素質(zhì)教育一直走在育兒道路的最前端，但是我發(fā)現(xiàn)很多家長在素質(zhì)教育這一塊存在誤。為了避免一步錯步步錯的“連環(huán)慘劇”，下面就來對比較常見的幾個誤區(qū)進行分析一大誤區(qū)素質(zhì)教育就只要孩子學會做人一說起素質(zhì)教育，有家長就說就是強調(diào)德育，學會做人，人的思想政治素質(zhì)是最重要的，胚子壞了什么都壞了，思想不端正“知識越多越反動”。德育工作的確要加強，思想品德素質(zhì)是人的一個極其重要的素質(zhì)，切切不可忽視。但是，不能成天只搞德育。二大誤區(qū)素質(zhì)教育是藝術教育和娛樂教育不少學校和家長以為素質(zhì)教育就是音體美教育，只要加強了音樂、體育、美術課等就素質(zhì)教育了。要減輕負擔，讓孩子輕松就引著孩子玩就是了，把素質(zhì)教育理解為藝術教育或娛樂教育。三大誤區(qū)素質(zhì)教育提倡*發(fā)展無須管教有家長認為素質(zhì)教育主要是發(fā)展孩子的個性，讓孩子*成長。其實，發(fā)展個性，不是放任自流，不是放松對孩子的管教。生不教父之過，教不嚴師之惰。對孩子的壞性格和壞習慣，不但要管教，而且要嚴管，不但不能放松對孩子的教育，而且要加強對孩子的教育，促使孩子健康成長，全面發(fā)展。四大誤區(qū)素質(zhì)教育是沒有負擔的教育減輕孩子過重的和不必要的課業(yè)負擔以及心理負擔，讓孩子輕松愉快地學習和生活。這里包括過多的煩瑣重復的作業(yè)、頻繁而乏味的考試、教學計劃以外的加班加碼的內(nèi)容，以及補課拔高等。但是，“減負”不等于不要一點負擔。五大誤區(qū)素質(zhì)教育是取消考試的教育有家長認為，只要把考試取消了，素質(zhì)教育才能成為現(xiàn)實，只要有考試就會有應試教育。這只是說到了問題的一半，考試*的確是教育*的關鍵所在。然而，考試只是一種形式，一種檢查教育教學質(zhì)量和選拔人才的形式，其關鍵在于怎么考，考什么。要走出誤區(qū)，唯一的辦法就是科學、全面地理解素質(zhì)教育，從*發(fā)展的戰(zhàn)略高度，認真謀劃教育發(fā)展，積極探索創(chuàng)新型教育的方式方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、精神和能力。也只有這樣，才能真正搞好素質(zhì)教育，推進素質(zhì)教育，為發(fā)展創(chuàng)新型教育，進而推進創(chuàng)新型*建設做出貢獻。