思考是一種腦力勞動，既然是勞動，就會有辛苦。如果生活中沒有父母對小事的啟發(fā)，引導孩子學會思考，孩子就不會主動思考。下面就來說說孩子懶惰的原因是什么。

做事懶惰

這就是行為懶惰。一個沒有勞動意識、不習慣做家務的孩子怎么會突然想做家務呢?因為他認為這不關他的事，這是大人的事。這樣的孩子大多來自溺愛他的家庭。

父母從小就受到過度保護孩子，生活中的一切都為他做好，孩子哪里還有機會做呢?孩子們被父母剝奪了實際動手的權利。

當一個孩子兩三歲的時候，他想探索一切，這個世界對他來說充滿了好奇和新鮮。但正是在他想要親手探索世界的階段，父母“無情地”剝奪了他的權利。

孩子想自己穿衣服，雖然很笨拙，但父母會覺得動作太慢，便幫他穿衣服;孩子想要效仿大人們洗碗，父母卻覺得太小了不能洗;父母會溫和的阻止孩子的積極行動;當孩子上學的時候，父母把孩子的學習看作是最重要的事情，孩子想做一些事情，父母卻只想讓孩子把時間花在學習上，打消了孩子們的熱情。

久而久之，孩子習慣了大人安排的一切，父母也愿意為孩子服務。當孩子一天天長大，當有一天發(fā)現孩子不愛勞動不愛幫助時，才知道:這個孩子多么懶惰!可悲的是，懶惰已經成為一種習慣!

一項調查顯示，中國小學生每天花在家務上的時間最少。美國兒童每天花1.2小時，而中國兒童每天花不到12分鐘。更不用說家務了，懶惰的孩子甚至自己的東西，如打掃房間，收拾行李等也懶得去做。這樣，*生活的能力較差，沒有自信，容易感到無能，對家庭的依賴性強。

思考懶惰

這是精神上的懶惰。想到這種孩子，覺得很累。因為他沒有思考的好習慣，沒有感受到思考的樂趣。我們經常看到這樣的例子:孩子有強烈的好奇心，喜歡問這個問那個，有些家長就是不引導孩子去想，反而罵不停:“別問那么多，煩不煩啊。”就這樣，孩子的好奇心被踩死了。還有一些家長過于活躍，他們會在孩子問問題的時候馬上給出答案。

如果不能回答，就會迅速查閱資料告訴孩子，而不是鼓勵孩子一步一步地去思考，給孩子*思考的空間。父母雙方都在扼殺孩子的思維和想象力，使孩子的思維“細胞”不再活躍，不再對周圍世界的感知敏感。

思考是一種腦力勞動，既然是勞動，就會有辛苦。如果生活中沒有父母對小事的啟發(fā)，引導孩子學會思考，孩子就不會主動思考，就不會養(yǎng)成積極思考的好習慣。