高爾基說:“愛孩子，連母雞都會，但是教育孩子就是一件偉大的事業(yè)?！爆F(xiàn)在存在的社會現(xiàn)象是，媽媽常常過度地溺愛孩子保護孩子，讓母愛成了“母害”，完全背離了教育孩子的初衷。小皓是家里的獨生子，媽媽對他的照顧和保護面面俱到。前幾天小皓踢球的時候，在一次進攻中不小心被一個后衛(wèi)拌倒，擦傷了膝蓋。對方犯規(guī)，卻說小皓假摔，兩人吵了起來，還大打出手。老師批評了他們，要求他們寫檢討書?；丶液?，小皓悶悶不樂。媽媽知道這件事后，找到了學校，和老師理論，還當著大家的面嚴厲批評了和小皓吵架的同學。小皓覺得很羞愧，最后競?cè)贿x擇了離家出走。家庭教育專家老師愛孩子是每個媽媽的天性，也是媽媽的責任和義務(wù)，關(guān)鍵要看媽媽怎么愛孩子，怎么保護孩子，這不僅是教育方法的問題，更是教育理念的問題。古往今來，能夠取得成功的多數(shù)是勤奮、能經(jīng)受住磨難的孩子。媽媽希望孩子能夠成龍成鳳，所以往往會對孩子過度溺愛保護，這樣只會讓孩子喪失自我生存能力，造成孩子終生的隱患。明智的媽媽，要懂得放手，不對孩子過度溺愛保護。被媽媽過度溺愛過度保護的孩子，通常會缺乏責任心，人格也會不健全，不會自己解決難題。遇到問題，首先會考慮依賴媽媽或是他人，給別人帶來負擔。每個人都要體驗成長的過程，媽媽對孩子的過度保護，會使孩子喪失體驗的機會，變得無能。在過度溺愛中成長的孩子，只能聽到贊美，不能勇敢地面對困難和挫折，也就無法闖出自己的一片天地。在孩子缺乏自我保護能力的時候，媽媽的保護是必要的，但是孩子一旦具備了自我保護能力，媽媽就要拒絕做“雞”媽媽，讓孩子*發(fā)展。