由于文化差異，中美兩國在孩子的培養(yǎng)和教育上存在著很大的差異?？偟膩碚f，美國的父母都非常重視培養(yǎng)孩子*自主的能力。下面就來說說怎么從小培養(yǎng)孩子的*能力。

開夜間燈幫孩子入睡

美國父母習(xí)慣讓孩子在很小的時(shí)候就晚上一個(gè)人睡，父母只是偶爾關(guān)注他們的安全。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)害怕時(shí)，父母會(huì)給他們買一盞小瓦數(shù)的夜燈。前燈關(guān)掉，小燈開著，為了幫助孩子驅(qū)走對(duì)夜晚的恐懼。有時(shí)候孩子撒個(gè)嬌想要跟大人一起睡，父母也只是安慰一下，但從來沒有動(dòng)搖決心。

走段夜路

在各種關(guān)于美國父母教育孩子的文章中，有一篇講的是一個(gè)工程師帶著他三歲的兒子去郊區(qū)看望父母的故事。晚飯后天很黑，錯(cuò)過了進(jìn)城的末班車。如果在這個(gè)時(shí)候留下來，第二天回城里也是合理的，但是工程師堅(jiān)持要帶著兒子步行回城里。

兒子走了一會(huì)兒，工程師再背著他走一段，最后他們?cè)诤诎抵谢氐搅思摇?br />

有人問:你為什么要這樣做?工程師回答說:為了讓兒子從小熟悉黑暗，吃一點(diǎn)苦。

盡早學(xué)會(huì)自己動(dòng)手

事實(shí)上，*性的培養(yǎng)更多的體現(xiàn)在自我服務(wù)的技能。孩子們長(zhǎng)大后會(huì)學(xué)習(xí)很多的知識(shí)和技能，而有些事情做不了一次，就永遠(yuǎn)不會(huì)做了。

美國幼兒園老師認(rèn)為，應(yīng)該從一歲半開始培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手的能力，這對(duì)孩子和父母都有好處。

美國幼兒教育工作者也提出，一歲半至兩歲的孩子，要學(xué)會(huì)用自己的杯子喝水，自己收拾玩具;2-3歲的嬰兒可以學(xué)會(huì)控制大小便，可以用叉子和勺子吃飯，可以熟練地穿脫衣服，拉上拉鏈;3-4歲的孩子，*性需要更進(jìn)一步，沒有老師或家長(zhǎng)的幫助，也能熟練地自己扣扣子、系鞋帶、吃飯、洗澡、刷牙等;5-6歲的孩子，應(yīng)該學(xué)會(huì)洗碗，能很好地照顧自己的東西。

練習(xí)*方法要適當(dāng)

當(dāng)然，幼兒園和家長(zhǎng)在訓(xùn)練孩子*性的時(shí)候需要一些適當(dāng)?shù)姆椒ā?br />

美國幼兒園經(jīng)常采用提出任務(wù)的方法，讓孩子在創(chuàng)造條件的基礎(chǔ)上成功地完成任務(wù)。例如，當(dāng)老師訓(xùn)練4歲的孩子自己穿鞋和脫鞋時(shí)，提供給他們的鞋比他們實(shí)際穿的鞋稍微大一些。這使得孩子們更容易自己穿脫鞋子，增加他們的成就感。教孩子把牛奶倒進(jìn)奶瓶時(shí)，提供的奶瓶應(yīng)該是大口的，而不是窄口的。