孩子出現(xiàn)嚴(yán)重心理健康問題，以及不良行為，厭學(xué)，逃學(xué)，夜不歸宿，打架斗毆，身心健康受到影響，很多家長尋求專業(yè)的叛逆孩子教育學(xué)校，國內(nèi)正規(guī)辦學(xué)的叛逆孩子教育學(xué)校有哪些？這里整理了以下內(nèi)容；可供參考；

當(dāng)孩子在成長路上走了彎路，面對父母的教育充耳不聞，作為父母始終是想幫助孩子，拉孩子一把，這也是越來越多的家長選擇把孩子送去正規(guī)的叛逆軍事化教育學(xué)校的原因，當(dāng)?shù)嘏涯孳娛禄逃龑W(xué)校哪家好？小編整理了以下內(nèi)容，可供參考；

機構(gòu)介紹

1、是一所針對網(wǎng)絡(luò)成癮、叛逆任性、厭學(xué)逃學(xué)、沉迷早戀、沾染煙酒、親情淡漠、懶惰拖拉、不講衛(wèi)生等成長問題的青少年進(jìn)行文化素質(zhì)輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培訓(xùn)和文化輔導(dǎo)的素質(zhì)教育機構(gòu)。

2、是一家針對缺乏自制力、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補習(xí)、藝術(shù)輔導(dǎo)、素體輔導(dǎo)、著重親情培養(yǎng)的素質(zhì)教育集團(tuán)。

機構(gòu)優(yōu)勢

1、學(xué)校采取嚴(yán)格的托管式軍事化管理，配備專業(yè)的心理老師和教官，正規(guī)的軍營生活秩序和軍營訓(xùn)練場地。日常訓(xùn)練中，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生行為，改變學(xué)生不良行為習(xí)慣，提高自控能力！

2、擁有一支經(jīng)驗豐富的心理專家、心理咨詢師、教導(dǎo)員、生活輔導(dǎo)員等優(yōu)秀的師資隊伍，致力于青少年素質(zhì)教育項目的研究工作，對孩子進(jìn)行一對一心理輔導(dǎo)、挫折教育、賞識教育，提高孩子對學(xué)習(xí)的熱情與積極性。

3、經(jīng)歷多年的發(fā)展總結(jié)出一套獨具特色的教育模式，成熟的管理機制，先進(jìn)的教育理念，科學(xué)的教學(xué)體系。以“言傳身教、授之以行、德育樹人”為宗旨，讓學(xué)生體驗“軍旅生活、培養(yǎng)良好習(xí)慣、培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作、挖掘內(nèi)在潛能、感恩回報父母”，在親身實踐中提升能力，在言傳身教中變得優(yōu)秀，在嚴(yán)格要求中健康成長。

4、十余年轉(zhuǎn)化教育，不斷總結(jié)成功經(jīng)驗，不斷探索創(chuàng)新辦學(xué)理念與模式，老師是在多方面綜合素質(zhì)下評選出來的，并且配備資深教育老師、軍事老師、拓展培訓(xùn)師、心理咨詢師等，給予切合孩子的成長方法；成功轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)千名，轉(zhuǎn)化率高，深受學(xué)生家長及社會的一致好評；

機構(gòu)介紹

1、針對12至18周歲青少年在成長過程中出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題等進(jìn)行矯正教育的專業(yè)機構(gòu)，例如：性格叛逆、離家出走、溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)逃課、早戀同戀、吸煙喝酒、打架斗毆、*傾向、混跡社會、奢侈消費等問題進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)的綜合成長類培訓(xùn)基地。

2、自成立以來就致力于青少年心理健康教學(xué)研究，是一所針對叛逆、網(wǎng)癮、早戀、厭學(xué)逃學(xué)、奢侈消費、打架斗毆等問題青少年心理教育，行為教育及文化教育專科學(xué)校。

機構(gòu)優(yōu)勢

1、團(tuán)體心理輔導(dǎo)是在團(tuán)體的情境下進(jìn)行的一種心理輔導(dǎo)形式，促使個體在交往中觀察、學(xué)習(xí)、體驗，認(rèn)識自我、探索自我、調(diào)整改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式

2、教會學(xué)生學(xué)會做事，學(xué)會做人，學(xué)會感恩，學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會自強，學(xué)會自立，學(xué)會成才。學(xué)校以正面的眼光看待每一個學(xué)生，悉心幫助學(xué)生發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，引導(dǎo)學(xué)生識恩、報恩、施恩，以理服人，以情動人，身體力行，在短時間內(nèi)幫助更多的迷茫青少年成人、成才、成功。

3、學(xué)校通過一批專業(yè)心理咨詢師、一對一導(dǎo)師、優(yōu)秀文化和專業(yè)技能課程教師、德才兼?zhèn)滠娛滤刭|(zhì)過硬的軍訓(xùn)教官幫助叛逆孩子重返校園，好好學(xué)習(xí)。

4、通過心理輔導(dǎo)、行為訓(xùn)練、技能賦能、學(xué)科補習(xí)、藝術(shù)和勞動實踐、社會奉獻(xiàn)等課程，學(xué)校運用心理輔導(dǎo)和軍事化行為矯正，從源頭上解決孩子的叛逆問題，效果比較好。

機構(gòu)介紹

1、經(jīng)學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué)，辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門都有備案，是一所正規(guī)的叛逆孩子管教學(xué)校，專注叛逆孩子教育十余年，成功幫助數(shù)萬名孩子重返校園，受到業(yè)界和家長的高度贊譽。

2、是一所實行軍事化學(xué)校實行封閉式管理模式，對學(xué)生的綜合素質(zhì)要求更高的正規(guī)封閉學(xué)校，專注于對叛逆、厭學(xué)、逃課、打架斗毆、不服管教等不良問題行為進(jìn)行軍事化管教。

機構(gòu)優(yōu)勢

1、豐富的經(jīng)驗，學(xué)校有14年的特殊教育經(jīng)驗，作為正規(guī)專業(yè)的叛逆管教學(xué)校，擁有著良好的口碑和極高評價；充分尊重孩子，采用“一對一心里輔導(dǎo)+感恩教育+行為養(yǎng)成+勞動體驗+文化輔導(dǎo)+技能培訓(xùn)”的先進(jìn)教育模式;

2、封閉式管理的私立學(xué)校能夠讓學(xué)生有更多的時間利用在學(xué)習(xí)和課外活動中，一般封閉式管理的私立學(xué)校會提供給學(xué)生晚自習(xí)，學(xué)生可以在下課后在學(xué)校上晚自習(xí)，以及一些課后的興趣愛好班、社團(tuán)活動等，尊重學(xué)生的個性化發(fā)展，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中注重學(xué)生的全面發(fā)展。

3、不間斷學(xué)習(xí)文化課+7類特色心理輔導(dǎo)課，關(guān)愛少年心智健康成長難題。如青少年行為習(xí)慣喬正課，人際關(guān)系處理課，家庭教育課程,禮儀與國學(xué)經(jīng)典課程等。

4、行為習(xí)慣矯正：幫助孩子改掉叛逆不服管教、懶散拖沓等不良習(xí)慣，制定近期目標(biāo)規(guī)劃及規(guī)定實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；

機構(gòu)介紹

1、是一所針對孩子厭學(xué)、孩子早戀、孩子叛逆、孩子不想上學(xué)、孩子不聽話、不上學(xué)怎么辦的綜合素質(zhì)培訓(xùn)基地。是一所擁有多年教育經(jīng)驗的專業(yè)教育機構(gòu)。

2、是一所正規(guī)的叛逆行為矯正學(xué)校，通過以禮育人，以情感化，激發(fā)每個孩子的潛能，促進(jìn)孩子的德智體美全面發(fā)展，學(xué)校開設(shè)軍事拓展課程、心理教育課程、認(rèn)知教育課程、學(xué)能學(xué)習(xí)課程、興趣培養(yǎng)課程、社會實踐課程，幫助迷途孩子，快速回歸健康狀態(tài)。

機構(gòu)優(yōu)勢

1、學(xué)校實施全封閉式軍事化管理模式，老師學(xué)學(xué)生同吃同住保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣；開設(shè)有一對一心理疏導(dǎo)，孩子到校后，專業(yè)心理導(dǎo)師跟進(jìn)，深入孩子內(nèi)心，找到孩子的叛逆網(wǎng)癮原因，對癥下藥。

2、以強烈的社會責(zé)任感、科學(xué)的教育教學(xué)方法和誨人不倦的大愛精神，對問題少年進(jìn)行全封閉式教育。學(xué)校采用創(chuàng)新型新教學(xué)理念——"感化青少年思想，磨練青少年意志，洗滌青少年心靈"，幫助孩子學(xué)會愛與感恩，矯正不良言行和生活習(xí)慣，銳變完美少年。

3、學(xué)習(xí)運用國內(nèi)外新穎的辦學(xué)模式，先進(jìn)的辦學(xué)理念，并有效使用心理干預(yù)和心理輔導(dǎo)手段，突破行業(yè)單純軍事化訓(xùn)練方式，針對學(xué)生的不同特點制定個體化教育方案；

4、學(xué)校采用小班教學(xué)，同步小初高文化課輔導(dǎo)，因材施教，查漏補缺，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；

機構(gòu)介紹

1、致力于幫助孩子存在判逆、逃學(xué)厭學(xué)、早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)、自閉，夜不歸宿、小偷小摸等青少年在短時間內(nèi)改變不良行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的興趣愛好、確立正確的三觀；學(xué)校采用3+1教育體系即：身心健康引導(dǎo)、行為矯正、品格塑造加文化輔導(dǎo)為一體。

2、是由素質(zhì)教育著名教育學(xué)家創(chuàng)辦，堅持“以人為本、以愛育愛”的方針，堅持“不打、不罵、不管、不急、不怕”五原則，執(zhí)行“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟，幫助家長從源頭徹底解決孩子問題。

機構(gòu)優(yōu)勢

1、采取全封閉準(zhǔn)軍事化管理、同步文化課輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、老師根據(jù)學(xué)生個人情況定制個性化輔導(dǎo)教育方案，因材施教，有效幫助孩子解決叛逆期各種心理和行為問題，讓孩子盡快回到校園、家庭和社會。

2、對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培訓(xùn)和文化輔導(dǎo)，采取“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟，幫助家長從源頭徹底解決孩子問題。在不打罵、不說教的前提下，運用封閉式的軍事化訓(xùn)練加獨特的心理輔導(dǎo)，迅速找到孩子的心理癥結(jié)所在。

3、采取全新教學(xué)理念，一對一心理輔導(dǎo)，感化青少年思想，磨練青少年意志，洗滌青少年心靈。讓問題孩子迷途知返，懸崖勒馬，懂得感恩。家長可以多和孩子進(jìn)行交流，話題也不要僅限于學(xué)習(xí)，可以聊些其它的，讓孩子說出自己的想法，鼓勵他，支持他。

4、理論與實踐結(jié)合，貧困山區(qū)生活的深入體驗，因材施教、感化、轉(zhuǎn)化教育，關(guān)愛與強化訓(xùn)練相結(jié)合；

人生有無數(shù)個選擇機會，有人先知先覺，有人后知后覺，有人不知不覺。教育的路上期望大家從不知道開始，選擇在孩子最好的成長時期做先行一步成長的家長，未來遇到更好的自己和身心健康優(yōu)秀的孩子。如果您對青春期孩子的教育有任務(wù)疑問，歡迎撥打我們的咨詢熱線。