位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 勵(lì)志正規(guī)全封閉青少年叛逆管教學(xué)校> 福州十大正規(guī)叛逆期學(xué)校實(shí)力排名
Irresistible institutional advantages
專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師面談,提供成長(zhǎng)方案,提供國(guó)內(nèi)青春期精品課程,7×24H投訴熱線,全維度貼心服務(wù),專(zhuān)業(yè)青春期導(dǎo)師面對(duì)面答疑解惑。
青春期成長(zhǎng)問(wèn)題及教育困惑咨詢(xún),提供電話及網(wǎng)絡(luò)雙線咨詢(xún)方式,為家長(zhǎng)提供全系課程內(nèi)容咨詢(xún),方便用戶(hù)預(yù)先了解以選擇適合課程。
將責(zé)任貫徹至每個(gè)細(xì)節(jié),為每一次成長(zhǎng)供氧,提供愉悅體驗(yàn),是我們對(duì)服務(wù)的理解,學(xué)員成長(zhǎng)狀態(tài)周期回訪,大咖導(dǎo)師跟蹤指導(dǎo)。
豐富多彩的服務(wù)課,包含線上專(zhuān)業(yè)微課,線下訓(xùn)練營(yíng)。
Adolescent Rebellion Boot Camp
沉迷電子產(chǎn)品;叛逆,拒絕溝通,與家長(zhǎng)冷戰(zhàn);內(nèi)向不自信;畏難抗挫能力差;人際交往能力差,孤僻自閉脫離團(tuán)體;早戀,不懂承擔(dān)愛(ài)情和婚姻責(zé)任,不懂得感恩;學(xué)習(xí)不主動(dòng),成績(jī)不理想,逃學(xué)厭學(xué);沒(méi)有方向和目標(biāo);青春期比較迷茫,需要引導(dǎo)的青春期學(xué)員。
為學(xué)員開(kāi)設(shè)的這門(mén)叛逆期訓(xùn)練營(yíng)課程,重在幫助學(xué)員解決青春期遇到的各種問(wèn)題,了解自己青春期的心理發(fā)育規(guī)律,并對(duì)癥下藥,解決學(xué)員出現(xiàn)的問(wèn)題,幫助釋放父母的焦慮,改變和孩子的溝通方式,幫孩子平穩(wěn)步入成年期。
在沒(méi)有外界干擾的情況下,注意力也常常不能集中;有的孩子雖然也在看書(shū),卻“看不進(jìn)去”;不愿大人過(guò)問(wèn)學(xué)習(xí)上的事情,對(duì)父母的詢(xún)問(wèn)常保持沉默,或者表現(xiàn)煩躁,或者轉(zhuǎn)移話題;上課時(shí)常打不起精神,課后卻十分活躍,表現(xiàn)為“玩不夠”而逃學(xué)作為厭學(xué)的極端行為則主要表現(xiàn)為不去上學(xué),厭學(xué)癥在心理學(xué)中,動(dòng)機(jī)是指引起和維持個(gè)體的活動(dòng),并使活動(dòng)朝向某一目標(biāo)的內(nèi)部心理過(guò)程或內(nèi)部動(dòng)力,中學(xué)生動(dòng)機(jī)不足或不明確的現(xiàn)象極為嚴(yán)重,其原因有:社會(huì)不良因素影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),一些學(xué)生受到家長(zhǎng)影響,誤認(rèn)為知識(shí)不重要,不如早點(diǎn)參加工作或經(jīng)商賺錢(qián)好,學(xué)生本身對(duì)為什么學(xué)習(xí)不明確,學(xué)習(xí)是為了應(yīng)付而沒(méi)有自己的理想和抱負(fù)...
在育兒的道路上,每個(gè)父母都是摸著石頭過(guò)河。
在和孩子互動(dòng)的過(guò)程中,我們一步一步的踩著腳印漸漸明白了孩子的心理,慢慢體會(huì)到孩子的感受,學(xué)會(huì)如何跟孩子融洽地相處。這些是學(xué)問(wèn),更是生活。
在教養(yǎng)孩子的時(shí)候,父母應(yīng)該盡早知道幾件事,會(huì)幫助我們?cè)谟齼旱穆飞?少走一些彎路,多一些智慧和理性。
玩具越少孩子越聰明
不管你有沒(méi)有錢(qián),都不應(yīng)該給孩子買(mǎi)太多的玩具,玩具多對(duì)開(kāi)發(fā)孩子的大腦反而不好。為什么這么說(shuō)呢?
玩具多了,就會(huì)這個(gè)摸一下,那個(gè)看一下,缺少了研究的精神,更加不會(huì)執(zhí)著的對(duì)待一個(gè)玩具,從而養(yǎng)成什么也不喜歡,什么也玩不過(guò)三分鐘的壞習(xí)慣。
玩具少了,孩子就會(huì)想著辦法動(dòng)著腦筋的折騰那一個(gè)玩具,花樣百出,而且愛(ài)不釋手,越是玩的花樣多,對(duì)此玩具的喜愛(ài)也就越深。
琢磨的多了,一個(gè)玩具可以想出無(wú)數(shù)個(gè)玩法,聰明的腦袋瓜就是這么不經(jīng)意的培養(yǎng)起來(lái)的。
建議一個(gè)可行的方法:家長(zhǎng)可以先把玩具分門(mén)別類(lèi),然后先拿兩三個(gè)玩具給孩子玩,并多陪孩子一起玩,鼓勵(lì)孩子多動(dòng)腦子。
等到孩子確實(shí)玩膩了,在重新拿兩三樣新的玩具給孩子玩。
玩具越少孩子越聰明?爸媽越早知道越好!
從小*吃飯的孩子,做事情更專(zhuān)心
小的時(shí)候,孩子只能專(zhuān)注于一件事情,很難被其它的事情所干擾。
而吃飯是一個(gè)人雷打不動(dòng)的事情,這是心理需求。
吃飯,這個(gè)最為平常的事情,卻是最可以鍛煉孩子生活習(xí)慣和某些性格的好時(shí)機(jī)。
中國(guó)父母喜歡喂飯,其實(shí)最不可取。
喂飯往往會(huì)讓孩子三心二意,對(duì)食物挑剔。
讓孩子從小*吃飯,不僅可以讓孩子專(zhuān)心在于吃的這件事情,還可以開(kāi)發(fā)孩子的手指靈活性。
并且在專(zhuān)心對(duì)付怎么吃的過(guò)程中,也培養(yǎng)了孩子對(duì)食物的喜愛(ài),并且不會(huì)去挑剔食物。
良好的睡眠習(xí)慣是孩子身體健康的基礎(chǔ)
剛出生的嬰兒,除了吃就是睡,父母對(duì)孩子可以在一些無(wú)關(guān)緊要的事情上寵愛(ài),但是唯獨(dú)睡覺(jué)的習(xí)慣,必須持之以恒而且沒(méi)有商量的余地。
孩子在睡眠中成長(zhǎng),無(wú)論是身體的機(jī)能還是腦部的成長(zhǎng),都是在睡眠中快速的增長(zhǎng)起來(lái) 。
很多人認(rèn)為只有睡夠就好了,還喜歡半夜給孩子喂食或者讓孩子很晚才睡,他們總認(rèn)為睡覺(jué)是不需要一個(gè)時(shí)間規(guī)律。其實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)很錯(cuò)很錯(cuò)。
良好的睡眠習(xí)慣不僅帶給孩子身體上的健康快樂(lè),不僅幫助腦部的最大化發(fā)育,還會(huì)帶給孩子一生的好習(xí)慣,因?yàn)槊恳粋€(gè)人每一天至少會(huì)花去三分之一的時(shí)間在睡覺(jué)上。
走出去就是最寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷
人生并不只是紙上談兵,書(shū)本上的知識(shí)知道的再多,也需要他經(jīng)歷,體會(huì)領(lǐng)悟發(fā)現(xiàn)之后才能把書(shū)本上的知識(shí)變成他腦中真正的營(yíng)養(yǎng)。
有人說(shuō),孩子三歲前根本沒(méi)有記憶,那么帶著他出去玩去看世界還有用嗎?
這種觀點(diǎn)其實(shí)是不對(duì)的,孩子在走出去的時(shí)候,享受了那個(gè)過(guò)程,看到了不同的事情,這些都會(huì)沉淀在他的腦部,會(huì)給他以后的學(xué)習(xí)帶來(lái)的不同的思考。
孩子從小就要走出去,走的路越多,他的人生越豐富,他的思維模式才會(huì)更完整。
每天給孩子讀上幾本書(shū),幫助孩子學(xué)習(xí)多方位的思考模式
書(shū)本上的世界多姿多彩,從小就讓書(shū)本熏陶的孩子,思考的模式更為多元化,想像力和創(chuàng)造力也更為豐富。
睡前讓孩子聽(tīng)?zhēng)妆緯?shū),一來(lái)可以養(yǎng)成睡前靜下心的習(xí)慣,還可以盡快的進(jìn)入安靜的睡眠狀態(tài);
二來(lái)書(shū)本上的故事更可以激發(fā)起孩子對(duì)這個(gè)世界的了解,從而激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的欲望。
讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,在今后的育兒生活中,你會(huì)慢慢的發(fā)現(xiàn)有極大的幫助。
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