海文考研系列標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)課程由萬(wàn)學(xué)海文考研專業(yè)課輔導(dǎo)老師團(tuán)隊(duì)針對(duì)各學(xué)校出的考研專業(yè)課大綱研發(fā)制作而成，緊扣該課程考核范圍和深度研究專業(yè)課命題規(guī)律，深度、精細(xì)講解該專業(yè)課所有核心考點(diǎn)，傳授專業(yè)課獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，幫助考生系統(tǒng)建立專業(yè)課學(xué)科框架。同時(shí)，結(jié)合經(jīng)典例題和案例，指導(dǎo)考生完成從知識(shí)理解、記憶、掌握和運(yùn)用的過(guò)程，強(qiáng)化提高專業(yè)課學(xué)習(xí)效果。

考研數(shù)學(xué)滿分如何考

首先，扎實(shí)的基礎(chǔ)是復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的首要目標(biāo)?？佳袛?shù)學(xué)既考查考生是否具有基本的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，也考查考生處理數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力，而前者在考研試卷中所占比例達(dá)七成之多，所以具有扎實(shí)的基礎(chǔ)是復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的首要目標(biāo)，也是躋身滿分行列的起點(diǎn)。基礎(chǔ)理論包括基本概念、基本定理、基本公式及基本結(jié)論，若對(duì)這些內(nèi)容不了解、不熟悉、不融會(huì)貫通，過(guò)關(guān)都會(huì)成問(wèn)題，更不用談滿分了。

例如矩陣的秩是考試的必考點(diǎn)，不以這樣的形式考查就會(huì)以那樣的方式出現(xiàn)，但最基本的，要理解秩的概念，即矩陣中非0子式的最高階數(shù)，這句話含義豐富，并非記住就是理解。如果有同學(xué)問(wèn)一個(gè)題目的解析中為什么會(huì)出現(xiàn)諸如“因?yàn)閞(A)=2，所以|A|=0”(其中A是3╳3矩陣)的問(wèn)題，那這個(gè)同學(xué)一定是對(duì)秩的概念沒(méi)有理解。這種情況一定要回頭閱讀教材中的基本概念，先打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)再談強(qiáng)化提高!

其次，如果考生把自己的目標(biāo)定為滿分，那么復(fù)習(xí)的要求一定要拔高。這也是所謂的“站得高才能看得遠(yuǎn)”!滿分者理論知識(shí)面要更廣更寬，自然所做題目也有一定難度，而非滿足于中等難度的題目。正如時(shí)下流行話題：學(xué)會(huì)富人的思維，你將成為富人!目標(biāo)決定過(guò)程，過(guò)程決定結(jié)果。伸手可及的目標(biāo)沒(méi)有挑戰(zhàn)性，無(wú)法激發(fā)人的潛力;比伸手可及再高一級(jí)的目標(biāo)既能牽引出征服的欲望，又能及時(shí)滿足達(dá)到目標(biāo)后的成就感，考研滿分即是這樣的目標(biāo)!

最后，細(xì)節(jié)決定成敗。特別是數(shù)學(xué)考試，一個(gè)微小的計(jì)算失誤、書(shū)寫(xiě)筆誤都會(huì)影響滿分目標(biāo)的達(dá)成。所以在復(fù)習(xí)備考過(guò)程中，速算能力的訓(xùn)練，準(zhǔn)確度的提高演練均是重要環(huán)節(jié)。這不僅是滿分需求者關(guān)注的，對(duì)任何一個(gè)想成功PK掉左鄰右舍競(jìng)爭(zhēng)者的考生來(lái)說(shuō)都非常關(guān)鍵。往大的說(shuō)，有時(shí)會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)數(shù)字的計(jì)算錯(cuò)誤而導(dǎo)致整個(gè)題目的功虧一簣，有些題目在一些關(guān)鍵中間結(jié)果處會(huì)走向完全不同的結(jié)論;往小的說(shuō)，也會(huì)因一個(gè)不留神的數(shù)字差錯(cuò)而扣分。對(duì)于選擇題與填空來(lái)說(shuō)更是如此，不重過(guò)程只看結(jié)果，無(wú)論你的方法有多美妙，只要結(jié)論是錯(cuò)的就得不到任何辛苦分。

總之，往高處走既要奠定好牢不可破的地基，又要有高瞻遠(yuǎn)矚的魄力，還要對(duì)枝節(jié)細(xì)致入微。但也不要把滿分看得太高，每一年都有許多學(xué)子達(dá)到這一圓滿結(jié)果，所以你也能!