嚴(yán)重。面對叛逆,心平氣和的去交流還是可以解決問題的。
在選擇少年叛逆學(xué)校時,以孩子為中心,綜合考慮多方面因素,做出明智的決策,幫助孩子走出叛逆期,找回自我
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