我們家長(zhǎng)都知道，孩子到了中學(xué)時(shí)期，都會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，而每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)待孩子厭學(xué)問(wèn)題所選擇的處理方式是不一樣的，有的家長(zhǎng)會(huì)帶著孩子到四處尋求專(zhuān)業(yè)的幫助，讓孩子早日回到學(xué)習(xí)的正軌上，然而有的家長(zhǎng)卻認(rèn)為孩子厭學(xué)是一件很普通的問(wèn)題，解決不了就放任自流，這樣就致使許多孩子都?xì)г谥袑W(xué)生時(shí)期這個(gè)時(shí)間段了。媽媽?zhuān)屑挛乙恢睕](méi)有勇氣跟你說(shuō)，我不想上學(xué)了，你幫我找個(gè)電腦學(xué)校吧！”這是市重點(diǎn)高中高一學(xué)生小剛對(duì)媽媽說(shuō)的。無(wú)獨(dú)有偶，市另一重點(diǎn)高中高一學(xué)生大強(qiáng)在不久前也向父母提出了不上學(xué)的要求，理由是因受個(gè)別女生的影響一段時(shí)間耽誤了學(xué)習(xí)，許多知識(shí)點(diǎn)弄不明白留下死角，致使成績(jī)直線(xiàn)下降一時(shí)難以接受。這些都是高中生因各種原因厭學(xué)的案例。在初中，也有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)不同程度的學(xué)習(xí)障礙。心理咨詢(xún)專(zhuān)家在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，他們不想上學(xué)是因?yàn)椋踔信c高中的銜接不是想像中那樣，以為初中基礎(chǔ)打好了，高中自然會(huì)輕松許多。結(jié)果有許多知識(shí)沒(méi)等弄明白，老師又講新的知識(shí)了，久而久之遺留問(wèn)題越攢越多，心情十分抑郁，對(duì)學(xué)習(xí)有了恐懼心理，甚至想這樣吃力地跟著，還不如早點(diǎn)下來(lái)……有的初中生則是基礎(chǔ)沒(méi)有打好，也沒(méi)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以遇到難題后就知難而退，沒(méi)有毅力克服，感到心有余而力不足，于是對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。面對(duì)中學(xué)生厭學(xué)怎么辦，心理咨詢(xún)專(zhuān)家分析指出，厭學(xué)癥是目前中學(xué)生諸多學(xué)習(xí)心理障礙中最普遍的問(wèn)題，是青少年成長(zhǎng)中最為常見(jiàn)的心理疾病之一。專(zhuān)家建議首先要改變厭學(xué)孩子對(duì)生活的態(tài)度、對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。社會(huì)的鼓勵(lì)、家長(zhǎng)的關(guān)懷、教師的重視、同學(xué)的友好都有利于營(yíng)造一個(gè)重學(xué)、樂(lè)學(xué)的氛圍，消除厭學(xué)孩子被拋棄、被歧視的感覺(jué)，對(duì)學(xué)習(xí)由厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢?、舒適感，從而積極、主動(dòng)、愉快地開(kāi)始學(xué)習(xí)。另外，讓厭學(xué)孩子重新認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，形成良好的自我意識(shí)，這是變厭學(xué)為樂(lè)學(xué)的重要一環(huán)。應(yīng)從正面予以肯定，并不斷強(qiáng)化，讓他在前后比較中接受自我，改變自己無(wú)能的觀念。當(dāng)然，對(duì)厭學(xué)孩子的評(píng)價(jià)必須客觀、中肯、善意，不能諷刺偏激，以免增添逆反情緒。再有，興趣是真正的老師，讓厭學(xué)孩子在實(shí)踐中培養(yǎng)興趣，品嘗到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感，進(jìn)而樹(shù)立信心、堅(jiān)定信念，徹底矯治厭學(xué)的心理障礙。當(dāng)然，對(duì)于有嚴(yán)重心理障礙的厭學(xué)孩子，應(yīng)盡早在心理咨詢(xún)師的幫助下走出困境。心理咨詢(xún)專(zhuān)家提醒，處于中學(xué)時(shí)期的孩子叛逆和厭學(xué)是最讓家長(zhǎng)頭疼的，但是孩子有這種表現(xiàn)完全是因?yàn)楹⒆有睦硎怯心撤N需求的，所以，我們要想解決孩子的這些問(wèn)題，家長(zhǎng)除了多關(guān)注孩子、關(guān)心孩子以外，我們應(yīng)該帶孩子去心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)做一次專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)，用專(zhuān)業(yè)的方式解決孩子的問(wèn)題，讓孩子重新找回學(xué)習(xí)的狀態(tài)，以更好的心態(tài)去完成自己的理想與抱負(fù)。