常聽到身邊的人說，我生了孩子，只希望他們健康就行，但很多時候，當孩子漸漸地長大，我們自然就寄予了希望與期待。而在實際養(yǎng)育孩子的過程中，一些細節(jié)處理不好，親子關系處理不好的話，孩子很容易出現偏差與各種各樣的問題。現在這個社會孩子常見的問題有抑郁癥、任性叛逆、網癮、打架鬧事、厭學等等。那么，有沒有這種很封閉的管孩子叛逆的學校呢?

機構介紹

1、青春期叛逆孩子特訓基地專門針對問題青少年進行心理輔導、品行重塑、文化熏陶、勞動實踐、特長培養(yǎng)為特色的專業(yè)教育咨詢機構。

2、是一家專業(yè)針對存在網癮，叛逆、早戀、自暴自棄、離家出走、逃課等等問題的青少年進行心理輔導、行為矯正、素質培養(yǎng)、文化補習、藝術輔導、素質輔導、著重親情培養(yǎng)的素質教育集團。

機構優(yōu)勢

1、學校通過一批專業(yè)心理咨詢師、一對一導師、優(yōu)秀文化和專業(yè)技能課程教師、德才兼?zhèn)滠娛滤刭|過硬的軍訓教官幫助叛逆孩子重返校園，好好學習。

2、通過心理輔導、行為訓練、技能賦能、學科補習、藝術和勞動實踐、社會奉獻等課程，學校運用心理輔導和軍事化行為矯正，從源頭上解決孩子的叛逆問題，效果比較好。

3、豐富的經驗，學校有14年的特殊教育經驗，作為正規(guī)專業(yè)的叛逆管教學校，擁有著良好的口碑和極高評價；充分尊重孩子，采用“一對一心里輔導+感恩教育+行為養(yǎng)成+勞動體驗+文化輔導+技能培訓”的先進教育模式;

4、封閉式管理的私立學校能夠讓學生有更多的時間利用在學習和課外活動中，一般封閉式管理的私立學校會提供給學生晚自習，學生可以在下課后在學校上晚自習，以及一些課后的興趣愛好班、社團活動等，尊重學生的個性化發(fā)展，在培養(yǎng)學生學習的過程中注重學生的全面發(fā)展。

機構介紹

1、是一家正規(guī)辦學叛逆孩子學校，專注于對青少年的心理輔導、思想教育、行為矯正等方面。學校實行全軍事化、封閉式的教育管理模式，為青少年提供全面的成長支持。

2、資質齊全，師資雄厚，矯正效果好。學校采取軍事化管理，設置24小時遠程監(jiān)控系統(tǒng)，家長隨時可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學，真正做到讓孩子安心改變進步，讓家長放心工作生活。

機構優(yōu)勢

1、不間斷學習文化課+7類特色心理輔導課，關愛少年心智健康成長難題。如青少年行為習慣喬正課，人際關系處理課，家庭教育課程,禮儀與國學經典課程等。

2、行為習慣矯正：幫助孩子改掉叛逆不服管教、懶散拖沓等不良習慣，制定近期目標規(guī)劃及規(guī)定實現標準；

3、學校實施全封閉式軍事化管理模式，老師學學生同吃同住保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀律性，改變懶散的生活習慣；開設有一對一心理疏導，孩子到校后，專業(yè)心理導師跟進，深入孩子內心，找到孩子的叛逆網癮原因，對癥下藥。

4、以強烈的社會責任感、科學的教育教學方法和誨人不倦的大愛精神，對問題少年進行全封閉式教育。學校采用創(chuàng)新型新教學理念——"感化青少年思想，磨練青少年意志，洗滌青少年心靈"，幫助孩子學會愛與感恩，矯正不良言行和生活習慣，銳變完美少年。

機構介紹

1、是一家注重勵志教育的機構，通過培養(yǎng)學生的意志力和自信心，幫助他們克服困難和挑戰(zhàn)。

2、專注于針對10至18周歲青少年在成長過程中所出現的不良行為習慣和心理問題，如性格叛逆、離家出走、溝通困難等，進行心理輔導、思想教育、行為矯正、素質培養(yǎng)和文化課輔導。

機構優(yōu)勢

1、學習運用國內外新穎的辦學模式，先進的辦學理念，并有效使用心理干預和心理輔導手段，突破行業(yè)單純軍事化訓練方式，針對學生的不同特點制定個體化教育方案；

2、學校采用小班教學，同步小初高文化課輔導，因材施教，查漏補缺，激發(fā)學習興趣；

3、采取全封閉準軍事化管理、同步文化課輔導、心理輔導、老師根據學生個人情況定制個性化輔導教育方案，因材施教，有效幫助孩子解決叛逆期各種心理和行為問題，讓孩子盡快回到校園、家庭和社會。

4、對學生進行心理輔導、思想教育、行為矯正、素質培訓和文化輔導，采取“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟，幫助家長從源頭徹底解決孩子問題。在不打罵、不說教的前提下，運用封閉式的軍事化訓練加獨特的心理輔導，迅速找到孩子的心理癥結所在。

機構介紹

1、是一所專門針對叛逆孩子行為糾正的學校。學校主要針對各類沉迷網癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學、逃學、離家出走、自理能力差等問題少年進行正規(guī)化，全方位的改造。

2、是一家專業(yè)的叛逆素質教育培養(yǎng)學校，幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點滴開始，學會為人處事，學會感恩他人。

機構優(yōu)勢

1、采取全新教學理念，一對一心理輔導，感化青少年思想，磨練青少年意志，洗滌青少年心靈。讓問題孩子迷途知返，懸崖勒馬，懂得感恩。家長可以多和孩子進行交流，話題也不要僅限于學習，可以聊些其它的，讓孩子說出自己的想法，鼓勵他，支持他。

2、理論與實踐結合，貧困山區(qū)生活的深入體驗，因材施教、感化、轉化教育，關愛與強化訓練相結合；

3、以科學的教育咨詢方法和誨人不倦的大愛精神，根據其個性差異和自身特長做到真正的因材施教，引導他們朝著各自的成人、成才、成功的目標邁進。

4、嚴格的軍事訓練：進行隊列、拳術、體能訓練，提升學生抗挫折能力以及提高孩子自信心；

機構介紹

1、是一所以管教改造為主的學校，它主要接收那些有叛逆心理、不良行為習慣等行為的未成年人，旨在通過強制教育、文化學習、職業(yè)技能培訓等方式讓他們逐漸走上正途。

2、是一所集教育科研、教學管理于一體的綜合性培訓學校，是專門從事青少年心理研究及行為矯正的培訓機構。

機構優(yōu)勢

1、主要研究和實施方向——青少年精神成長訓練營：主要針對學習壓力大、無法堅持學校學習、厭學、逃學、輟學、網癮、早戀、藥物濫用、過度消費、家庭冷漠的青少年學生，康復期間沒有目標和其他問題以及心理障礙。

2、軍營式學習和生活，培養(yǎng)學生雷厲風行、令行禁止的良好作風，以增強體質，強健體魄，磨練孩子意志，養(yǎng)成良好行為習慣，樹立正確的人生準則。

3、教學模式先進科學，能夠充分發(fā)揮孩子們的主動性，更好的適應校園生活

4、勞動體驗課程：外出參加義務勞動及實踐基地勞作，培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的優(yōu)秀品質，讓孩子懂得父母的艱辛，懂得美好生活來之不易，學會感恩父母和他人。

有些青春期的孩子，表現相對平順，有些表現相對叛逆，有些家長如果拿捏不好，就會陷入家庭危機，面臨雙輸局面。家長們要去給孩子一定的空間，不要干涉過多，我們應放下心來，適度降溫，順應自然規(guī)律，你干預過多，孩子就會逃避，或者與你對抗，教育反而適得其反。正規(guī)青少年不良行為改變學校專注于孩子自我成長、身心健康教育；已成功幫助眾多青少年重新融入社會、融入家庭，回歸校園，開啟新的人生！