媽媽讓孩子向人問好，孩子卻躲在媽媽身后，孩子在幼兒園里始終都是一個人玩，不愿和其他小朋友一起，這些都是在生活中比較多的現(xiàn)象。這讓父母們不禁擔心起孩子的交往能力的發(fā)展，而且父母們肯定都希望自己的孩子能夠很好的融入群體。那么該怎么讓孩子變得合群?以下是理的孩子不太合群怎么辦的相關(guān)內(nèi)容。

孩子不太合群怎么辦

幫助孩子克服膽小、怯懦的心理和行為。膽小、怯懦往往是孩子交往、合群的障礙，必須耐心幫助孩子克服。膽小、怯懦的孩子有各種表現(xiàn)，不愿見陌生人，見了陌生人不遠打招呼，盡量設(shè)法躲避，沉默寡言，常常有問不答，有時在熟悉的人面前才能做到有問有 答，對于這樣的孩子如不惜心引導，有的會形成孤僻的性格。

嚴重的會患交往障礙癥，父母、教師必須充分地重視。對于膽小 、怯懦不愛交往的孩子，家長、教師首先要引導他與感情較深的人進行交往，隨后逐步將交往的孩子，在孩子與他人交往過程中，成人要加以引導，使孩子體驗到與他人合作的快樂，逐步引發(fā)孩子與他人交往的興趣和愿望。

孩子與成人、同伴之間的共同生活、交往、游戲等，是其社會學習的重要途徑，我們應(yīng)為孩子提供人際間互相交往、共同活動的機會和條件，并加以指導。培養(yǎng)孩子的合群行為，不僅能讓孩子的身心健康地成長，而且對他們今后的人生道路有著不可忽視的作用。因此，培養(yǎng)孩子的合群行為應(yīng)引起家長的高度重視。

如何教育孩子合群

日常多加引導

我們在日常生活中，應(yīng)該多引導孩子，多和小朋友接觸，在接觸者才能建立良好的友誼，這種能力是需要不斷培養(yǎng)的。

及時提醒督促

我們應(yīng)該多提醒小朋友，在日常生活中，我們發(fā)現(xiàn)小朋友如果不喜歡和伙伴玩，就應(yīng)該第一時間讓他們改變這種狀態(tài)。

多鼓勵孩子，與孩子一同參加集體活動

比如學校的游戲比賽，比如社區(qū)的小比賽等等，在玩的過程中，和孩子建立良好的關(guān)系，也讓孩子多接觸到了社會，接觸到了其他的孩子。

培養(yǎng)孩子良好的性格

在交往中，品行良好的孩子，會得到其他孩子的愛護，擁戴同伴們才會更多的和孩子去玩耍，良好的性格是家里深厚友誼的基礎(chǔ)。

父母如何才能讓寶寶合群

父母要擠出一點時間親近孩子，與孩子一起交談。父母應(yīng)經(jīng)常帶著孩子去朋友家、親戚家串門，讓自己的孩子與他人孩子一起做游戲。剛開始時父母可以陪著孩子一起玩，熟悉之后讓他們自己玩，游戲后，父母都應(yīng)該比較夸張地表揚孩子玩得好，使孩子在玩樂中，感受到小伙伴的可愛以及集體的歡快。

父母要有意識的培養(yǎng)孩子的合作能力。父母可以給孩子一些一個人單獨難以完成的任務(wù)，鼓勵孩子與別人合作完成，增加與別人交往的機會，讓孩子懂得人多力量大，一個人的力量小，有些事情要大家一起才能完成。

讓孩子學會交朋友。在孩子與小朋友的交往中，父母要教育孩子寬以待人，互相信賴，以培養(yǎng)孩子們的團結(jié)與合作精神。同時要對愛搗亂、惹是生非的孩子，及時糾正他們得行為。

鼓勵孩子多參加各種活動。體育是一種直接與人正面接觸和競爭的群體活動。鼓勵孩子參加這類活動，既有利于提高孩子的身體素質(zhì)，有利于培養(yǎng)興趣，也有利于提高交際能力。

最后，對于能力低下的孩子，父母與老師要特別注意。要特意按排交往的環(huán)境，需要手把手地教他和其他小伙伴交流的方法，用什么樣的動作來參加活動。千萬不能因為他不會或不懂、托全班后腿之類的，而把他丟在一邊不管。

孩子不合群家長怎么辦

當發(fā)現(xiàn)自己的孩子不合群的時候，家長首先要想想，究竟是做了什么讓孩子不合群呢，是不是我們自己有問題，比如溺愛。

很多的家長喜歡凡事包辦，孩子只管等著就行了，這個時候會讓孩子養(yǎng)成溫室里面的花朵，凡事不喜歡自己去解決，去面對。

為了怕危險不讓孩子離開自己的身邊，每個人都是將孩子視為掌上明珠，但是將孩子栓在自己身邊始終不是最好的選擇，會讓孩子失去與人交往的能力。

有的孩子則是比較內(nèi)向， 不喜歡和被人說話，更不愿意和人交流，所以就會造成不合群的情況，要及時引導孩子，讓孩子好好的去和人交流。

給孩子一定的關(guān)愛，很多人和孩子之間的交流比較少，在家里比較嚴肅，所以就會讓孩子變得畏首畏尾，要給孩子活躍的氛圍。

如果孩子不合群，一定是和家長的教育有關(guān)系，我們可以多從家庭教育方面來找原因，給孩子一定的引導，讓孩子可以和小朋友們玩的開心。

孩子叛逆期，父母該怎么辦？身教重于言傳，父母在日常生活中的良好行為方式可以直接促進子女的心理健康，幫助他們平穩(wěn)度過逆反期，家長要注意加強自身修養(yǎng)，廣聞博見，對具有逆反心理的子女能夠采取一種更科學、更寬容的思維方式去對待，用為人父母的多重人格魅力取得孩子的信賴和尊敬。樹立孩子的*人格，不要指手劃腳，許多事都可以放手讓他們*進行，為他們創(chuàng)造鍛煉和成長的機會。