初中生厭學(xué)問(wèn)題跟小學(xué)生或是高中生厭學(xué)都不一樣，因?yàn)檫@一階段的孩子剛剛進(jìn)入進(jìn)入青春期，有其特別的心理發(fā)展軌跡。他們面臨的問(wèn)題也比較富哦，而且越來(lái)越復(fù)雜，要想解決中學(xué)生的厭學(xué)問(wèn)題不是一件簡(jiǎn)單的事情。厭學(xué)心理專(zhuān)家指出對(duì)于很多家長(zhǎng)而言，則是很不能接受自己的孩子從小學(xué)到初中以后的巨大轉(zhuǎn)變。眼睜睜看著一個(gè)那么聽(tīng)話(huà)、懂事、乖巧的孩子，一個(gè)在學(xué)習(xí)上從不需要父母操心的孩子，突然變得不喜歡學(xué)習(xí)了，甚至是一提到學(xué)習(xí)就頭疼，怎么都不愿意再面對(duì)書(shū)本。他們覺(jué)得很不可思議，也搞不懂是為什么。 有的家長(zhǎng)認(rèn)為是自己家庭條件太好，對(duì)孩子太縱容，導(dǎo)致孩子太任性所致；有的家長(zhǎng)認(rèn)為是青春期在作怪，他們覺(jué)得孩子進(jìn)入青春期后，逆反過(guò)度，導(dǎo)致的一些任性的一些行為表現(xiàn)；有的家長(zhǎng)認(rèn)為，是孩子學(xué)習(xí)壓力太大，性格太要強(qiáng)，再加上孩子的抗壓能力又弱，遇到一點(diǎn)挫折就逃避的行為表現(xiàn)；也有的家長(zhǎng)認(rèn)為是孩子有了網(wǎng)癮、或是早戀了，因?yàn)樯暇W(wǎng)好玩，早戀開(kāi)心，所以就不愿意上學(xué)，因而出現(xiàn)厭學(xué)行為。厭學(xué)心理專(zhuān)家在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的厭學(xué)情緒和行為，不論是是打擊、挫折、刺激導(dǎo)致的，還是情感、網(wǎng)癮等其它方面的原因，總之在這些表象之后，還存在著深層次的原因。 厭學(xué)心理專(zhuān)家提醒我們，面對(duì)孩子的厭學(xué)問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要淡定，不能讓自己的情緒影響到孩子。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的孩子是特別敏感的，特別在意自己父母的感受和看法，父母一定要理解孩子，支持孩子，和孩子一起面對(duì)他們的問(wèn)題。讓孩子感覺(jué)到父母是理解自己的、是信任自己的，這樣，孩子的心理壓力就會(huì)緩解很多，人就會(huì)放松很多。在感覺(jué)到孩子的情緒比較穩(wěn)定的時(shí)候，再和孩子探討厭學(xué)這方面的事情。如果感覺(jué)自己掌控不好，就不要和孩子談這個(gè)，直接找一個(gè)比較有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的心理老師幫助孩子，接受他們專(zhuān)業(yè)的心理調(diào)節(jié)。厭學(xué)是很常見(jiàn)的一種青少年心理問(wèn)題，這并代表著孩子不正常了。接受專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)也是很明智的一個(gè)選擇，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要因?yàn)橐恍┯^念上的偏差，而耽誤了孩子的治療。 青少年心理咨詢(xún)專(zhuān)家指出，初中生厭學(xué)問(wèn)題除了與一般的孩子厭學(xué)的共通性以外，還有屬于這一年齡段孩子的獨(dú)特之處。面對(duì)他們的厭學(xué)問(wèn)題，家長(zhǎng)首先要保持理性，不要自亂陣腳。如果覺(jué)得自己無(wú)法幫助到孩子，不妨請(qǐng)教厭學(xué)心理專(zhuān)家。