叛逆特訓(xùn)學(xué)校，通過軍事化管理，培養(yǎng)孩子的紀(jì)律觀念，執(zhí)行力，責(zé)任心，還孩子一片藍(lán)天，還家庭一個(gè)希望，那么“貴陽叛逆孩子特殊教育學(xué)校”有哪些呢？下面一起來看一下：

1、湘學(xué)教育封閉教育學(xué)校（經(jīng)驗(yàn)豐富）

2、杰龍少年封閉教育學(xué)校（學(xué)員比較認(rèn)可）

3、啟德叛逆學(xué)校（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

4、護(hù)航教育叛逆糾正基地（反饋好）

5、勵(lì)心智特訓(xùn)學(xué)校

以上排名不分先后，杰龍少年封閉教育學(xué)校建議：家長在選擇學(xué)校時(shí)，一定要選擇規(guī)模較大的學(xué)校，孩子們在學(xué)校從早到晚應(yīng)該由相關(guān)老師陪同，每個(gè)宿舍都有一名監(jiān)護(hù)老師，這些是叛逆學(xué)校的基本要求。

【杰龍教育】采用軍事化、全封閉管理，辦學(xué)資質(zhì)齊全，獲得*認(rèn)可；教育設(shè)施齊全，專業(yè)性強(qiáng)，專業(yè)師資位居全國同行業(yè)前列；學(xué)校行為訓(xùn)練基地、心理咨詢室、沙盤室等一應(yīng)俱全，旨在通過一系列科學(xué)的、合理的、實(shí)用的教育過程，解決孩子的思想及行為習(xí)慣問題，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1、通過觀察和交談，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，與學(xué)生相互信任和理解，把自己放在正確的位置。不要把自己當(dāng)成一個(gè)高高在上的教育者，而是放下架子，做一個(gè)好老師，做學(xué)生的好朋友，讓學(xué)生消除距離感和隔閡感，敢于向老師表露心聲；老師也要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓他們在成長中有成就感。

2、很多孩子厭學(xué)，是對學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不深，甚至是沒意識。學(xué)習(xí)重不重要，僅靠嘴說是沒有用的，而生活就是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)是否重要的體現(xiàn)。父母要參與到孩子的生活中去，引導(dǎo)孩子親身感受生活的艱難和不易，同時(shí)引導(dǎo)孩子運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識去解決生活中遇到的困難和問題，使其真切感受到學(xué)習(xí)重要性，而進(jìn)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

3、平時(shí)，我們應(yīng)該平等地、尊重地對待孩子，而不是大喊大叫、辱罵他們。青少年已經(jīng)認(rèn)為他們是成年人了，我們需要像對待成年人一樣對待他們。不要過分關(guān)注孩子，阻礙孩子的*成長。不要過多干涉孩子的生活，每個(gè)人都是*的個(gè)體，都需要個(gè)人空間，你的干涉，是不尊重的行為。

1、在處理孩子情緒的過程當(dāng)中，父母不需要花太多的時(shí)間，也不需要花太多的語言，只要父母理解孩子的感受，在旁邊等待，他就會發(fā)生轉(zhuǎn)變。同時(shí)父母還應(yīng)該懂得放手，并給予孩子適度的約束。很多人放不了手，是因?yàn)椴幌嘈藕⒆樱灰嘈藕⒆?，我們會發(fā)現(xiàn)，他會像我們所期望的那樣發(fā)展。

2、養(yǎng)育孩子也是治愈自己的過程，我們總想把自己曾經(jīng)的缺失寄托在孩子身上，卻從未經(jīng)過孩子的允許，這應(yīng)該是大部分家庭的通病。如果我們想修正青春叛逆期孩子的不好行為和習(xí)慣，我們得從源頭上反思自己是否給孩子樹立了一些不好的榜樣，讓孩子在不經(jīng)意間看到，學(xué)會了。有則改之無則加勉！

3、你要知道她熬夜到那么晚是在干什么？是玩游戲還是和誰聊天或者做其他什么事情，游戲的話你可以控制時(shí)間設(shè)定規(guī)矩，比如每天何時(shí)玩，玩多久，如果和誰聊天，是男是女，什么內(nèi)容，是不是騙子？十三歲已經(jīng)開始出現(xiàn)叛逆，要耐心溝通，不要粗暴對待，否則孩子很容易走極端。

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