很多家長(zhǎng)抱怨，我們教育孩子誠(chéng)懇，但孩子誠(chéng)懇后又在外面受別人欺負(fù)；我們教育孩子善良，結(jié)果我們發(fā)現(xiàn)善良的孩子得不到社會(huì)的認(rèn)可。是不是該教孩子投機(jī)取巧一點(diǎn)？是不是該教孩子更加兇悍一點(diǎn)？這給父母?jìng)兊募彝ソ逃龓?lái)的新的困惑，是不是在教育上的誤區(qū)他們忽視了？在這紛擾復(fù)雜的社會(huì)里，我們?cè)摻探o孩子們什么？有什么教育方法？如果你對(duì)孩子的家庭教育束手無(wú)策，導(dǎo)致孩子性格叛逆，請(qǐng)咨詢下方的的心理咨詢老師。老師有5年的青少年心理輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，他的教育方案可以幫助你解決目前的難題。的家庭教育專家告訴我們1、家庭教育的頭等大事——人品教育是否把孩子的人品和道德教育好，是孩子一輩子成功與否的關(guān)鍵。父母親可以想一下，你們是想做一個(gè)倍受歡迎的人，還是一個(gè)處處被防范的人？好多家長(zhǎng)無(wú)形中都在教孩子小家子氣，教孩子占便宜，教孩子怎樣想辦法超過(guò)別人，把別人踩在腳下。最后的結(jié)果是，孩子不明白在這個(gè)世界上怎樣生存。你給孩子什么東西，孩子未來(lái)就是什么樣的人。從孩子一輩子的角度來(lái)說(shuō)，真正能把孩子一輩子距離拉大的，是與他為人處事有關(guān)系的人品問(wèn)題。人品的樹(shù)立來(lái)自于榜樣的力量，父母作為孩子的榜樣是不能逃避的。我們要求孩子的東西沒(méi)有效果，是因?yàn)楦改笡](méi)有做到。比如說(shuō)，家長(zhǎng)一邊打麻將，一邊呵斥孩子去學(xué)習(xí)，孩子當(dāng)然不愿意學(xué)習(xí)。所以，家庭教育的核心是做孩子的榜樣，教給孩子將來(lái)受人尊重的品德!2、培養(yǎng)孩子對(duì)生命的愛(ài)心——自尊心教育我們家長(zhǎng)必須有一個(gè)本領(lǐng)，在任何情況下，既能督促孩子進(jìn)步，又能保持孩子的自尊不受傷害。你要保證孩子得第一名高興，得最后一名也高興，讓孩子覺(jué)得活在世界上很美好，培養(yǎng)孩子對(duì)于生命的熱愛(ài)，是家長(zhǎng)最重要的任務(wù)之一。而現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子是十分嬌慣的，孩子要什么就給什么。比如孩子看上一個(gè)玩具，家長(zhǎng)不買他就不走，最后家長(zhǎng)沒(méi)辦法只能給買了。于是孩子就有了這樣的心理，只要他堅(jiān)持家長(zhǎng)就會(huì)讓步！但聰明的家長(zhǎng)會(huì)分析孩子要的東西是否合理，如果不合理就堅(jiān)決不買，如果合理也不能輕而易舉的給他買！這樣的家庭教育方式讓孩子學(xué)會(huì)了付出才能得到的道理，也把孩子喜歡的方式變成她做另外一件事的動(dòng)力。3、給予適當(dāng)鼓勵(lì)，激發(fā)無(wú)限潛力——鼓勵(lì)教育鼓勵(lì)和限定在家庭教育孩子的過(guò)程中十分重要。比如說(shuō)孩子得了0分，你要鼓勵(lì)孩子下次考到10分；那孩子一想，考到10分還是挺容易的，你就可以加些條件。比如說(shuō)這個(gè)孩子愛(ài)吃麥當(dāng)勞，你就可以把它當(dāng)成一種誘惑；答應(yīng)孩子考到10分，就帶他去吃麥當(dāng)勞，然后再把孩子的分?jǐn)?shù)一點(diǎn)一點(diǎn)加上去。比如說(shuō)你的孩子考了60分，你千萬(wàn)不要說(shuō)下回你要考到90 分，或者把孩子臭罵一頓。你要對(duì)孩子說(shuō)，60分已經(jīng)不錯(cuò)了，下回你能不能考到70分；我不把你跟班里的同學(xué)比，我只看你今天要比昨天進(jìn)步，你明天要比今天進(jìn)步。這樣做，這個(gè)孩子的分?jǐn)?shù)在潛移默化中就上去了。他每上去一點(diǎn)，你都要鼓勵(lì)他。當(dāng)分?jǐn)?shù)考得更低的時(shí)候，你要告訴孩子，這次可能是偶然的失誤，爸爸媽媽支持你，千萬(wàn)不要傷害孩子學(xué)習(xí)的積極性。