教室里學(xué)習(xí)的孩子有很多，但是每一個(gè)班級(jí)幾乎都會(huì)有一個(gè)孩子自制能力差，在課堂上開小差，動(dòng)來(lái)動(dòng)去，學(xué)習(xí)成績(jī)也不是很好。那么明明是一樣的老師，為什么有的孩子教育的那么好，有的孩子卻管不住自己呢?為何孩子學(xué)習(xí)自制能力差?最大的區(qū)別是在家庭的教育上，找到原因就能解決這個(gè)問題。孩子不但在學(xué)習(xí)的自制能力上差，在其他方面自控能里也不是太好，具體表現(xiàn)為對(duì)一件事情不能從一而終的做下去，總是半途而廢。探尋孩子自制能力差的原因發(fā)現(xiàn)，父母對(duì)孩子自制里的養(yǎng)成影響是最大的。孩子的神經(jīng)系統(tǒng)還沒有成熟，很容易就會(huì)受家庭成員的影響，在這個(gè)時(shí)候，家庭成員溺愛孩子，想要什么就給什么，孩子就會(huì)養(yǎng)成自制能力差的性格。孩子處于好奇心旺盛的階段，這個(gè)階段家長(zhǎng)做什么孩子也會(huì)“有樣學(xué)樣”，如果家長(zhǎng)在遇事時(shí)缺乏自制力，孩子也會(huì)在這方面受到影響，所以要幫助孩子培養(yǎng)自制力，需要家長(zhǎng)下功夫。想要改變孩子，就要根據(jù)原因來(lái)改變1、培養(yǎng)孩子自立的意識(shí)。孩子的自制力差是因?yàn)槭裁炊紩?huì)有人幫他做好，家長(zhǎng)可以培養(yǎng)孩子自立的意識(shí);2、家長(zhǎng)做出表率。在遇到一些事情時(shí)，家長(zhǎng)保持鎮(zhèn)定，條理清晰的解決問題才能給孩子做出好榜樣;3、適當(dāng)?shù)臏贤?。有些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ魈?，缺少?duì)孩子的關(guān)愛，孩子性格上出現(xiàn)缺陷也不知道，平時(shí)要多多加強(qiáng)和孩子的溝通，多多關(guān)心他的學(xué)習(xí)。