位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 勵(lì)志正規(guī)全封閉青少年叛逆管教學(xué)校> 惠州正規(guī)叛逆青少年矯正學(xué)校實(shí)力排名
我們家長(zhǎng)都知道,孩子到了中學(xué)時(shí)期,都會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題,而每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)待孩子厭學(xué)問(wèn)題所選擇的處理方式是不一樣的,有的家長(zhǎng)會(huì)帶著孩子到四處尋求專(zhuān)業(yè)的幫助,讓孩子早日回到學(xué)習(xí)的正軌上,然而有的家長(zhǎng)卻認(rèn)為孩子厭學(xué)是一件很普通的問(wèn)題,解決不了就放任自流,這樣就致使許多孩子都?xì)г谥袑W(xué)生時(shí)期這個(gè)時(shí)間段了。媽媽?zhuān)屑挛乙恢睕](méi)有勇氣跟你說(shuō),我不想上學(xué)了,你幫我找個(gè)電腦學(xué)校吧!”這是市重點(diǎn)高中高一學(xué)生小剛對(duì)媽媽說(shuō)的。無(wú)獨(dú)有偶,市另一重點(diǎn)高中高一學(xué)生大強(qiáng)在不久前也向父母提出了不上學(xué)的要求,理由是因受個(gè)別女生的影響一段時(shí)間耽誤了學(xué)習(xí),許多知識(shí)點(diǎn)弄不明白留下死角,致使成績(jī)直線(xiàn)下降一時(shí)難以接受。這些都是高中生因各種原因厭學(xué)的案例。在初中,也有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)不同程度的學(xué)習(xí)障礙。心理咨詢(xún)專(zhuān)家在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),他們不想上學(xué)是因?yàn)椋踔信c高中的銜接不是想像中那樣,以為初中基礎(chǔ)打好了,高中自然會(huì)輕松許多。結(jié)果有許多知識(shí)沒(méi)等弄明白,老師又講新的知識(shí)了,久而久之遺留問(wèn)題越攢越多,心情十分抑郁,對(duì)學(xué)習(xí)有了恐懼心理,甚至想這樣吃力地跟著,還不如早點(diǎn)下來(lái)……有的初中生則是基礎(chǔ)沒(méi)有打好,也沒(méi)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以遇到難題后就知難而退,沒(méi)有毅力克服,感到心有余而力不足,于是對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。面對(duì)中學(xué)生厭學(xué)怎么辦,心理咨詢(xún)專(zhuān)家分析指出,厭學(xué)癥是目前中學(xué)生諸多學(xué)習(xí)心理障礙中最普遍的問(wèn)題,是青少年成長(zhǎng)中最為常見(jiàn)的心理疾病之一。專(zhuān)家建議首先要改變厭學(xué)孩子對(duì)生活的態(tài)度、對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。社會(huì)的鼓勵(lì)、家長(zhǎng)的關(guān)懷、教師的重視、同學(xué)的友好都有利于營(yíng)造一個(gè)重學(xué)、樂(lè)學(xué)的氛圍,消除厭學(xué)孩子被拋棄、被歧視的感覺(jué),對(duì)學(xué)習(xí)由厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢?、舒適感,從而積極、主動(dòng)、愉快地開(kāi)始學(xué)習(xí)。另外,讓厭學(xué)孩子重新認(rèn)識(shí)自我價(jià)值,形成良好的自我意識(shí),這是變厭學(xué)為樂(lè)學(xué)的重要一環(huán)。應(yīng)從正面予以肯定,并不斷強(qiáng)化,讓他在前后比較中接受自我,改變自己無(wú)能的觀念。當(dāng)然,對(duì)厭學(xué)孩子的評(píng)價(jià)必須客觀、中肯、善意,不能諷刺偏激,以免增添逆反情緒。再有,興趣是真正的老師,讓厭學(xué)孩子在實(shí)踐中培養(yǎng)興趣,品嘗到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感,進(jìn)而樹(shù)立信心、堅(jiān)定信念,徹底矯治厭學(xué)的心理障礙。當(dāng)然,對(duì)于有嚴(yán)重心理障礙的厭學(xué)孩子,應(yīng)盡早在心理咨詢(xún)師的幫助下走出困境。心理咨詢(xún)專(zhuān)家提醒,處于中學(xué)時(shí)期的孩子叛逆和厭學(xué)是最讓家長(zhǎng)頭疼的,但是孩子有這種表現(xiàn)完全是因?yàn)楹⒆有睦硎怯心撤N需求的,所以,我們要想解決孩子的這些問(wèn)題,家長(zhǎng)除了多關(guān)注孩子、關(guān)心孩子以外,我們應(yīng)該帶孩子去心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)做一次專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún),用專(zhuān)業(yè)的方式解決孩子的問(wèn)題,讓孩子重新找回學(xué)習(xí)的狀態(tài),以更好的心態(tài)去完成自己的理想與抱負(fù)。
孩子的背叛可以分為幾個(gè)時(shí)期,剛開(kāi)始背叛的孩子特別容易說(shuō)不,表現(xiàn)出自私的特點(diǎn),此時(shí),面對(duì)孩子的背叛,家長(zhǎng)們不應(yīng)過(guò)于*,讓孩子做選擇題,如果只是一味的訓(xùn)導(dǎo),訓(xùn)斥會(huì)對(duì)孩子的安全感造成極大的傷害,在第二階段,孩子們會(huì)表現(xiàn)出叛逆、頂嘴甚至一些臟話(huà),在這個(gè)時(shí)候,父母應(yīng)該聽(tīng)孩子的話(huà),接受孩子的頂嘴,與其告訴孩子一些偉大的事實(shí),不如給孩子講一些童年的故事,另一方面,父母應(yīng)該允許孩子犯錯(cuò),并看到孩子錯(cuò)誤帶來(lái)的積極影響,第三個(gè)背叛期的特點(diǎn)是早戀,越來(lái)越正派,越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng),在這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子更多的空間,盡量做孩子的朋友和他們聊天...
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