叛逆少年教育基地一般采用全封閉軍事化管理，在叛逆少年教育基地不僅有學(xué)生教育課程，還有家長(zhǎng)培訓(xùn)課程，在孩子轉(zhuǎn)變的同時(shí)，家長(zhǎng)也受益無(wú)窮，關(guān)于十大叛逆少年教育基地排名，小編整理了如下名單：

1、正苗啟德青少年特訓(xùn)基地

2、護(hù)航教育

3、青少年素質(zhì)教育學(xué)校

4、湖南勵(lì)志教育

5、龍耀騰飛青少年素質(zhì)教育

6、護(hù)航教育

7、興華勵(lì)志教育

8、愛(ài)德思睿

9、李峰教育

10、慧諾特教育

以上排名不分先后，都是經(jīng)過(guò)專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來(lái)的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于叛逆期孩子封閉式學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問(wèn)題，可咨詢?cè)诰€客服老師。

青少年素質(zhì)教育全封閉式網(wǎng)癮叛逆軍事化管教學(xué)校

該全封閉式網(wǎng)癮叛逆軍事化管教學(xué)校是專業(yè)戒網(wǎng)癮機(jī)構(gòu)，成立于2009年，總部位于北京。學(xué)校通過(guò)心理咨詢、行為矯正、傳統(tǒng)文化教育、軍事化訓(xùn)練等方式，轉(zhuǎn)變孩子行為，塑造健康人格，培養(yǎng)感恩之心與自信心。主要針對(duì)逃學(xué)、厭學(xué)、叛逆等問(wèn)題孩子，也輔導(dǎo)離校學(xué)生。學(xué)校以國(guó)學(xué)教育為核心，設(shè)施完善，擁有專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)，其中多數(shù)具研究生以上學(xué)歷和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。多年來(lái)，已幫助眾多家庭和孩子回歸正軌，找到人生方向。

全封閉式網(wǎng)癮叛逆軍事化管教學(xué)校管教案例分享

原生家庭狀況

粟寶寶成長(zhǎng)于離異家庭，童年多由奶奶陪伴。父親經(jīng)濟(jì)支持為主，母親再婚后與外婆同住。粟寶寶生活于三家庭間，物質(zhì)滿足但情感陪伴不足。

行為習(xí)慣變化

粟寶寶怡學(xué)業(yè)原中等，去年6月后下滑，結(jié)交不良同學(xué)，頻繁外出、化妝。今年起放棄學(xué)業(yè)，與不良青年為伍，夜不歸宿，涉足酒吧。奶奶反對(duì)，父親放任。后經(jīng)溝通，決定送全封閉式網(wǎng)癮叛逆軍事化管教學(xué)校輔導(dǎo)。

家長(zhǎng)期望

父母期望粟寶寶經(jīng)輔導(dǎo)后端正態(tài)度，摒棄不良習(xí)慣，珍惜身體，重返校園。

輔導(dǎo)方案

全封閉式網(wǎng)癮叛逆軍事化管教學(xué)校制定全面輔導(dǎo)方案，教官指導(dǎo)體能訓(xùn)練與軍事管理，培養(yǎng)自立自強(qiáng)精神。心理老師通過(guò)訪談、團(tuán)體輔導(dǎo)、繪畫心理、沙盤療法、音樂(lè)療法等深入了解原因，制定克服不良行為方案。激勵(lì)活動(dòng)助其找回自信和目標(biāo)，奠定未來(lái)基礎(chǔ)。

國(guó)內(nèi)資深的心理專家導(dǎo)師秉承“因人而異，因材施教”的教學(xué)理念，為每一個(gè)孩子量身制定輔導(dǎo)課程。針對(duì)當(dāng)前教育狀況下青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的情感和心理的缺失，采用心理體驗(yàn)等多元化的形式引導(dǎo)和培養(yǎng)。全程采用全互動(dòng)體驗(yàn)式的教學(xué)模式和對(duì)象類別化的課程設(shè)計(jì)，融入心理學(xué)、教育學(xué)、素質(zhì)拓展、軍事訓(xùn)練、人本主義等眾多手法，讓孩子在生活過(guò)程中進(jìn)行體驗(yàn)式訓(xùn)練，讓孩子輕松了解自己、改變自己、快速實(shí)現(xiàn)自己。

青春期孩子叛逆父母應(yīng)該怎么做

1、尊重孩子，真誠(chéng)地做他的朋友。

家長(zhǎng)如果能真正地放下心態(tài)，與孩子當(dāng)做向朋友一樣的平等對(duì)待，很多親子之間的溝通障礙都會(huì)消失，青春期的孩子并不是不想溝通，他們只是不喜歡你和他們的溝通方式，家長(zhǎng)一旦改變了自己高高在上的態(tài)度，往往孩子馬上就能吐露自己的心聲。

2、以鼓勵(lì)教育為主。

父母應(yīng)該抱著接納的態(tài)度，允許孩子有自己的想法，但是尊重不等同于放縱，對(duì)孩子正確的觀點(diǎn)父母可以表示肯定，對(duì)于孩子錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，不要急著批評(píng)，可以先讓孩子保留自己的想法，然后再提出你的建議，鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子進(jìn)行改正。

采用這種鼓勵(lì)和誘導(dǎo)的教育方式能夠讓孩子靜下心與父母進(jìn)行溝通，也更容易讓孩子接受父母的建議。

3、適度放權(quán)，給孩子做主的權(quán)力。

對(duì)于青春期的孩子，給予他適當(dāng)?shù)卣瓶刈约荷詈蛯W(xué)習(xí)的權(quán)力，與孩子一同制定行為規(guī)則和行為邊界，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督孩子的執(zhí)行能力。

孩子的人生終將要靠他自己掌控，所以在青春期開(kāi)始就適度放權(quán)，給與孩子掌控感，會(huì)養(yǎng)成孩子負(fù)責(zé)任的意識(shí)，形成他的主人公意識(shí)，對(duì)于孩子將來(lái)的自主學(xué)習(xí)和人生發(fā)展都有積極意義。

4、對(duì)孩子多一些了解。

了解孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的心理特點(diǎn)，有針對(duì)性的去引導(dǎo)，學(xué)校教的是智商，自然科學(xué)知識(shí)的文化課，情商逆商教育，為人處世教育，必須是父母來(lái)教。父母不懂，那么就要借助專業(yè)的力量來(lái)幫助比自己累心摸索更好，也會(huì)少走彎路。

5、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。

叛逆期的孩子，情緒不穩(wěn)定，他們很容易因?yàn)橐恍┬∈卤┰暌着?。面?duì)孩子無(wú)故的怒火，家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒，不要無(wú)端指責(zé)吼叫孩子。

因?yàn)榧议L(zhǎng)的指責(zé)更容易激起孩子反抗的情緒，讓孩子更加叛逆。這時(shí)候最好讓自己冷靜下來(lái)，安撫孩子，找出問(wèn)題，解決問(wèn)題。

6、引導(dǎo)孩子結(jié)交積極上進(jìn)的朋友。

在孩子的成長(zhǎng)階段，除了父母和老師，朋友對(duì)他的影響是最大的了。尤其有些問(wèn)題，孩子不愿意跟父母和老師交流，更愿意與自己的朋友分享。一個(gè)好的朋友可以引發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他健康的成長(zhǎng)。

叛逆期的孩子，的確很麻煩，但如果能找到合適的方法，我們就能更好的解決他們的問(wèn)題。撫養(yǎng)子女不易，與子女一同長(zhǎng)大，在育兒路上我們也要持續(xù)成長(zhǎng)，育人以育人，讓自己變得更好，讓自己的子女更幸福。