叛逆期是每個孩子都經(jīng)歷的一個階段，只是叛逆輕重不同，其實不要說孩子了，就是我們成年人也有叛逆心理，不過我們成年人的叛逆受理智思維控制，因此我們大多數(shù)成年人不會做出出格的事情，而青少年心理素質(zhì)和思維發(fā)展不夠完善，容易受到外界因素影響，因此對于叛逆嚴重的孩子，我們要從心理方面著手，才能從根源上解決孩子叛逆問題。

機構(gòu)介紹

1、是一家針對叛逆任性、厭學逃學、早戀、*、沉迷網(wǎng)絡、親情冷漠、自卑自閉等成長問題的青少年進行心理輔導、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培訓專門教育機構(gòu)。在教育方式、管理模式上，采取全軍事化、封閉式的教育管理。

2、是一家針對叛逆任性、厭學逃學、早戀、*、沉迷網(wǎng)絡、親情冷漠等成長問題的青少年進行心理輔導、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培訓和文化輔導的專門教育機構(gòu)。

機構(gòu)優(yōu)勢

1、組織各種實踐活動和社區(qū)服務，讓學生有機會接觸社會、了解社會，培養(yǎng)他們的社會責任感和團隊合作能力。通過實踐教育，讓學生更好地理解和應用所學知識。

2、擁有優(yōu)秀的師資團隊和設施，致力于為學生提供良好的學習環(huán)境和個性化的教學方案。

3、在學生到校后，專業(yè)心理老師一對一心理輔導，迅速找到孩子的心理癥結(jié)所在，從源頭上解決孩子的叛逆網(wǎng)癮問題。

4、引導孩子了解自我、認識自我，根據(jù)孩子的性格、興趣、特點和潛力，結(jié)合學校對孩子的專業(yè)評測協(xié)助學員進行全面準確的自我定位，合理規(guī)劃人生，調(diào)整好自己并積極作好知識、技能、思想、心理等方面的準備。

機構(gòu)介紹

1、是專為8-18歲叛逆孩子設計的學校。當他們出現(xiàn)厭學逃學、喜歡和父母頂嘴、沉迷于手機游戲、不懂感恩、缺乏自信、自控力差、早戀等叛逆行為時，學校通過準軍事管理訓練和心理健康教育，可以幫助調(diào)整孩子的行為習慣，培養(yǎng)叛逆孩子的規(guī)則意識

2、對學員進行全封閉式軍事化管理，通過有針對性的系統(tǒng)化訓練，改變他們的不良習慣，增強孩子們的心理素質(zhì)，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的學習興趣，使他們學會做人、學會感恩、學會做事，是一家口碑不錯的叛逆期孩子改造學校。

機構(gòu)優(yōu)勢

1、實行全封閉或軍事化的管理模式。這種管理方式有助于營造一種嚴格而有序的學習環(huán)境，有利于培養(yǎng)學生的紀律性和自我管理能力。

2、課程安排結(jié)合青少年成長特征，涵蓋行為習慣教育、心理輔導、心理健康教育、感恩教育、道德教育、生命教育、禮儀教育、賞識教育、法制教育、勞動教育、生活體驗、技能培訓、軍事訓練、團隊拓展、行為習慣訓練等課程。

3、加強親子互動：定期組織親子活動，幫助孩子和父母之間感情的加固，家長一起參與，找到自己教育方面的問題。

4、擁有一批多年從事青少年教育工作的心理專家與豐富教學經(jīng)驗的專業(yè)老師，在孩子成長教育方面更專業(yè)。

機構(gòu)介紹

1、作為一家專業(yè)的青少年軍事化戒網(wǎng)癮基地，先后被有關(guān)部門評為“全國教書育人先進單位”“全國榮譽示范單位”“特殊教育貢獻獎”“青少年成長教育示范基地”等等榮譽稱號。

2、是一所獲*認可以專管叛逆青少年全日制初中學校，曾獲*認可的初中學歷教育和心理輔導、素質(zhì)輔導、軍訓拓展全封閉式管理學校。

機構(gòu)優(yōu)勢

1、引導式教育，絕不打罵孩子，始終如一的尊重孩子，孩子畢業(yè)后繼續(xù)提供后續(xù)的跟蹤服務，隨時解決孩子成長過程中的各種問題。

2、通過軍事化管理、拓展培訓、心理輔導、生活體驗和感恩教育五大載體，在家長的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。

3、主要采取兩種方式幫助學生：第一，加強教育，讓學生明白自己的錯誤，認識到自己的行為后果，慢慢改正自己的錯誤行為;第二，培養(yǎng)學生的興趣愛好和技能，讓他們熱愛生活，樹立正確的人生觀、價值觀，以便回歸社會。

4、封閉式住校引導，綜合運用心理輔導、行為養(yǎng)成教育、道德和法制教育、文化補習等多種教育方式引導孩子。

機構(gòu)介紹

1、是一所針對青少年的問題行為進行管教的學校，這所學校專注于對叛逆、厭學、早戀、親情淡漠、自卑、不服管教等青少年時期所呈現(xiàn)的行為，進行情緒管理疏導、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、天賦培養(yǎng)、職業(yè)技能等全方位科學培訓。

2、教育局監(jiān)管 ，正規(guī)辦學 ，透明化管理，專注解決孩子厭學輟學、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強迫狂躁，情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動好斗、小偷小摸或其他成長中的問題，幫助孩子走出困境。

機構(gòu)優(yōu)勢

1、以心理咨詢，團體輔導及家庭治療為主，結(jié)合科學有效的軍事訓練，封閉式管理，對學生進行個性化的心理干預，幫助學生家庭修復親子關(guān)系。

2、針對性輔導，激發(fā)孩子的學習興趣，幫助孩子徹底蛻變，步入生活學習正軌，效果穩(wěn)定不反彈。

3、教育模式突出心理輔導全程化、國學禮儀日?；④娛鹿芾砣诵曰?、學業(yè)課程多元化、理論實踐緊密化。

4、重在幫助學員解決青春期遇到的各種問題，了解自己青春期的心理發(fā)育規(guī)律，力求為每一位參訓青少年學員提供專業(yè)、用心的教育。

機構(gòu)介紹

1、是一家專業(yè)的青少年不良行為矯正學校，是一家具有十多年經(jīng)驗的致力于自我成長、家庭幸福、事業(yè)成功、社會和諧的心理健康教育機構(gòu)，自成立以來，成功幫助眾多叛逆少年重返校園，受到家長的高度評價。

2、學校主要針對各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學、逃學、離家出走、自理能力差等問題少年進行教育，學校進行正規(guī)化，全方位的改造，同時對青少年進行心理疏導和行為矯正。

機構(gòu)優(yōu)勢

1、采取全封閉軍事化管理，著重叛逆期孩子行為思想矯正教育，以心理輔導為主，文化輔導為輔，專業(yè)心理輔導探索孩子內(nèi)心，回歸正常。

2、關(guān)注孩子自身的優(yōu)勢特點，注重孩子健康興趣愛好的培養(yǎng)，激發(fā)孩子自身潛力，讓孩子勇于超越自我，提升自我價值。

3、以游學體驗、素質(zhì)拓展、心理疏導、文化素質(zhì)培養(yǎng)為載體，幫助孩子樹立正確的人生觀價值觀。

4、注重學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，通過實踐活動和社區(qū)服務等方式來促進學生的成長和發(fā)展。

叛逆期的孩子控制不了自己的情緒，但父母作為成年人，一定要控制好情緒，不可對孩子大發(fā)脾氣，只要等自己冷靜下來后，才能更好的去說服孩子，讓孩子意識到自己哪里做的不對,而且，能控制好情緒的父母，孩子一般也比較認可,當孩子主動和父母溝通時，父母就要當好一個傾聽者，不要中途打斷孩子的話，不要肆意*孩子，這樣孩子的心事，父母更能明白，也能更好的知道孩子的心理動態(tài)。...