孩子出現(xiàn)“同伴危機”的原因有許多，其間小家庭化、家長的過多約束和社會風氣的影響是三個重要因素。

1、小家庭化：現(xiàn)在的家庭結構已很少有“四代同堂”“兒孫滿堂”的大家族群居，大多是三口之家，孩子都是獨生子女，沒有兄弟姐妹。這樣，孩子在家中缺少同齡玩伴，面臨最多的就是爸爸媽媽。而我國爸爸媽媽大多比較注重家長的“威嚴”，不會放下架子和子女做朋友，孩子天然簡單感到孤單。
2、家長的過多約束：大多數(shù)家長都知道“近朱者赤、近墨者黑”的道理，因而他們對孩子行為的控制性很強，總期望孩子能跟學習好、家庭條件好的孩子交朋友。因為怕孩子受到損傷或不良影響一些家長往往對孩子過度呵護，甚至干脆阻撓孩子和他人往來。一項來自湖南長沙特訓學校心思導師的查詢標明，39%的家長反對孩子放學后找同學玩，34%的家長牽強同意。
3、社會風氣的影響：因為大人之間的聯(lián)系、情感的改變，孩子之間的聯(lián)系也變化了，競賽認識、妒忌心思、防備心思卻逐漸增強。比如說，現(xiàn)在的孩子與同學在一起時，常常會說些“我昨日玩網(wǎng)絡游戲到很晚才睡，都沒有看書”之類的話，其實他們在家時埋頭苦讀到很晚。為什么會這樣呢？這就是競賽認識向不良方向發(fā)展的成果。

孩子愛發(fā)脾氣、難管教,可能是叛逆期來臨,父母要正確引導,父母們也感到非常的為難，所以在這個時間段，一些父母們要知道如何去教育自己的孩子，同時也要對于孩子有一定的了解，知道為什么孩子叛逆。孩子脾氣暴躁、難管教，可能是叛逆期來臨，家...