廣西來賓專業(yè)矯正孩子叛逆的學校
有些孩子是因為從小生活在家人的溺愛中，導致后來性格暴戾、叛逆不聽管教，父母教育模式的錯誤就這樣體現(xiàn)在孩子身上，可是木已成舟，這些孩子很難改變，叛逆孩子改造學校里面有專業(yè)的老師，到這里才有希望將誤入歧途的孩子們拉回來。以下整理了當?shù)厍嗌倌昱涯婢W(wǎng)癮孩子教育矯正學?？诒琶麉R總。我們一起來看看吧
一、弘揚素質(zhì)教育學校
機構介紹
1、是一家以拯救網(wǎng)癮，叛逆，厭學逃學，肥胖，自卑，自閉，離家出走，早戀，輕度抑郁為己任。主要是面向10-18歲的青少年,從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學習的學校。
2、是一家針對叛逆、厭學逃學、早戀、沖動、網(wǎng)癮、自私冷漠等成長問題的青少年進行心理輔導教育、行為矯正訓練、素質(zhì)培訓和文化輔導的專門教育機構。
機構優(yōu)勢
1、以心理輔導為主，實施人性化教育，鄭重承諾零體罰，自創(chuàng)辦以來，已幫助眾多孩子重返校園。
2、在教育理念上，更加關注學生的個體差異和全面發(fā)展，尤其重視學生的心理健康和個性塑造。
3、提供更為專業(yè)的教育和心理支持，能夠針對學生的具體問題制定個性化的教育計劃，提供更深入的行為矯正和心理輔導。
4、具備先進的教育理念，通過專業(yè)心理輔導、不良行為矯正、思想教育和文化補習，糾正孩子叛逆行為。
學員評價：
- 江先生：沒去學校前孩子不上學啥也不干就知道打游戲，矯正后懂事了很多，在學校也用心學了。
- 韓先生：通過幾個月的心理疏導與行為矯正，孩子重新回到久違的校園，孩子也感受到了來自老師和同學的接納與包容，心理壓力得到緩解。
- 汪先生：過半年時間的轉(zhuǎn)變，兒子已經(jīng)對自己的理想有了深刻的認識，重新回到學校努力學習，決心用知識改變命運，實現(xiàn)理想。
二、紐特叛逆孩子教育學校
機構介紹
1、一所集理論研究、教學實踐、跟蹤輔導為一體的問題青少年教育機構，是一所以心理輔導為主，軍事訓練為輔的綜合素質(zhì)教育機構。
2、是一家全寄宿、全封閉、軍事化管理的心理輔導學校，學校專業(yè)從事問題青少年心理矯正教育、行為矯正教育、生活習慣矯正
機構優(yōu)勢
1、師資強大，一直以來非常注重教師隊伍的建設，不斷提高教師隊伍的質(zhì)量。
2、以特色化課程，科學化輔導為特點：特色課程采用先進的教學理念，把軍事訓練課、文化課、藝術課相結(jié)合，科學化、精準輔導，模塊化教學。
3、通過專業(yè)的心理測試和評估，深入了解孩子的叛逆原因、個性特點、行為習慣等方面的狀況，以便為每個孩子制定個性化的教育方案。
4、通過一對一心理輔導，系統(tǒng)地制訂對青少年行之有效的行為治療和心理輔導的方案。
學員評價：
- 盧女士：擁有先進的教育理念，獨特的教學模式和雄厚的師資力量！
- 馬先生：經(jīng)過幾個月的輔導現(xiàn)在小偉看見手機和電腦也不這么癡迷了，也回歸校園了。而且學習成績也提高了。
- 薛女士：在咱們這特訓學校輔導幾個月后。小麗可以正常的生活了。在學校，和同學的交流也多了。老師同學也不再避而遠之。。作為父母很是欣慰。
三、水沫榕泉叛逆孩子教育學校
機構介紹
1、是一所專業(yè)從事青少年綜合素質(zhì)教育、戒網(wǎng)癮學校，針對青少年沉迷網(wǎng)絡、上網(wǎng)成癮、厭學叛逆、自閉抑郁、不懂感恩經(jīng)常逃課、早戀、自卑自閉、厭學逃課、離家出走、*傾向等不良行為習慣的青少年，通過心理認知干預、行為矯正、文化課精講、家庭情親修復、綜合能力培養(yǎng)等。
2、是一所專業(yè)針對青少年的問題行為（比如逃課、厭學、打架斗毆、不服管教、叛逆等）進行心理和行為轉(zhuǎn)化教育，多樣化的教學模式能夠?qū)η嗌倌赀M行正規(guī)化輔導、個性化引導的素質(zhì)教育，同時對青少年的心理輔導和課程教育為每一個家庭搭建一座通向幸福的橋梁。校園環(huán)境優(yōu)雅，師資力量雄厚，交通便利，教育教學設施先進，功能齊全。擁有標準化教室、多媒體教室、農(nóng)業(yè)實踐基地、運動場地等。
機構優(yōu)勢
1、學校陪伴式專業(yè)化行為管理，老師教官學生同吃同住，培養(yǎng)孩子紀律意識，提高自我控制力。學校開設24小時遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，孩子入學，家長可實時了解孩子在校情況。
2、心理健康輔導：根據(jù)孩子的性格特點及行為習慣，由專業(yè)的心理老師制定相關的一對一心理疏導方案。
3、提供專家心理導師父母課堂；個性化一對一心理輔導；行為矯正及行為習慣的調(diào)整；小班制教學輔導；健康興趣愛好的培養(yǎng)課程；感恩勵志教育；生活體驗式教育；社會實踐；法制教育；系統(tǒng)性的家庭教育服務。
4、讓每一位學生通過嚴格、系統(tǒng)、有特色的教育模式，塑造健全的人格、強健的體魄，實現(xiàn)身心的健康成長。
學員評價：
- 高女士：目前，孩子早已回歸正常的人生成長狀態(tài)，并以高昂的斗志奔赴在中考的路上。媽媽向中心反饋孩子現(xiàn)在能遵守學校紀律，主動學習。從學業(yè)上來看，他找到了適合自己的目標，開始明白學習的目的和人生的意義，成績也在逐步回升;從上網(wǎng)時間來看，他能夠控制自己，明白網(wǎng)絡只是一種工具，并非人生的全部;從母子關系來看，孩子認識到了自己以往的錯誤，體會到了母親的良苦用心。現(xiàn)在母子二人能夠經(jīng)常坐下來溝通交流，有說有笑，媽媽覺得萬分欣慰。
- 高女士：孩子回來變得特別懂事，像變了一個人！我真心感到特別高興！
- 江先生：經(jīng)過輔導。明明回到家后，現(xiàn)在看見電腦和手機也不這么癡迷了。可以正常的生活。
四、正苗啟德青少年特訓學校
機構介紹
1、是一所專業(yè)針對青少年的問題行為（比如逃課、厭學、打架斗毆、不服管教、叛逆等）進行心理和行為轉(zhuǎn)化教育，多樣化的教學模式能夠?qū)η嗌倌赀M行正規(guī)化輔導、個性化引導的素質(zhì)教育，同時對青少年的心理輔導和課程教育為每一個家庭搭建一座通向幸福的橋梁。校園環(huán)境優(yōu)雅，師資力量雄厚，交通便利，教育教學設施先進，功能齊全。擁有標準化教室、多媒體教室、農(nóng)業(yè)實踐基地、運動場地等。
2、專門針對問題青少年心理及行為矯正的培訓學校。校園環(huán)境優(yōu)美、交通便利。學校配有完善的教育培訓設施和雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的管理人才，為需要幫助的問題青少年的成長保駕護航。
機構優(yōu)勢
1、全封閉式、半軍化管理，校領導、心理老師、教官、德育老師、文化老師24小時全程愛心陪伴，學校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學，辦學許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應俱全，正規(guī)做教育，家長更放心。
2、采取準軍事化管理，全封閉式教學，依靠先進的心理教育理念，以人為本，良心辦學，以全天候不間斷心理輔導方式，專業(yè)幫助青少年解決成長問題。
3、注重挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們的學習興趣，使他們學會做人、學會感恩、學會做事，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
4、堅持零體罰，運用心理輔導，利用學校多年成功辦學經(jīng)驗，發(fā)揮雄厚的師資力量，取得了豐碩的教育成果。
學員評價：
- 安女士：總的來說，心里狀態(tài)還是比較良好的。對老師的話表現(xiàn)比較坦誠，有什么問題會主動和老師交流反饋。
- 譚先生：以前孩子就知道玩手機也不上學在這矯正后特別聽話。
- 蒲女士：通過一系列的心理調(diào)整和專業(yè)指導，孩子走出了虛擬網(wǎng)絡，培養(yǎng)了良好的習慣，激發(fā)了學習興趣，增強了自信心，多次考試排名在前五名。通過咨詢，也讓家長掌握了科學的教育子女的方式，和孩子建立了良好的親子關系，父母對孩子的改善賦予滿意的評價。 在今年的高考中，孩子發(fā)揮良好，總分穩(wěn)上一本線，他的父母向中心隔空報喜，付出終于有了回報!
五、護航教育戒網(wǎng)癮學校
機構介紹
1、教學設備先進、師資雄厚，擁有宿舍、教學樓、食堂、圖書館、操場、醫(yī)務室等設施設備齊全的管教設施。學校采用先進的教育方式，開設了法律、心理、體育、藝術、職業(yè)技能、信息技術等豐富的課程，并配備了專業(yè)的師資力量，為叛逆少年提供了良好的成長環(huán)境。
2、是一所針對青少年厭學、上網(wǎng)成癮、早戀、打架逃課、離家出走、對抗父母、叛逆、自私懶惰、沒有目標、缺乏責任的綜合素質(zhì)培訓、心理輔導、行為矯正、德育教育、文化課學習、親子互動、家長培訓的*全封閉式素質(zhì)培訓學校；
機構優(yōu)勢
1、軍事化管理及行為矯正、思想品德及養(yǎng)成教育、心理輔導、戶外拓展及生活體驗、國學課程及日常禮儀、學業(yè)定位及全程追蹤、家長課程相結(jié)合滲透到學生的日常學習生活中，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，健康積極的心態(tài)。
2、擁有經(jīng)驗豐富的教育專家、心理咨詢師和行為治療師，他們能夠提供專業(yè)的輔導和支持，幫助學生應對各種挑戰(zhàn)。
3、對學員進行全封閉式軍事化管理，通過有針對性的系統(tǒng)化訓練，改變他們的不良習慣，增強孩子們的心理素質(zhì)，挖掘他們的潛能。
4、多種教育模式相結(jié)合，行為引導教育，感恩勵志教育，同步文化課，勞動體驗，父母家庭教育。
學員評價：
- 廖先生：經(jīng)過六個月的努力，孩子的軀體癥狀消失了?？梢哉谷胨?，不在做惡夢，上課聽講注意力集中，又重新燃起了上學的希望。在次投入到學習中。
- 楊女士：學校環(huán)境可以，管的也嚴孩子回來后特別聽話。
- 鄒先生：孩子改變后，一家人又重新回到其樂融融的氛圍。先前我們并不相信幾個月的訓練，真的能夠改變孩子，現(xiàn)在事實證明，這個想法是不對的，最主要的是特訓學校的老師們會針對不同的問題給出不同的解決方案，而每個孩子本性都不壞，只要受到科學的引導，就會帶來好的改變。
青春是那么美好，不管是迷茫的、不安的，還是歡騰的、熾熱的，都是不可復制、永遠閃亮的月亮篝火像星辰，所愿皆成真。愿所有孩子們歷經(jīng)千帆，歸來仍是勇敢的少年！
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