用一問一答的方式與孩子一起學習，可激勵孩子在書本中探索、思考，使孩子的求知欲更為強烈旺盛。您的孩子學習成績比較差，尤其不知道該如何復習功課，在平時的學習中，總是把老師留的作業(yè)做完了事，以為自己把所學習的內容都掌握了，從不再翻開書本看看。您督促他再看看書、把所學內容復習復習時，總是說:“放心吧，我都會了，你看，作業(yè)不是都做完了嗎?”可一到考試就傻眼了，他才發(fā)現(xiàn)自己好多東西都不會，讓他自己再重新復習時，又好像覺得自己都會了，不知該復習哪些內容。為此，您心里很著急，可又不知該如何幫助他。這種現(xiàn)象是由于孩子自學能力比較差、求知欲望比較弱造成的，如果由父母督促孩子做功課，孩子也不敢偷懶，但那樣不能調動起孩子學習的積極性。因此，對于這樣的孩子建議家長最好用“一問一答”的方法和孩子一起復習功課，家長可以問孩子一些課本上的問題，讓孩子回答，就像他的好朋友，幫助他找到自己沒有把握的知識,并進而鞏固學習內容。從學習心理學的角度看，一問一答與攻防意識是有關聯(lián)的。問的一方就好比攻方，答的一方就好比守方。一問一答的過程，就好像是一攻一守的過程。以這種方式進行學習，是非常符合孩子心理特點的。“一問一答”這種形式，可使孩子對所學內容記憶深刻，增強孩子的求知欲。與孩子一起以“一問一答”的形式學習，有兩種方式:一是孩子問，父母答。這樣孩子會一心想把家長問住而收集一些比較偏僻、冷門的問題。家長呢，不妨試試當回小學生，態(tài)度一定要謙虛認真。二是父母問，孩子答。這樣可以節(jié)省時間，因為家長一般知識水平比孩子高，往往能抓住重點，便于迅速掌握孩子對所學知識的熟悉程度。不過，為了提高問題的質量，家長應花時間看看孩子的課本，以便提高問題的質量。以“一同一答”的形式學習，雙方問問題時總是挖空心思.希望能把對方考倒，因此對于各類題目自己先要熟悉，不論多么偏僻、冷門的問題，都可能會想得到。一問一答,說起來簡單，其實并不是那么容易。因此，家長在與孩子以“一問一答”的形式學習時，不妨試試下面的方法。1、問孩子問題時,應由淺入深。問孩子問題時，先問一些簡單的，然后逐漸加深，這樣可激發(fā)孩子的學習興趣。2、孩子表現(xiàn)好，應表揚，表現(xiàn)不好，先不要生氣。如果孩子回答問題時表現(xiàn)比較好，可給予口頭獎勵;表現(xiàn)較差，回答不出問題，也不要生氣，只需告訴他答案，讓他記住即可，或是心平氣和地告訴他:“你再翻開書看看，十分鐘后我再問你，好嗎?”這樣，孩子肯定會十分專心地去看書，希望能在十分鐘內學會這個問題，得到你的贊賞。3、由“一問一答”發(fā)展到搶答和爭論。和孩子一起爭論一些問題時，如果誰也說服不了誰，就要去查書，找出正確的答案。為了激發(fā)孩子的學習興趣，家長可故意提出錯的答案，讓孩子通過思考或查書證明你的答案是錯誤的，而他的答案是正確的，這樣還可樹立孩子的自信心。經(jīng)常與孩子在一起爭論，孩子的求知欲就會增強了，對所學內容經(jīng)常問“為什么”，這可是孩子學習成功的制勝法寶喲!不要這樣教育孩子1、認為讀書學習是孩子自己的事，就放任不管，讓孩子自己去學習。2、在與孩子以“一問一答”的形式學習時，一心想難住孩子，專門找一些比較難的題來問。3、不了解孩子的課本內容，憑著自己的感覺隨便問孩子幾個問題。請父母思考與孩子以“一問一答”的形式學習，可增強孩子的求知欲，激發(fā)孩子的學習興趣。