教育教學設施先進，配置有各種趣味教學，有陶藝、茶藝、紡織、版畫、折扇、中醫(yī)、3D打印、編程、電競、擊劍等眾多標準化興趣培養(yǎng)教室。同時擁有大型室內籃球館，標準化足球場，素質拓展訓練設施完備，有真人CS訓練場，射箭場，軍事對抗場，大型階梯教室及多功能演藝廳，師資力量雄厚，配有青少年教育專家，*注冊青少年心理咨詢師，家庭教育師，各種文化課程老師，人生職業(yè)規(guī)劃師，并配置有非常優(yōu)秀的軍事教官，在部隊立過功受過獎。

　　學生喜歡學習，對某個學科有積極性和主動性，無外乎兩個原因。
　　一，真心喜歡這個學科。覺得它很好玩。
　　二，并不喜歡，但是享受“學好這個學科”給自己帶來的榮譽感。
　　明白了這兩個原因，就知道為什么很多學生沒有學習興趣或者說，在學習上沒有主動性了。

　　所以說，孩子厭學，一定是上述兩點出現了問題。

　　先看第一點。
　　學生會喜歡一個學科，95%以上是因為喜歡該學科的老師。學生都是對人不對事的。除非受父母或者其他家庭成員影響，否則孩子不太可能天生特別喜歡一個學科。
　　那么如果學生遇到不喜歡的老師，基本上積極性和主動性就沒了。反之，要想提升孩子的積極性和主動性，給他選擇一個他喜歡的老師，很重要。
　　再看第二點。
　　學生喜歡一個學科，是一個良性循環(huán)。首先是上課能聽懂，下課能做題，考試能做對。這樣哪怕遇到一個不喜歡的老師，孩子也可以享受到學好這個學科帶來的榮譽感——我比別人強。這樣的榮譽感可以讓孩子源源不斷的輸出動力。
　　同樣的，如果孩子學不懂，那就不可能產生積極性和主動性。天天做題做不會，考試考不好，誰也不可能有積極性。
　　變形記學校認為找一個孩子喜歡的老師，幫助孩子學懂知識，跟上大部隊。這樣孩子有了成績上的進步，自然會得到老師的賞識和夸獎，也就是榮譽感。自然也就會越來越努力！
變形記學校