有研究表明：自尊高的學生在學校里的某些方面表現(xiàn)的更成功。因為他們清楚事情的輕重緩急和自己的目標，他們能夠反思自己的目標，然后采取必要的措施以取得成功。以下是理的孩子的自尊心受到了傷害怎么辦的相關(guān)內(nèi)容。

孩子的自尊心受到了傷害怎么辦

對所有學生給予高期待，并幫助他們實現(xiàn)。學生的表現(xiàn)將會隨著教師期待水平的高低而發(fā)生相應(yīng)的變化。當教師相信學生時，學生就會相信自己。

向所有學生提供充分的、積極地反饋信息。反饋信息要描述學生的成就、技能或者社會行為，還應(yīng)避免價值判斷。

對于規(guī)章、作業(yè)和學習活動的緣由或者目的，都要盡可能作出說明。主要你關(guān)注活動的價值，你的學生就將在實現(xiàn)該價值時體驗到個人的滿足感。

了解每個學生的獨特之處，找機會告訴他們。每個孩子都有自己的特點，讓學生超自己的特點方面努力，使他們更優(yōu)秀。

重視學生的努力及其所完成的工作。無論結(jié)果如何，努力學習必須得到常識和強化。教師還必須使任務(wù)與學生的技能水平相匹配，以便他們通過努力能夠取得成功。

教師通過偶爾示范分析自己的錯誤活成功，幫助學生學會接受自己的錯誤和成功。通過自己講述來示范你接納錯誤或者肯定成績，幫助學生欣賞自己的力量并理解自身的局限性。

例如：“看來我好像又加錯了。下次我必須在細心一點。”或者“今天的課我感覺好極了。我努力準備了這堂課，每個人都達到了教學目標，你們真棒。”

我們怎樣維護孩子的自尊心

給孩子留面子

孩子越小，心靈越不設(shè)防，越容易受傷害，父母需要給予小心的呵護。譬如，不要拿孩子的尷尬事，作為飯后談資。更不要嘲笑他們，不要當著別人的面嘮叨孩子曾經(jīng)說過的話或做過的事，使他感到難堪、無助，從而對父母產(chǎn)生厭倦心理和敵對情緒。

別敷衍孩子

如果孩子想跟你說話，你只要離開電腦或者關(guān)掉電視，回答一個問題的時間就夠用了。眼對眼地看著他，以此來表明你是真的在聽他說話。這對培養(yǎng)孩子的自尊心有奇效，因為它傳遞了一個信息，孩子會覺得他在你的心目中是重要的、有價值的。

愛孩子

愛孩子大可不必遮遮掩掩，自然的表達出你對孩子的愛。多抱抱他、吻他、拍拍他的肩膀，告訴他：“我愛你”。在《水知道答案》一書中，作者認為，當水看到“愛與感謝”時，它會呈現(xiàn)出幾乎近完美的結(jié)晶。這讓人聯(lián)想到了，愛與感謝本是宇宙存在與人際關(guān)系的基本原則，美好的情感與心念會對世界產(chǎn)生有益的影響。

怎樣維護學生的自尊心

對高三的孩子來講，我們講青春期，從十二歲開始逐步進入青春期，一直延展到十八歲，這一整個時期孩子的成長是在做什么呢?是在為自己成為一個真正的大人，為自己成為一個有清晰的自我認知標簽的大人在做準備。

這個時候他所有的成長圍繞的其實就一個問題——我是誰?我是一個什么樣的人?我要怎么定位我自己?專業(yè)術(shù)語可以把它叫做"社會角色"，也把它叫做"同一性"。

我經(jīng)常特別簡單的解釋同一性，就是外界對他的評價跟他內(nèi)在對自己的評價要統(tǒng)一在一個點上，這樣這個孩子就立起來了，他就清晰的知道我是誰。我要么是一個很優(yōu)秀、很厲害、很棒的人，我要么很low，不行，自卑到底了，我就是個自卑的人。

反正不管我是高還是低，我一定要確定的知道我在哪一個點上，因為我只有知道我在哪一個點上，我才知道怎么做事，我才知道所有的出發(fā)、一切的源頭都要圍繞這個點來。如果是高不成低不就，上也上不去，下也下不來，那這種時候這個孩子是很痛苦的。

維護孩子自尊心的措施

孩子在長大成人進入社會之后，生活會沿著兩條迥異的路線發(fā)展：在第一種發(fā)展路線下，孩子未來的生活將會被感情挫折、看不到前途的工作以及種種有害健康的惡習所毀滅;在第二條發(fā)展路線下，孩子將會順利度過各種難關(guān)繼續(xù)前進。那么決定小孩未來前途的主要原因是什么呢?簡單的說就是三個字：自尊心。而孩子的自尊心則是從父母那里得到的。


因此為人父母者的一個很重要的責任，就是必須從小開始培養(yǎng)孩子的自尊心。只有一個擁有強烈而正確的自尊心的孩子，才能在將來獲得事業(yè)的成功，找到生活的幸福。在管教孩子的過程中，父母難免會失去耐心，但是親子關(guān)系原本就不是對等關(guān)系。道理很簡單，既然父母親擁有絕大部分的權(quán)利，當然也就必須擔負起絕大部分的責任。

在親子關(guān)系互動中如果出現(xiàn)什么問題，解決問題的關(guān)鍵還是在于大人。作為父母一定要記住：當你在教訓孩子的時候，他們并不會把耳朵捂住，當你事業(yè)不順的時候，也不是小孩子害你的，孩子難免會犯錯，畢竟他們的年紀還小，對于許多的事情都是一知半解。 因此在管教孩子的時候，父母應(yīng)該明確指出孩子到底是在什么地方犯了錯誤，而要避免使用帶情緒化的語氣來對小孩說話，尤其不要涉及到對孩子的品質(zhì)進行否定。

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